kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

М.Ма?атаев "?ара ?ле?"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Уа?ыты:

?аза? ?дебиеті 6-с

Саба? та?ырыбы:

М.Ма?атаев.    «?ара ?ле?»

 Ма?сат:

О?ушыларды? м?нерлеп о?у,жаттау да?дысын ?алыптастыру,?ле?ді теориялы? жа?ынан талдай білуге ?йрету;

СабаСаба?ты? т?рі

Жа?а саба? ( зерттеу,  талдау)

Саба?ты? к?рнекілігі

а?ын пПортреті, ?нтаспа, дидактикалы? материалдар  т.б

О?ыту ?дістері:

 О?ыту мен о?уда?ы жа?а ?діс-т?сілдер, о?ытуда  АКТ-ны  пай-далану, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау.

І. О?ушылар?а психологиялы? ахуал ту?ызу

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

 Т?стер ар?ылы топтастырады.

 Орта?а шы?ып берілген т?стерді та?дап, сол бойынша топ?а б?лінеді.

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау     

  Б.Со?па?паевты? «Мені? атым ?ожа» ??гімесіні? мазм?нынан бірнеше с?ра?тар ?ою.1?ожа т?бінде адам болатын адам ба? 2?ожаны? бойынан ?андай ?асиеттерді к?руге болады?

Талдау,жина?тау,?орыту.

ІІІ. Жа?а саба?

Топтастыру

1.М.Ма?атаев туралы не  білеміз?

2. А?ынны? ?андай ?ле?дері бар?

3. Поэмалары                                        

Топпен ынтыма?тасты?та ?арым- катынас жасау. С?ра?тар?а  жауап беру, ?з ойларын айту, тал?ылау.

 А?ынмын деп мен ?алай айта аламын,  Хал?ымны? ?зі айт?анын ?айталадым.К?пі киген ?аза?ты? ?ара ?ле?ін, Шекпен жауып ?зіне ?айтарамын  1.?ара ?ле? туралы т?сінік беріп кетемін.   ?ара ?ле? к?не заманнан бастау алып, тере?ге тамыр бойла?ан.                                                                                    ?ара ?ле? халы? ауыз ?дебиетіне жатады   Оны?  иесі, авторы –халы?. Д?ниеге келген с?биді ана бесік жырымен тербетеді. Бала халы?тан ?ара ?ле?ді ты?дап  ?седі.                                                                                                                                                                 Ту?анда д?ние есігін ашады ?ле?,

?ле?мен жер ?ойнына кірер дене?,-

деп Абай атамыз айтпа?шы, адам баласын ?мірге келгенде бесік жырымен ?арсы алса?, д?ниеден ?терде жо?тау айтып шы?арып саламыз. Ендеше, ?мірімізді? б?рі ?ле?ге ??рыл?ан екен.

 ?ле?ді м?нерлеп о?у. 1-о?ушы о?иды.

2. -Балалар, енді біз осы ?ле?ді талдайы?.

«Т?йінді с?здер» стратегиясы. О?ушылар ?р шума?ты мазм?нына ?арай ?ыс?аша т?йіндеп ?орытындылайды.

1-    шума? ?ара ?ле?ні? ??діреттілігі

2-     шума? ?аза?ты? ?зіндей ?арапайым

3-     шума? а?ын- ?ле?ні? жанашыры

4-    шума? халы? алдында  ізетті, кішіпейіл

3Сатылай кешенді талдау

  1. Авторы
  2. Та?ырыбы
  3. Жанр т?рі
  1. .?ле?ні? идеясын аны?тау.
  2.   Шума? саны.
  3. Тарма? саны
  4. Буна? саны
  5. ?й?ас т?рі
  6. ?деби теориялы? ??ымдар

Эпитет-  с?мды? сыр, жат жер, ?ара к?з.

Метафора- ??діретім, д?л ?зі?дей, к?пі киген ?аза?ты? ?ара ?ле?іе, шекпен жауып?зіне ?айтарамын

4.С?здікпен ж?мыс

К?пі- матамен тыстал?ан, ішіне т?йені?, ?ойды? жаба?ы ж?нін салып тігетін ?лтты? сырт киім.

К?ген- ?са?  т?лді тізіп байлап ?ою?а арнал?ан ж?н ар?ан.

Желі- ірі ?ара малды? т?лін байлау?а арналып, ?азы??а берік керілген ?айыс ?ыл не кендір ар?ан.

2- ?ле?і м?нерлеп о?ылады. Идеясы с?ралады. ?ле? ?лшеміне талданады.

Идеясы: а?ынны? Отанына, еліне деген ысты? ы?ыласы, с?йіспеншілігі айтылады. А?ын ?з елі, хал?ы т?р?анда ба?ытты сезінетінін ?ле?ні? ?н бойында паш етеді.

IV.Шы?армашылы? ж?мыс                     

?ажайып та?тамен ж?мыс. ?ле?дегі к?ркемдегіш ??ралды тауып, тіркескен с?зімен теріп жаз.

Метафора дегеніміз не?

Желідегі ??лынымын- метафора

К?гендегі ?озысымын- метафора

Ырысым- ке? далам

V.?орытындылау    

Постер ?ор?ау.

Топтастыру

Білу, т?сіну, ?олдану. ?р топ- ты? спикері шы?ып ?ор?айды

VI. ?йге тапсырмасын  беру 

«?ара ?ле?»  ?ле?ін жаттау.

