1.Ж.Жабаевты? ?мір с?рген жылдары нешінші жылы д?ниеге келген?
2Ж.Жабаев ?андай жерде д?ниеге келген?
3. Жамбыл Жабаев кімді пір т?т?ан?
4. Жамбыл Жабаев?а ?з батасын берген кім ?
5. Ж.Жабаевты? бізге жеткен ?андай е?бектерін білесі?дер?
6.Жыр алыбы- Жамбыл неше жасында д?ниеден озады?
?й тапсырмасын ?орыту барысында Ж.Жабаевты слайд бойынша жалпы шолу жасап кету.
Жа?а саба?:
«Б?кіл ?лемді к?з алды?а келтіру ?шін, бас?аларды? к?зіне т?сіру ?шін, адам рухыны? ?адір-?асиетін ас?а?тата к?теріп, жар салу ?шін, (адам) ?з биігі? – М.?уезов сия?ты ас?ар шы?ы? болуы керек»...
М.?уезов ?міріні? ой мен ?ыры мол, ?те к?рделі; тарих т?рінен алатын орны ерекше, ?зіне ?ызы?тырып, тарта береді.М.О. ?уезов 1897 жылы 28 ?ырк?йекте Семей облысы, Абай ауданында д?ниеге келген. ?кесі Омархан ,атасы ?уез –екеуі де хат танитын сауатты,бала т?рбиесіне сал?ырт ?арамайтын сарабдал,сали?алы адамдар бол?ан.Оны? ?стіне,?уез де Омархан да Абаймен ауылдары іргелес, ?здері де аралас-??ралас тіршілік кешіпті.М?ны? ?зі М?хтарды? ?аламгерлік ?ызметінде,керек десе?із,тіпті барлы? талантымен шешуші р?л ат?ар?ан. Ал?ашында атасы ?уезден м?сылманша сауат ашып, хат таниды.М?хтарды? ал?аш?ы сауатын ?деттегі ?ліппемен емес, ?уез атасы ?сын?ан М?рсейіт ?олжазбасында?ы Абай ?ле?дері ар?ылы ашады.11 жасында ?кесі ?айтыс болады да, М?хтар ауылдан ?ала?а- немере а?асы ?асымбекті? т?рбиесіне к?шеді. Семейдегі орыс гемназиясында 5жыл,м??алімдер даярлайтын семинарияда 4жыл о?иды.Б?л М?хтарды? ала?сыз кітап со?ына т?скен –орыс ?дебиетімен,Батыс Еуропа классикасымен етене ке? ж?не тере? таныс?ан жылдары еді.?зі де с?з ?неріндегі ал?аш?ы адымын осы т?стан бастап,?ыс?а-?ыс?а ?ле?,ша?ын ??гімелер жазып ж?реді.О?уда ынталы,?абілетті,ізденгіш,е?бек?ор,озат ш?кірт болады.?алада о?и ж?ріп,жас М. ?уезов ?ала мен дала т?рмыс тіршілігіні? ерекшелігін к?ре білді.Б?л елдегі ауыр т?рмыс,рулы? тартыс,б?секе барымта халы?ты біраз ?ажыт?ан кез еді.Б?кіл болмысы халы?пен ты?ыз байланыста,бірлікте бол?ан М.?уезов сол ?мірді ?згертуді,ба?ытты салауатты етуді ойлайды,со?ан ат салысып ,?рекет ету жолында болады.?р т?рлі басылымдарда Семей,?останай,?ызылорда,Ташкентте шы?ып т?ратын «Сарыар?а», «Жас Азамат» журналдарда халы?ты? м?? – м??тажын ,ой-арманын,ма?сатын білдірген,оларды о?у-білімге,бірлікке,елдікке ша?ырып,ала ауызды?тан аула? болу?а ша?ыр?ан.?р алуан саяси,м?дени а?артушылы? ба?ытында?ы та?ырыбында?ы к?птеген ма?алалар жарияла?ан.
Т??керіс ?арса?ында Алаш ?оз?алысыны? Семейдегі ж?мысына ?атысады. 20-жылдары Ленинград университетінде, Ташкенттегі Орта Азия университетіні? асперантурасында о?иды. Б?л жылдары М.?уезов ?лем ?дебиеті ?лгісімен тере? танысып, жан-жа?ты, кемел білім алып шы?ады.
