kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

М??а?али Ма?атаев "А??улар ?йы?та?анда" поэмасы2

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

П?ні

?аза? ?дебиеті

Сыныбы

8  «б»

Та?ырыбы:

«А??улар ?йы?та?анда» поэмасы

Ма?саты:

М??а?али Ма?атаевты? «А??улар ?йы?та?анда» атты поэмасыны? та?ырыбы мен идеясын ашады, мазм?нын талдау ар?ылы ??ады.

К?тілетін н?тиже:

М??а?али Ма?атаевты? «А??улар ?йы?та?анда» атты поэмасыны? та?ырыбы мен идеясын ашады;

Поэманы? мазм?нын талдау ар?ылы ??ынады;

А??уды? киелі ??с екендігін ??ады;

А?параттарды ?з с?зімен ж?йелі жеткізе алады;

Адам бойында?ы ?асиеттерді аны?тайды;

Талдай отыра пікір алмасады, талдайды;

 Бір-біріні? ойына пікірлерін еркін ?оса алады.

  • Сыни т?р?ыдан ойлай білуге ?йренеді,
  •  Топта пікірлесіп, орта? шешімге келуге да?дыланады,

 

Уа?ыт

М??алімдерді? ?ызметі, мен не істеймін

О?ушыларды? ж?мысы, о?ушылар не істейді

Ресурстар

5 мин

Саба??а психологиялы? дайынды?.

«Орман?а саяхат» О?ушыра?а  орман?а баратын жолды ?сынамын. (А?ырын ?ле? ж?ріп т?рады)

      Мектептен ж?гіріп дала?а шы?тым. Дала?а шы?сам, к?нні? н?ры шуа?ын шашып, бойымды жылытып жіберді. Аспаннан к?нні? к?зі т?скенде, жерді? ж?зі ?уана ?ыбырлайды .А?ырын ?ана ысты? леп бетімнен тол?ын  іспетті  сыр?ып ?тті. Дала?а тамсана ?арап орман?а ?арай бет алдым. Орман?а жеткенше ?р бас?ан ?адамымды санап бардым. 1,2,3,4.... Міне, орман?а да жеттім... Шіркін.... ?андай тамаша, ?андай ?ажайып иіс! Тіршілікті? с?лулы?ында шек жо?. Таудан сар?ырап а??ан ?зенні? айналасында ?ксіген оттай жан?ан жануарларды к?руді? ?зі керемет к?рініс емес пе?! Орманда ?скен жеміс-жидектерді? иісі м?рын жарады. Жай?алып ?скен т?рлі г?лдер к?зге ?з кереметтігін сый?а тартады. Айнала жап-жасыл, ??старды? сы??ырла?ан даусы, жапыра?ты? сыбдырла?анына дейін ??ла?ыма келеді. Артыма ?арасам ?лкеееен а?аш т?р екен...

О?ушылар орындарында отырады да, к?здерін ж?мады да, ойланады.

АКТ

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«М??а?али Ма?атаев "А??улар ?йы?та?анда" поэмасы2 »


44

Айы, күні:


Пәні

Қазақ әдебиеті

Сыныбы

8 «б»

Тақырыбы:

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасы

Мақсаты:

Мұқағали Мақатаевтың «Аққулар ұйықтағанда» атты поэмасының тақырыбы мен идеясын ашады, мазмұнын талдау арқылы ұғады.

Күтілетін нәтиже:

Мұқағали Мақатаевтың «Аққулар ұйықтағанда» атты поэмасының тақырыбы мен идеясын ашады;

Поэманың мазмұнын талдау арқылы ұғынады;

Аққудың киелі құс екендігін ұғады;

Ақпараттарды өз сөзімен жүйелі жеткізе алады;

Адам бойындағы қасиеттерді анықтайды;

Талдай отыра пікір алмасады, талдайды;

Бір-бірінің ойына пікірлерін еркін қоса алады.

  • Сыни тұрғыдан ойлай білуге үйренеді,

  • Топта пікірлесіп, ортақ шешімге келуге дағдыланады,


Уақыт

Мұғалімдердің қызметі, мен не істеймін

Оқушылардың жұмысы, оқушылар не істейді

Ресурстар

5 мин

Сабаққа психологиялық дайындық.