?й тапсырмасын білу, т?ртіп алу

VII. Ба?алау             

Формативті ба?алау  

Топтарды? бірін-бірі  ба?алауы

VIII. Рефлексия      

Саба?тан ал?ан ?серлері мен ?сыныстары туралы ?ыс?аша жаздыру

«Екі ж?лдыз, бір тілек »

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«М.Ма?атаев "?ара ?ле?"»

Уақыты:

Қазақ әдебиеті 6-с




Сабақ тақырыбы:

М.Мақатаев. «Қара өлең»

Мақсат:

Оқушылардың мәнерлеп оқу,жаттау дағдысын қалыптастыру,өлеңді теориялық жағынан талдай білуге үйрету;


СабаСабақтың түрі

Жаңа сабақ ( зерттеу, талдау)

Сабақтың көрнекілігі

ақын пПортреті, үнтаспа, дидактикалық материалдар т.б


Оқыту әдістері:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.




І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Түстер арқылы топтастырады.

Ортаға шығып берілген түстерді таңдап, сол бойынша топқа бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Б.Соқпақпаевтың «Менің атым Қожа» әңгімесінің мазмұнынан бірнеше сұрақтар қою.1Қожа түбінде адам болатын адам ба? 2Қожаның бойынан қандай қасиеттерді көруге болады?

Талдау,жинақтау,қорыту.



ІІІ. Жаңа сабақ

Топтастыру

1.М.Мақатаев туралы не білеміз?

2. Ақынның қандай өлеңдері бар?

3. Поэмалары

Топпен ынтымақтастықта қарым- катынас жасау. Сұрақтарға жауап беру, өз ойларын айту, талқылау.

 Ақынмын деп мен қалай айта аламын, Халқымның өзі айтқанын қайталадым.Күпі киген қазақтың қара өлеңін, Шекпен жауып өзіне қайтарамын 1.Қара өлең туралы түсінік беріп кетемін.   Қара өлең көне заманнан бастау алып, тереңге тамыр бойлаған.   Қара өлең халық ауыз әдебиетіне жатады Оның  иесі, авторы –халық. Дүниеге келген сәбиді ана бесік жырымен тербетеді. Бала халықтан қара өлеңді тыңдап өседі.                                    Туғанда дүние есігін ашады өлең,

Өлеңмен жер қойнына кірер денең,-

деп Абай атамыз айтпақшы, адам баласын өмірге келгенде бесік жырымен қарсы алсақ, дүниеден өтерде жоқтау айтып шығарып саламыз. Ендеше, өміріміздің бәрі өлеңге құрылған екен.

 Өлеңді мәнерлеп оқу. 1-оқушы оқиды.

2. -Балалар, енді біз осы өлеңді талдайық.


«Түйінді сөздер» стратегиясы. Оқушылар әр шумақты мазмұнына қарай қысқаша түйіндеп қорытындылайды.

1-    шумақ қара өлеңнің құдіреттілігі

2-     шумақ қазақтың өзіндей қарапайым

3-     шумақ ақын- өлеңнің жанашыры

4-    шумақ халық алдында  ізетті, кішіпейіл


3Сатылай кешенді талдау

  1. Авторы

  2. Тақырыбы

  3. Жанр түрі

  1. .Өлеңнің идеясын анықтау.

  2. Шумақ саны.

  3. Тармақ саны

  4. Бунақ саны

  5. Ұйқас түрі

  6. Әдеби теориялық ұғымдар

Эпитет- сұмдық сыр, жат жер, қара көз.

Метафора- құдіретім, дәл өзіңдей, күпі киген қазақтың қара өлеңіе, шекпен жауыпөзіне қайтарамын

4.Сөздікпен жұмыс

Күпі- матамен тысталған, ішіне түйенің, қойдың жабағы жүнін салып тігетін ұлттық сырт киім.

Көген- ұсақ  төлді тізіп байлап қоюға арналған жүн арқан.

Желі- ірі қара малдың төлін байлауға арналып, қазыққа берік керілген қайыс қыл не кендір арқан.

2- өлеңі мәнерлеп оқылады. Идеясы сұралады. Өлең өлшеміне талданады.

Идеясы: ақынның Отанына, еліне деген ыстық ықыласы, сүйіспеншілігі айтылады. Ақын өз елі, халқы тұрғанда бақытты сезінетінін өлеңнің өн бойында паш етеді.

IV.Шығармашылық жұмыс

Ғажайып тақтамен жұмыс. Өлеңдегі көркемдегіш құралды тауып, тіркескен сөзімен теріп жаз.

Метафора дегеніміз не?

Желідегі құлынымын- метафора

Көгендегі қозысымын- метафора

Ырысым- кең далам

V.Қорытындылау

Постер қорғау.

Топтастыру

Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды

VI. Үйге тапсырмасын беру

«Қара өлең» өлеңін жаттау.

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

VII. Бағалау

Формативті бағалау

Топтардың бірін-бірі бағалауы

VIII. Рефлексия

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру

«Екі жұлдыз, бір тілек »




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
М.Ма?атаев "?ара ?ле?"

Автор: Нусипкожанова Нуркул Нусипбаевна

Дата: 09.03.2016

Номер свидетельства: 303282


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства