kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

М.О.?уезовты? «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы Абай ж?не ??нанбай образы. ?ке мен бала ?арым-?атынасы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

           Саба?ты? та?ырыбы: М.О.?уезовты? «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы Абай ж?не ??нанбай образы. ?ке мен бала ?арым-?атынасы.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділігі: О?ушыларды романда?ы екі басты т?л?а –Абай мен ??нанбай-?ке мен бала ?арым-?атынасын т?сінуге, о?ан сын к?збен ?арау?а бейімдеу. Де?гейлік тапсырмалар ар?ылы тере? білімге ?мтылуына, білімдерін тере?детуге, ?сер ету.

Т?рбиелілігі: О?ушыны? ата-ана?а, ту?ан туыс жа?ындарына деген с?йіспеншілігін арттыру, ?лтты? менталитетін ?алыптастыру, елжандылы??а т?рбиелеу.

Дамытушылы?ы: Де?гейлеп саралап о?ыту технологиясы ар?ылы о?ушыларды? ой-?рісін, с?йлеу тілін, ?з ойын еркін к?ркем жеткізе білуге, ?з бетімен іздене білуге, ?осымша деректермен ж?мыстану?а ж?не ой ?орыта білуге жетелеу.

П?наралы? байланыс: ?аза? тілі

К?рнекіліктер: Кітаптар, б?ктемелер, кесте-сызбалар, ?осымша газет-журнал материалдары, аналитикалы? карта, дискуссиялы? карта.

Саба?ты? ?ту барысы:

Сыныпты т?рт топ?а б?лу, топ басшысын сайлап, ою салын?ан ?орапшаны тапсыру.

1.«Ми?а шабуыл» стратегиясы бойынша ?йге берілген тапсырманы тексеру. 5 минут

                                           І топ

1. М.О.?уезовты? д?ниеге келген жылы?( 1897)

2. М.О.?уезовты? ?жесіні? аты?  (Дін?сіл)

3.М?хтар?а Абайды? ?ле?дерін жаттат?ан кім? ( ?жесі-Дін?сіл, атасы-?уез)

4. М.О.?уезов ?кесі ?айтыс бол?аннан кейін Семей ?аласында а?асыны? т?рбиесінде болды. А?асыны? аты кім?(?асымбек)

5. М.О.?уезов бес жылды? орыс училищесінде ?ай жылы о?ыды? (1908)

                                               ІІ топ

1.М.О.?уезовты? д?ниеге келген жері? (шы?ыс ?аза?стан облысы, Абай ауданы)

2. «М.О.?уезовпен т???ыш рет 1916 жылы таныстым. ?адір-?асиеті ?з ортасынан ?згеше б?лек осы жігіт орысша?а ?те-м?те жетік.»  Кімні? с?зі? ( Семинарияны? орыс тілі мен ?дебиет п?ніні? о?ытушысы.)     

3. М.О.?уезов Ленинград университетін ?ай жылы бітірді? (1928 жылы) 

4. Ташкент ?аласында?ы Орта Азия университетіні? аспирантурасын ?ай жылы бітірді?

5. 1917 жылы ал?аш?ы шы?армаларыны? бірі «?аза?ты? ?згеше мінездері» ?андай газетке жарияланды.

                                                     ІІІ топ

1. М.О.?уезовты? д?ние ж?зіне ?йгілі роман-эпопеясы. («Абай жолы» роман-эпопеясы)

2. М.О.?уезовты? бас?а елдер ?дебиетінен ?йрене отырып, жанр шарттарына  толы? сай келтіріп жаз?ан трагедиялы? пьесасы (Е?лік-Кебек пьесасы)

3. «Е?лік-Кебек» пьесасыны? кейіпкерлері (Абыз, Кебек, Е?лік, Есен т.б)

4. 1921 жылы жазыл?ан ??гімесі (?ор?ансызды? к?ні)

5. ?асым М.О.?уезовты? ?ай ??гімесіні? кейіпкері («Жетім»)

                                                  ІV топ

1. «?азизаны? шашы азыра? дудырап ?апты. Денесіні? жартысын ?ар бас?ан. ?кесіні? бейтіне жабысып,?асіретті ?мірді? а?ыр?ы ?уатын сол жерде берген екен. ?лер са?атына шейін ?аба?ын бас?ан ?ай?ы б?л уа?ытта ыдыра?ан, ізі ?ал?ан жо?. Балалы? ж?зінде «Менде жазы? жо?, мен тазамын» деген ашы? тазалы?ты? белгісі, ?ай?ы ?асіреттен сейілген жас баланы? ажары бар». М.О.?уезовты? ?ай ??гімесінен ?зінді? («?ор?ансызды? к?ні»)

2. «?ор?ансызды? к?ні» ??гімесіні? кейіпкерлерін ата (жас ?ыз-?азиза, ?кесі-Жа?ып, бауыры-М??аш, со?ыр ?йел, к?рі ?же, А?ан, ?алтай)