М.?уезов ?деби шы?армашылы? е?бекпен ерте айналыс?ан.О?ан, ?рине,тума ?абілетті,?мірлік т?жірибе ж?не ?зі о?ып-то?ып,?лгі т?т?ан 3 сала ?неге мектебі(?аза?ты? т?л ?дебиеті,орыс ж?не еуразия классикасы) шешуші р?л ат?арды.
Гимназист М?хтар,семинарист М.?уезов каникул кездерінде ?аладан дала?а-?зіні? ту?ан ауылына келіп ж?реді.Жай келіп ж?рмейді,ауыл ?мірін ?р ?ырынан бай?ап,байыптап,зерттеп ж?реді.
Т???ыш жары? к?рген тырна? алды туындысы «Адамды? негізі-?йел»1917 жылы жаз?ан к?семс?зінде автор ?йел азатты?ы туралы келелі м?селені ке?інен ?оз?айды.
Ал?аш?ы кездегі шы?армалары 1921жылы «?ор?ансызды? к?ні» деген ??гіме жазады.Б?л-оны? к?ркем прозасыны? басы еді.Одан кейінгі шы?армалары «Е?лік-Кебек», «Жетім», «?араш-?араш»
«М.?уезов ?зі «Физкультура мені? б?зылмас намазым» деп спортты? сан т?рімен ш??ылданып,?аза? жерінде ??рыл?ан Т???ыш футбол командасыны? ойыншысы бол?анын баяндайды.
Просмотр содержимого документа
«М?хтар ?уезов ?мірі мен шы?армашылы?ы.doc »
Қостанай облысы
Әулиекөл ауданы
№ 2 Аманқарағай орта мектебі
Пәні: қазақ әдебиеті сынып:11
Сабақтың тақырыбы: М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы.
Сабақтың мақсаты:
1.М.Әуезовтің шығармалары мен өмірі туралы мәлімет беру. жазушының әлемдік мәдениетке қосқан үлесі туралы оқушылардың білімдерін жүйелеу, ұлы суреткердің алғашқы шығармаларынан көрінетін азаматтық рух, еліне, халықына деген махаббатының мән-мағынасын ашу.
3.Жаушының шығармалары арқылы әдебиетке деген сүйіспеншілігін оятып,егеменді еліміздің жас ұрпақтарын жан-жақты азамат болып қалыптасуға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта,
Мұхтар Әуезов шығармашылығынан слайдтар
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,баяндау.
Сабақтың түрі:Жаңа сабақ.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезені: сәлемдесу, түгелдеу, оқу құралдарын даярлау, жаңа сабаққа назарларын аудару.
Үй тапсырмасын тексеру.
Ой қозғау сұрақтары:
1.Ж.Жабаевтың өмір сүрген жылдары нешінші жылы дүниеге келген?
2Ж.Жабаев қандай жерде дүниеге келген?
3. Жамбыл Жабаев кімді пір тұтқан?
4. Жамбыл Жабаевқа өз батасын берген кім ?
5. Ж.Жабаевтың бізге жеткен қандай еңбектерін білесіңдер?
6.Жыр алыбы- Жамбыл неше жасында дүниеден озады?
Үй тапсырмасын қорыту барысында Ж.Жабаевты слайд бойынша жалпы шолу жасап кету.
Жаңа сабақ:
«Бүкіл әлемді көз алдыңа келтіру үшін, басқалардың көзіне түсіру үшін, адам рухының қадір-қасиетін асқақтата көтеріп, жар салу үшін, (адам) өз биігің – М.Әуезов сияқты асқар шыңың болуы керек»...
М.Әуезов өмірінің ой мен қыры мол, өте күрделі; тарих төрінен алатын орны ерекше, өзіне қызықтырып, тарта береді.
М.О. Әуезов 1897 жылы 28 қыркүйекте Семей облысы, Абай ауданында дүниеге келген. Әкесі Омархан ,атасы Әуез –екеуі де хат танитын сауатты,бала тәрбиесіне салғырт қарамайтын сарабдал,салиқалы адамдар болған.Оның үстіне,Әуез де Омархан да Абаймен ауылдары іргелес, өздері де аралас-құралас тіршілік кешіпті.Мұның өзі Мұхтардың қаламгерлік қызметінде,керек десеңіз,тіпті барлық талантымен шешуші рөл атқарған. Алғашында атасы Әуезден мұсылманша сауат ашып, хат таниды.
Мұхтардың алғашқы сауатын әдеттегі әліппемен емес, Әуез атасы ұсынған Мүрсейіт қолжазбасындағы Абай өлеңдері арқылы ашады.
11 жасында әкесі қайтыс болады да, Мұхтар ауылдан қалаға- немере ағасы Қасымбектің тәрбиесіне көшеді. Семейдегі орыс гемназиясында 5жыл,мұғалімдер даярлайтын семинарияда 4жыл оқиды.Бұл Мұхтардың алаңсыз кітап соңына түскен –орыс әдебиетімен,Батыс Еуропа классикасымен етене кең және терең танысқан жылдары еді.Өзі де сөз өнеріндегі алғашқы адымын осы тұстан бастап,қысқа-қысқа өлең,шағын әңгімелер жазып жүреді.Оқуда ынталы,қабілетті,ізденгіш,еңбекқор,озат шәкірт болады.Қалада оқи жүріп,жас М. Әуезов қала мен дала тұрмыс тіршілігінің ерекшелігін көре білді.Бұл елдегі ауыр тұрмыс,рулық тартыс,бәсеке барымта халықты біраз қажытқан кез еді.Бүкіл болмысы халықпен тығыз байланыста,бірлікте болған М.Әуезов сол өмірді өзгертуді,бақытты салауатты етуді ойлайды,соған ат салысып ,әрекет ету жолында болады.Әр түрлі басылымдарда Семей,Қостанай,Қызылорда,Ташкентте шығып тұратын «Сарыарқа», «Жас Азамат» журналдарда халықтың мұң – мұқтажын ,ой-арманын,мақсатын білдірген,оларды оқу-білімге,бірлікке,елдікке шақырып,ала ауыздықтан аулақ болуға шақырған.Әр алуан саяси,мәдени ағартушылық бағытындағы тақырыбындағы көптеген мақалалар жариялаған.
Төңкеріс қарсаңында Алаш қозғалысының Семейдегі жұмысына қатысады. 20-жылдары Ленинград университетінде, Ташкенттегі Орта Азия университетінің асперантурасында оқиды. Бұл жылдары М.Әуезов әлем әдебиеті үлгісімен терең танысып, жан-жақты, кемел білім алып шығады.
М.Әуезов әдеби шығармашылық еңбекпен ерте айналысқан.Оған, әрине,тума қабілетті,өмірлік тәжірибе және өзі оқып-тоқып,үлгі тұтқан 3 сала Өнеге мектебі(қазақтың төл әдебиеті,орыс және еуразия классикасы) шешуші рөл атқарды.
Гимназист Мұхтар,семинарист М.Әуезов каникул кездерінде қаладан далаға-өзінің туған ауылына келіп жүреді.Жай келіп жүрмейді,ауыл өмірін әр қырынан байқап,байыптап,зерттеп жүреді.
Тұңғыш жарық көрген тырнақ алды туындысы «Адамдық негізі-әйел»1917 жылы жазған көсемсөзінде автор әйел азаттығы туралы келелі мәселені кеңінен қозғайды.
Алғашқы кездегі шығармалары 1921жылы «Қорғансыздың күні» деген әңгіме жазады.Бұл-оның көркем прозасының басы еді.Одан кейінгі шығармалары «Еңлік-Кебек», «Жетім», «Қараш-қараш»
«М.Әуезов өзі «Физкультура менің бұзылмас намазым» деп спорттың сан түрімен шұғылданып,қазақ жерінде құрылған Тұңғыш футбол командасының ойыншысы болғанын баяндайды.
Жазбаша жұмыс: ақынның өмір жолынан дәптерге жаздыру.
Жаңа сабақты бекіту барысында инсерт әдісін қолдану.
Кімді оқыдым
Танысқан шығармам
Берген тәрбиесі
Менің көзқарасым
Үйге тапсырма: 1.М.Әуезов өмірі мен шығармашылығы.
2.Жазушы жайлы баяндама немесе реферат жазып келу.