«Орманға саяхат» Оқушыраға орманға баратын жолды ұсынамын. (Ақырын өлең жүріп тұрады)

Мектептен жүгіріп далаға шықтым. Далаға шықсам, күннің нұры шуағын шашып, бойымды жылытып жіберді. Аспаннан күннің көзі түскенде, жердің жүзі қуана қыбырлайды .Ақырын ғана ыстық леп бетімнен толқын іспетті сырғып өтті. Далаға тамсана қарап орманға қарай бет алдым. Орманға жеткенше әр басқан қадамымды санап бардым. 1,2,3,4.... Міне, орманға да жеттім... Шіркін.... Қандай тамаша, қандай ғажайып иіс! Тіршіліктің сұлулығында шек жоқ. Таудан сарқырап аққан өзеннің айналасында өксіген оттай жанған жануарларды көрудің өзі керемет көрініс емес пе?! Орманда өскен жеміс-жидектердің иісі мұрын жарады. Жайқалып өскен түрлі гүлдер көзге өз кереметтігін сыйға тартады. Айнала жап-жасыл, құстардың сыңғырлаған даусы, жапырақтың сыбдырлағанына дейін құлағыма келеді. Артыма қарасам үлкеееен ағаш тұр екен...

Оқушылар орындарында отырады да, көздерін жұмады да, ойланады.

АКТ

2 мин

Топқа бөлу:

Оқушыларға аққу, табиғат, ана тақырыбындағы суреттер таратылады, тақырыпқа негізделген суреттер бойынша оқушылар өз таңдауларына байланысты үш топқа бөлінеді.





Оқушылар аққу, табиғат, ана тақырыбындағы суреттерді ала отырып үш топқа бөлініп отырады.

Аққудың, ананың, табиғаттың суреті

3 мин

Үй тапсырмасын тексеру: Өткен сабақта өткен Мұқағали Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығына байланысты берген тапсырмаларды тексеру.

1. М.Мақатаевтың өмірбаянына байланысты презентацияларын ортада қорғайды.

2. М.Мақатаевтың өлеңін мәнерлеп оқиды.

3. М.Мақатаевтың әнімен айтылатын өлеңдерінің тізімін жасап келеді.

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша жауап береді.


2 мин

Сабақтың мақсатын ашу: Оқушылармен бірлесе сабақтың мақсатын жоспарлау.

  • Балалар, қалай ойлайсыңдар бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай?

Мұғаліммен бірлесе сабақтың мақсатын жоспарлайды. Әр оқушы өз ойын айтады.



3 мин

Мағынаны ашу.

- Балалар, адам – табиғат перзенті. Дүниеде екі ана бар: бірі – тіршіліктің анасы табиғат анасы, екіншісі адам анасы. Екеуі де мейірімді. Осы екі анаға да қаталдық көрсетуге, жанын жаралауға болмайды.

Мұқағали: Қазақтың қара өлеңі - құдіреттім,

Онда бір сұмдық сыр бар естілмеген, - деген болатын. Бүгін сондай жыры «Сұмдық сыры бар» жыры «Аққулар ұйықтағанда» поэмасынан ой толғаймыз.

Поэмада оқушылардың түсінуіне қиындық тудыратын сөздермен жұмыс

Қасиет- айрықша ерешелік, жақсы белгі

Қасірет –басқа түскен уайым-қайғы

Сызат- болар-болмас сызықтың ізі, жарықшақ

Тегеш- ас-су құюға арналған шұңғыл үлкен ыдыс.

Қаныпезер- жауыз, қаныішер

Желік- бір нәрсеге елігіп,құмарлану

Кәззап – жексұрын, алаяқ, оңбаған

Аракідік- анда-санда

Жалбыз – сулы жерде, бұлақ басында өсетін хош иісті, көпжылдық дәрілік өсімдік.

Оқушылар поэмадағы түсініксіз сөдердің мағынасын түсініп, ұғып алады.

қосымша ақпарат

12 мин

Топтарға тапсырмалар беру.

ОРТАҚ тапсырма

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасының тақырыбы мен идеясын ашу.

Тақырыбы: ..............................................

Идеясы:.......................................................




I топ.

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасының композициялық құрылысын жасатамын.