3. М.О.?уезовты? ??гіме, повесть, романдарын ата.( «Жетім», «?ор?ансызды? к?ні», ??гімелері, «К?ксерек», «?араш-?араш о?и?асы»  повесі, «Е?лік-Кебек», «Айман-Шолпан», «?ара?ыпша? ?обыланды» пьесалары т.б)

4. «Абай жолы» роман-эпопеясы неше кітаптан т?рады? (4  кітап)

5. Абайды? е? ал?аш ?ашы? бол?ан ?ызы, ?ызды? ?кесіні?  аты (То?жан, ?кесіні? аты-С?йіндік)

2.  І де?гей : М?мкіндік де?гей. «Абай жолы» роман-эпопеясы бойынша ?р топ о?ушылары ?з ойларын еркін жеткізіп ??гімелейді. ?р топ?а та?ырыптар ?йлестіремін. ?зір о?ушы мазм?нын айтады, топтастырып сызбамен т?сіндіруге де болады. ( жауап берген балалар?а  оюлар ?сынамын.)15 минут

             І топ: Эпопеяда?ы Абай бейнесін ашу.

            ІІ топ: ??нанбай бейнесі

            ІІІ топ: ?ке мен бала ?арым-?атынасы

            ІV топ: Абайды? ?су белестері.

3.  ІІ де?гей: Шы?армашылы? де?гей

 І б?лім :«Проблема, т?сініктеме» стратегиясы. ( ?р о?ушы д?птеріне орындайды.)  5 минут

 ІІ б?лім: Топты? тапсырма: М.О.?уезовты?  «Абай жолы» эпопеясына аналитикалы? карта. (?р о?ушы?а ?йлестіріліп, топта талданып, тере? оймен жазыл?аны ?ана о?ылады.)10 минут

Тараулары

?ке ?рекеті

Абай ?рекеті

О?ушы пікірі

1. Абайды? о?удан келгендегі к?рінісі

2. ?ке ?міті

3. ?одар мен ?ам?а о?и?асы

4. ?ке мен бала ?арым ?атынасы

5. Абайды? То?жан?а ?ашы? болып, ескілікті? салтына реніші.

6. Б?жеймен арада?ы аразды?ты жойып бітімге келуі.

4. ІІІ де?гей : Зерттеушілік де?гей  М.О.?уезовты? «Абай жолы» эпопеясына аналитикалы? карта. ( Жеке таратылып,?р о?ушы ?зі орындайды) 15 минут

О?улы?та?ы беті

Романда?ы ?олданыл?ан ма?ал-м?телдер

Т?ра?ты с?з тіркестері

?деби-теориялы? ??ымдар

5. Ба?алау: Де?гейлік тапсырмаларды орындауына ?арай ал?ан оюларын санау ар?ылы  ба?алау.

6. ?йге тапсырма: «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы Абай бейнесі та?ырыбына шы?арма жазу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«М.О.?уезовты? «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы Абай ж?не ??нанбай образы. ?ке мен бала ?арым-?атынасы.»


Сабақтың тақырыбы: М.О.Әуезовтың «Абай жолы» роман-эпопеясындағы Абай және Құнанбай образы. Әке мен бала қарым-қатынасы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларды романдағы екі басты тұлға –Абай мен Құнанбай-әке мен бала қарым-қатынасын түсінуге, оған сын көзбен қарауға бейімдеу. Деңгейлік тапсырмалар арқылы терең білімге ұмтылуына, білімдерін тереңдетуге, әсер ету.

Тәрбиелілігі: Оқушының ата-анаға, туған туыс жақындарына деген сүйіспеншілігін арттыру, ұлттық менталитетін қалыптастыру, елжандылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылығы: Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы арқылы оқушылардың ой-өрісін, сөйлеу тілін, өз ойын еркін көркем жеткізе білуге, өз бетімен іздене білуге, қосымша деректермен жұмыстануға және ой қорыта білуге жетелеу.

Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі

Көрнекіліктер: Кітаптар, бүктемелер, кесте-сызбалар, қосымша газет-журнал материалдары, аналитикалық карта, дискуссиялық карта.

Сабақтың өту барысы:

Сыныпты төрт топқа бөлу, топ басшысын сайлап, ою салынған қорапшаны тапсыру.


1.«Миға шабуыл» стратегиясы бойынша үйге берілген тапсырманы тексеру . 5 минут

І топ

1. М.О.Әуезовтың дүниеге келген жылы?( 1897)

2. М.О.Әуезовтың әжесінің аты? (Дінәсіл)

3.Мұхтарға Абайдың өлеңдерін жаттатқан кім? ( әжесі-Дінәсіл, атасы-Әуез)

4. М.О.Әуезов әкесі қайтыс болғаннан кейін Семей қаласында ағасының тәрбиесінде болды. Ағасының аты кім?(Қасымбек)

5. М.О.Әуезов бес жылдық орыс училищесінде қай жылы оқыды? (1908)

ІІ топ

1.М.О.Әуезовтың дүниеге келген жері? (шығыс Қазақстан облысы, Абай ауданы)

2. «М.О.Әуезовпен тұңғыш рет 1916 жылы таныстым. Қадір-қасиеті өз ортасынан өзгеше бөлек осы жігіт орысшаға өте-мөте жетік.» Кімнің сөзі? ( Семинарияның орыс тілі мен әдебиет пәнінің оқытушысы.)

3. М.О.Әуезов Ленинград университетін қай жылы бітірді? (1928 жылы)

4. Ташкент қаласындағы Орта Азия университетінің аспирантурасын қай жылы бітірді?

5. 1917 жылы алғашқы шығармаларының бірі «Қазақтың өзгеше мінездері» қандай газетке жарияланды.


ІІІ топ

1. М.О.Әуезовтың дүние жүзіне әйгілі роман-эпопеясы. («Абай жолы» роман-эпопеясы)

2. М.О.Әуезовтың басқа елдер әдебиетінен үйрене отырып, жанр шарттарына толық сай келтіріп жазған трагедиялық пьесасы (Еңлік-Кебек пьесасы)

3. «Еңлік-Кебек» пьесасының кейіпкерлері (Абыз, Кебек, Еңлік, Есен т.б)

4. 1921 жылы жазылған әңгімесі (Қорғансыздың күні)

5. Қасым М.О.Әуезовтың қай әңгімесінің кейіпкері («Жетім»)


ІV топ


1. «Ғазизаның шашы азырақ дудырап қапты. Денесінің жартысын қар басқан. Әкесінің бейтіне жабысып,қасіретті өмірдің ақырғы қуатын сол жерде берген екен. Өлер сағатына шейін қабағын басқан қайғы бұл уақытта ыдыраған, ізі қалған жоқ. Балалық жүзінде «Менде жазық жоқ, мен тазамын» деген ашық тазалықтың белгісі, қайғы қасіреттен сейілген жас баланың ажары бар». М.О.Әуезовтың қай әңгімесінен үзінді? («Қорғансыздың күні»)

2. «Қорғансыздың күні» әңгімесінің кейіпкерлерін ата (жас қыз-Ғазиза, әкесі-Жақып, бауыры-Мұқаш, соқыр әйел, кәрі әже, Ақан, Қалтай)

3. М.О.Әуезовтың әңгіме, повесть, романдарын ата.( «Жетім», «Қорғансыздың күні», әңгімелері, «Көксерек», «Қараш-қараш оқиғасы» повесі, «Еңлік-Кебек», «Айман-Шолпан», «Қарақыпшақ Қобыланды» пьесалары т.б)

4. «Абай жолы» роман-эпопеясы неше кітаптан тұрады? (4 кітап)

5. Абайдың ең алғаш ғашық болған қызы, қыздың әкесінің аты (Тоқжан, әкесінің аты-Сүйіндік)


2. І деңгей : Мүмкіндік деңгей. «Абай жолы» роман-эпопеясы бойынша әр топ оқушылары өз ойларын еркін жеткізіп әңгімелейді. Әр топқа тақырыптар үйлестіремін. Әзір оқушы мазмұнын айтады, топтастырып сызбамен түсіндіруге де болады. ( жауап берген балаларға оюлар ұсынамын.)15 минут

І топ: Эпопеядағы Абай бейнесін ашу.

ІІ топ: Құнанбай бейнесі

ІІІ топ: Әке мен бала қарым-қатынасы

ІV топ: Абайдың өсу белестері.

3. ІІ деңгей: Шығармашылық деңгей

І бөлім :«Проблема, түсініктеме» стратегиясы. ( Әр оқушы дәптеріне орындайды.) 5 минут


ІІ бөлім: Топтық тапсырма: М.О.Әуезовтың «Абай жолы» эпопеясына аналитикалық карта. (Әр оқушыға үйлестіріліп, топта талданып, терең оймен жазылғаны ғана оқылады.)10 минут



Тараулары

Әке әрекеті

Абай әрекеті

Оқушы пікірі

1. Абайдың оқудан келгендегі көрінісі

2. Әке үміті

3. Қодар мен Қамқа оқиғасы

4. Әке мен бала қарым қатынасы

5. Абайдың Тоқжанға ғашық болып, ескіліктің салтына реніші.

6. Бөжеймен арадағы араздықты жойып бітімге келуі.



















4. ІІІ деңгей : Зерттеушілік деңгей М.О.Әуезовтың «Абай жолы» эпопеясына аналитикалық карта. ( Жеке таратылып,әр оқушы өзі орындайды) 15 минут


Оқулықтағы беті

Романдағы қолданылған мақал-мәтелдер

Тұрақты сөз тіркестері

Әдеби-теориялық ұғымдар






5. Бағалау: Деңгейлік тапсырмаларды орындауына қарай алған оюларын санау арқылы бағалау.

6. Үйге тапсырма: «Абай жолы» роман-эпопеясындағы Абай бейнесі тақырыбына шығарма жазу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Автор: ?ара?ойшина Лида Ма?зом?ызы

Дата: 27.12.2015

Номер свидетельства: 270717


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства