М.?теміс?лы "Мен,мен,мен едім","Ар?аны? ?ызыл изені-ай"

Саба?ты? та?ырыбы: М.?теміс?лы «Мен - мен едім, мен едім», «Ар?аны? ?ызыл изені-ай»

Саба?ты? ма?саты: М.?теміс?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ын таныстыра отырып, а?ынды? ерекшелігіне то?талу.

Саба?ты? міндеттері:

1. ХІХ ?асырда?ы тарихи т?л?алар туралы деректер беру, ?ле?ге толы? талдау жасау;

2. ?з ойын сауатты айту?а, жазу?а да?дыландыру, шы?армашылы? ?абілетін дамыту;

3. Махамбет ?ле?дерін о?и отырып,ту?ан еліне,жеріне деген с?йіспеншілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? ?дісі: СТО –ды? элементтері, іздендіру, талдау, с?ра?-жауап

Саба?ты? типі: жа?а

Саба?ты? т?рі: іздендіру саба?ы

Саба? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і. С?лемдесу, т?гендеу, назарларын саба??а аударту.

ІІ. ?ызы?ушылы?ын ояту

1.М.?теміс?лы туралы бейнефильм к?рсету

(Бейнефильм мазм?ны бойынша с?ра?тар ?ою ар?ылы о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын ояту)

2.Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«М.?теміс?лы "Мен,мен,мен едім","Ар?аны? ?ызыл изені-ай"»

Сабақтың тақырыбы: М.Өтемісұлы «Мен - мен едім, мен едім», «Арқаның қызыл изені-ай»

Сабақтың мақсаты: М.Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығын таныстыра отырып, ақындық ерекшелігіне тоқталу.

Сабақтың міндеттері:

1. ХІХ ғасырдағы тарихи тұлғалар туралы деректер беру, өлеңге толық талдау жасау;

2. Өз ойын сауатты айтуға, жазуға дағдыландыру, шығармашылық қабілетін дамыту;

3. Махамбет өлеңдерін оқи отырып,туған еліне,жеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: СТО –дың элементтері, іздендіру, талдау, сұрақ-жауап

Сабақтың типі: жаңа

Сабақтың түрі: іздендіру сабағы

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, түгендеу, назарларын сабаққа аударту.

ІІ. Қызығушылығын ояту

1.М.Өтемісұлы туралы бейнефильм көрсету

(Бейнефильм мазмұны бойынша сұрақтар қою арқылы оқушылардың қызығушылығын ояту)

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

ІІІ. Мағынаны тану

Жаңа сабақ

Тарих пәнінен алған білімдерін жаңа сабақпен байланыстыру

-Ойлан, есіңе түсір: «Махамбет» дегенде есіңе кімдер және не түседі? (1836-1838 ж.ж. Бөкей ордасындағы Исатай мен Махамбет көтерілісі «Исатай- басшы, мен –қосшы» көтеріліс басшыларының бірі батыр Исатай Тайманұлы туралы қысқаша түсінік беру)

- «Махамбет кім?» топтастыру құру (топтық жұмыс)

Ерлік жыры — «Мен - мен , мен едім!», «Арқаның қызыл изені-ай» атты өлеңдерін мәнерлеп оқу, кезекпен оқыту (толық талдау жасау) көркемдік ерекшелігі, жалпы поэзиясы туралы түсінік беру.

Сөздік жұмысы:

«Арқаның қызыл изені-ай» атты өлеңіндегі қызыл изен («жақсы», «жаңа көктеп келе жатқан», «жас»). Изен (Kochia, кохия) – алабұталар тұқымдасына жататын бір немесе көп жылдық бұташық өсімдіктер туысы (род однолетних или многолетних полукустарников семейства Маревые)

Не туралы? Адамның мінезі, адамды өсімдікке тенеу \ жер бетінде кішкене өсімдік, ал тамыры шимай шатақ \адамның да мінезі сан алуан өзгереді, тамыры сияқты жайылған.
Кәрісі кімнің жоқ болса,
Жасы болар дуана.\ ақыл айтатын адам болмаса, жастар жақсылықты қайдан үйренеді дегені
Бір сынаған жаманды
Екіншілей сынама \жамандық жасаған адамға сеніге болмайды, өйткені бір рет жасаса, екінші рет жамандық жасауы мүмкін\
Тіріде сыйласпаған ағайын,
Құм құйылсын көзіңе,
Өлгенде бекер жылама!\ өлгеннен кейін өкініп кешірім сұрағаннан не пайда дегені\

Жаңа сабақты оқушылардың қаншалықты түсінгендері жөнінде біршама тапсырмалар беремін.

Ой толғаныс:

Сұрақтар:

Махамбетті неге жауынгер ақын дейміз?

«Арқаның қызыл изені-ай» атты өлеңінің негізгі идеясы қандай?

Ақынның алғаш өлеңдер жинағы қашан шықты?

Ақынның ерлікке, Отансүйгіштікке, батырлыққа шақыратын қандай өлеңдерін білесіңдер?

Махамбеттің ақындығы, поэзиясындағы ерлік тақырыбы, ереуіл жырлары туралы жалпы түсінік беру арқылы қорытындыланады,

Азаттық үшін күрескен ерлер қандай болу керек?

Ерлер қандай қиындықтарға шыдауы керек?

Y. Рефлексия

Бағалау.