М.Ж?мабаев "?аза? тілі"

Сабақтың тақырыбы

М.Жұмабаев «Қазақ тілі»

Сабақтың

танымдық мақсаты

Оқушылардың бүкіл өмірін Алашына арнаған ұлы ақын Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы білімдерін кеңейту, өлеңдерінің мазмұны мен идеясын меңгерту. Өлеңді құрылысына талдату.

Жетістік критерийлері

Ақын туралы тың деректер білемін. Өлеңнің мазмұнына түсіндім. Өлеңді құрылысына талдай аламын.

Сілтеме

Ә.Дайыр, Қ.Айтқалиев, Ш.Беркімбаева, Г.Құрманбай «Қазақ әдебиеті» 5-сынып, МАН, үлестірмелі материалдар

Дереккөздер мен жабдықтар

Интербелсенді тақта, проектор, ноутбук

Күтілетін нәтиже

Мағжан Жұмабаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы білімдері кеңейеді, өлеңді мәнерлеп оқу, талдау дағдылары қалыптасады.

Кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар

Оқу үшін бағалау және

оқуды бағалау

Мотивациялық кезең

10 мин

Топтастырады. Оқушыларды түстер арқылы топқа бөледі.

Үй тапсырмасын сұрайды.

Оқушылар түстерді таңдау арқылы топтасады.

Оқушылар арқылы өлеңді жатқа тізбектеп айтады.

С.Дөнентаевтың шығармашылығынан бір-біріне сұрақтар қояды. «Заман кімдікі» өлеңін жатқа айтады.

Түстерді таңдау

«Гүл ұсыну» әдісі

Қол шапалақтау.

Смайлик жабыстыру.

Операциялық кезең

20 мин

Оқушыларға ситуациялық сұрақ береді.

4 топқа 4 түрлі тапсырмалар береді.

Оқушылар «Серпілген сауал» әдісі бойынша сұрақты талқылайды.

Жаңа сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды.

Оқушылар топтық тапсырмаларды орындайды.

1.Біздің әдеби тіліміз?

1. 2. Қазақ тілінің Тіл туралы Заңы қашан қабылданды ?

2. 3. Тіл туралы қандай өлең жолдарын білесің?

3. 4.ҚР мемлекеттік тілі, ресми тілі?

1-топ М.Жұмабаев туралы кітаптан, басқа да дереккөздерінен мәлімет іздеу.(кластер)

2-топ «Қазақ тілі» өлеңін мәнерлеп оқу.

Өлеңнің мағынасын ашу.

3-топ Өлеңді құрылысына талдау.

4-топ Сұрақтармен жұмыс

1. Өлеңнің негізгі тақырыбы не?

2. Ақынды толғандырған не нәрсе?

3. Ана тілінің келешегіне деген ақын сенімі мен үміті өлеңде қалай берілген?

Қол шапалақтау.

Смайлик жабыстыру.

Смайлик жабыстыру.

Рефлексиялық кезең

13 мин

Оқушыларға шығармашылық тапсырма – проблемалық сұрақ береді.

Өлеңді құрастыру үшін керекті сөздерімен тапсырма береді.

Жаңа сабақты бекіту үшін тапсырма береді.

Бағалау.

Керібайланыс

Оқушылар берілген проблемалық сұрақты талқылайды.

Оқушылар тілге байланысты өлеңді ұйқастырып, құрастырады.

«Негізгі сөздер» әдісі арқылы жаңа сабаққа байланысты тірек сөздерді жазып, талдайды.

Жетістік критерийлері арқылы оқушылар өзін-өзі бағалайды.

Бүгінгі өтілген сабақ бойынша керібайланыс парағын толтырып смайликтерге жабыстырады.

«Қазіргі кездегі қазақ тілінің ролі қандай?»

«Алты қалпақ» әдісі

Топтық жұмыс

Қазақ тілі – қазақтың ана тілі,

Бірақ оған адам аз бас иетін.

Қазақ тілі – қазақтың дара тілі,

Кейбіреулер түсінбес қасиетін.

Ана тілі – біздің туған анамыз!

Анамыздай сыйлап, бағып-қағамыз.

Ана тілін бағаласақ, қалай біз

Өзіміздің сондай болмақ бағамыз.

Жиынтық бағалау

Қол шапалақтау

Смайликтер жабыстыру

Қол шапалақтау

Смайликтер жабыстыру

Үй тапсырмасы

2 мин

Үйге тапсырма береді.

Деңгейлік тапсырмаларды оқушылар өздері таңдап алады.

1. Өлеңді жаттау.

2. «Бабам тілі-мәңгілік» тақырыбында шығарма жазу.

3. Тіл туралы мақал-мәтелдер жазу.

4. Ақын М.Жұмабаев туралы тың деректер іздеу.