  • 1. Поэманың кіріспе бөлімі

  • 2. Оқиғаның басталуы

  • 3. Оқиғадағы байланыс

  • 4. Оқиғаның шарықтау шегі

  • 5. Оқиғаның шешімі

II топ.

Шығарма кейіпкерлеріне мінездеме береді. 

Кейіпкерлер

Іс – әрекеті, адами қасиеттері

Ана

Қамқор ана. Балажан, сәбиі үшін аққуды атты.

Әке

Адал жан, халық дәстүрін берік ұстанады.

Тәуіп шал

Мейірімсіз, қайырымсыз. Таяз ойлы.

Бақташы қарт

Ақылы мол, көргені көп.


III топ.

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасының мазмұны бойынша коллаж жасап, мазмұнын айтқызамын.

Әрбір топ берілген тапсырманы топта талқылай отырып орындайды.

Ең алдымен әр топ берілген ортақ тапсырмаларды орындайды.

Содан соң 1-топ. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасының композициялық құрылысын жасайды.

2-топ. Шығарма кейіпкерлеріне мінездеме береді.

3-топ. Поэманың мазмұны бойынша коллаж жасап, мазмұнын айтады.






қазақ әдебиеті оқулығы, постер, түрлі түсті маркер, коллаж жасау үшін керекті суреттер


10 мин

Жұмысты қорғау. Әр топқа жасаған жұмыстарын қорғауды ұсынамын.

Топта талқылап болған соң, мадақтау сөздермен ынталандырамын.

«Шапалақ» әдісімен әр топ бір-бірін бағалайды.


7 мин


 Шығармашылық тапсырма. 

Анаға хат. (Н.Тілендиевтің «Аққу» күйі ойнап тұрады.) Әр топ анаға арнап хат жазады.


Оқушылар өз ойларын жазып, ортаға салады.


1 мин

Сабақтан не түсінгендерін анықтау.

Оқушылардан рефлексия аламын

Топ басшысы, өзі және мен бағалаймын.


Оқушының аты-жөні

Өзін-өзі бағалау

Топ басшысының бағасы

Мұғалімнің бағалауы

Қорытынды баға

1






2






3






4






5








Рефлексия





Бағалау парақшасын толтырады.

Кеспе қағаздар, рефлексия парағы


Үйге тапсырма: Поэмадан үзінді жаттау. (Ұнаған жерінен)

Күнделіктеріне жазып алады























ОРТАҚ тапсырма

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасының тақырыбы мен идеясын ашу.

Тақырыбы: .......................................................................................................................................

Идеясы:..............................................................................................................................................





ОРТАҚ тапсырма

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасының тақырыбы мен идеясын ашу.

Тақырыбы: .......................................................................................................................................

Идеясы:..............................................................................................................................................





ОРТАҚ тапсырма

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасының тақырыбы мен идеясын ашу.

Тақырыбы: .......................................................................................................................................

Идеясы:..............................................................................................................................................













I топ.

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасының композициялық құрылысын жасау.

  • 1. Поэманың кіріспе бөлімі

  • 2. Оқиғаның басталуы

  • 3. Оқиғадағы байланыс

  • 4. Оқиғаның шарықтау шегі

  • 5. Оқиғаның шешімі



II топ.

Шығарма кейіпкерлеріне мінездеме беру. 


Кейіпкерлер

Іс – әрекеті, адами қасиеттері











III топ.

«Аққулар ұйықтағанда» поэмасының мазмұны бойынша коллаж жасап, мазмұнын айту.



Оқушының аты-жөні

Өзін-өзі бағалау

Топ басшысының бағасы

Мұғалімнің бағалауы

Қорытынды баға

1






2






3






4






5






6








Оқушының аты-жөні

Өзін-өзі бағалау

Топ басшысының бағасы

Мұғалімнің бағалауы

Қорытынды баға

1






2






3






4






5






6








Оқушының аты-жөні

Өзін-өзі бағалау

Топ басшысының бағасы

Мұғалімнің бағалауы

Қорытынды баға

1






2






3






4






5






6







Не ұнады?

Ұсыныс



Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс











Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс





Не ұнады?

Ұсыныс










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
М??а?али Ма?атаев "А??улар ?йы?та?анда" поэмасы2

Автор: Ищанова Эльмира Абаевна

Дата: 16.02.2015

Номер свидетельства: 174079


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства