kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Малта» Ілияс Жанс?гіров

Нажмите, чтобы узнать подробности

?дебиеттік о?у Бекбатырова Г.?.

Та?ырыбы: «Малта» Ілияс Жанс?гіров
Ма?саты : Ілияс Жанс?гіров жайлы м?лімет беріп, малта ?ле?іні? мазм?нын ??ындыру.
Саба?ты? мазм?нына байланысты міндет: 
1.«Малта» с?зіні? ма?ынасын т?сінеді,интерактивті та?тада ж?мыс істей алады.
2.М?тінні? мазм?нын айта алады.
3.М?тінні? мазм?нына байланысты ?ле?, ма?ал-м?телдер айтып, ой б?лісе алады.
4.??ымталдылы??а,?йымшылды??а,зейін ?оя білуге,?з пікірін д?лелдей білуге ?йренеді.
СТО-?а байланысты міндет: Негізгі м?селені жеке, ж?ппен, топпен аны?тай алады.
Стратегиялары:
«Топтастыру»,, «Болжау», «?дебиет ?йірмесі»
К?рнекілігі: интерактивті та?тада кесте, суреттер, пара?шалар,
І. Жанс?гіровты? портреті.
П?н аралы? байланыс: тарих, бейнелеу ?нері.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і: 
1.Амандасу, о?ушыларды т?гендеу, о?ушыларды саба??а даярлау.
2.Психологиялы? дайынды?.
Сендерді ?мірде не та??алдырады?Та??алатын жайттар бізге жиі кездеседі.Ал мен к?нге та??аламын.?йткені ол на?ыз си?ыршы сия?ты,жылы ?рі мейіріммен с?лемдесе біледі.К?нге ?олдары?ды созы?дар.К?нні? жомарт с?улелері ананы? н?зік ?олдары сия?ты аялайды,сипалайды,жылытады.Си?ырлы к?н барлы? ?кпе мен мен м??ды ерітіп жібереді.Ж?регімізді жылу мен махаббат?а толтырады.
Барлы?ы та?тада?ы к?нге ?арап ?ле?ді о?иды.

К?н жары?ын ала?ан?а саламын,
Ж?регіме басып ?стай ?аламын.
Ізгі ?рі н?зік,жары?,мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жа?ым.
-Міне,ж?регіміздегі осындай жылумен саба?ымызды бастаймыз.
ІІ ?й тапсырмасын тексеру.
1.Комбайншы ?ле?ін жат?а с?рау.
2.Та?тада?ы сурет бойынша комбайыншы е?бегі жайлы ??гімеле.
І. ?ызы?ушылы?ты ояту сатысы.
Ас атасы не? Ол ?алай жасалады? (с?ра?ына жауап ізделеді)
1.жеке ж?мыс
2.ж?ппен ж?мыс
3.топпен ж?мыс жасалады.
Топ пікірі ты?далады.
Та?тада?ы сызба топ пікірі ар?ылы толтырылады.
?ЛГІ:бидай ?нынан нан пісіреді Нан 
Ол е?бекпен жасалады диірменге тартады бидайды ?уырады
ІІ. Ма?ынаны тану сатысы: 
1.«Топтастыру» стратегиясы ?олданылады. 
Ілияс Жанс?гіров жайлы не білеміз? С?ра?ына жауап ізделеді. Жеке, ж?птты?, топты? ж?мыстар жасалады. Топ пікірі ?ор?алады.
О?ушы пікірі ты?далады.
Та?тада?ы суреттер ар?ылы І.Жанс?гіров жайлы ма?л?маты толы?тырылады.
ІІІ. «Малта» Интерактивті та?та ар?ылы т?сіндіріледі.
Суреттер бойынша ж?ргізіледі. (к?бі, ?азан, с?ре, ананы? суреті, с?зілген ?апта?ы ??рт)
«Малта» с?зін естігендері? бар ма? Мына суреттерден не т?сінуге болады? деген с?ра??а жауап алынады.
Сергіту с?ті.Та?тада таби?ат суреті бейнеленіп т?рады.О?ушылар со?ан ?арап жатты?у жасайды.
Біз ?зенге тез жеттік,
Е?кейдік те жуынды?.

1,2,3,4,
Жан сергітіп,?уанды?.
Ал ж?зейік бірлесе,
?олды былай сермесе.
Дельфиндерше сап т?зеп,
Жа?а?а ?адам аттады?,
?йімізге аттанды?.
М?тінмен ж?мыс жасалады.Та?та?а кезектесіп жазып отырады.

Не болады деп ойлайсын? О?ан д?лел Не болды?
М?тінді б?ліп-б?ліп о?имын. О?ушылар ?р шума?ты о?ы?ан со? не бол?анын т?сініп, келесі шума?тарда не болатынын болжап, о?ан д?лелдерін айтып отырады. Осылайша м?тін мазм?ны ме?гертіледі.
Та?тада?ы с?здіктерді о?ып ма?ынасымен танысады.
Ж?мырша?-кедір-б?дыры жо?,ж?п-ж?мыр.
С?ре-бірнеше ?атардан т?ратын ??рт жаятын орын.
?ре-??рт,ірімшік,жеміс-жидек,т.б. та?амдар кептіруге арнал?ан шиден то?ыл?ан с?ре.
Шым-шым су-ысты? су.
Сыбану-же?ін т?ру.
О?ушылар м?тінді м?нерлеп о?иды.
С?здік ж?мыс.
І?. Ой тол?аныс сатысы. «?дебиет ?йірмесі» (о?ушыларды т?рт топ?а б?ліп, с?ра?тар ?ойылады) 
•Зерттеуші: Малта ?алай жасалады?
•С?з тап?ыш:М?тін мазм?нына байланысты ма?ал- м?тел айтып, д?лелде.
•С?ра? ?оюшы: М?тінге ?атысты с?ра?тар дайында.
•Бейнелеуші: М?тін мазм?нына байланысты та?та?а сурет салу.
Топ пікірі ты?далады. Б?гінгі саба?та мен нені білдім? С?ра?ы т??ірегінде о?ушы ?з ойын айтады.
О?ушы білімі ба?аланады.
?йге тапсырма:Малта ?ле?і м?нерлеп о?у ж?не с?ттен та?ы нелер жасалатынын біліп келу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Малта» Ілияс Жанс?гіров»

Әдебиеттік оқу Бекбатырова Г.Қ.

Тақырыбы: «Малта» Ілияс Жансүгіров
Мақсаты : Ілияс Жансүгіров жайлы мәлімет беріп, малта өлеңінің мазмұнын ұғындыру.
Сабақтың мазмұнына байланысты міндет: 
1.«Малта» сөзінің мағынасын түсінеді,интерактивті тақтада жұмыс істей алады.
2.Мәтіннің мазмұнын айта алады.
3.Мәтіннің мазмұнына байланысты өлең, мақал-мәтелдер айтып, ой бөлісе алады.
4.Ұғымталдылыққа,ұйымшылдыққа,зейін қоя білуге,өз пікірін дәлелдей білуге үйренеді.
СТО-ға байланысты міндет: Негізгі мәселені жеке, жұппен, топпен анықтай алады.
Стратегиялары:
«Топтастыру», , «Болжау», «Әдебиет үйірмесі»
Көрнекілігі: интерактивті тақтада кесте, суреттер, парақшалар,
І. Жансүгіровтың портреті..
Пән аралық байланыс: тарих, бейнелеу өнері.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: 
1.Амандасу, оқушыларды түгендеу, оқушыларды сабаққа даярлау.
2.Психологиялық дайындық..
Сендерді өмірде не таңғалдырады?Таңғалатын жайттар бізге жиі кездеседі.Ал мен күнге таңғаламын.Өйткені ол нағыз сиқыршы сияқты,жылы әрі мейіріммен сәлемдесе біледі.Күнге қолдарыңды созыңдар.Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік қолдары сияқты аялайды,сипалайды,жылытады.Сиқырлы күн барлық өкпе мен мен мұңды ерітіп жібереді.Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.
Барлығы тақтадағы күнге қарап өлеңді оқиды.

Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік,жарық,мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
-Міне,жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.
ІІ Үй тапсырмасын тексеру.
1.Комбайншы өлеңін жатқа сұрау.
2.Тақтадағы сурет бойынша комбайыншы еңбегі жайлы әңгімеле.
І. Қызығушылықты ояту сатысы.
Ас атасы не? Ол қалай жасалады? (сұрағына жауап ізделеді)
1.жеке жұмыс
2.жұппен жұмыс
3.топпен жұмыс жасалады.
Топ пікірі тыңдалады.
Тақтадағы сызба топ пікірі арқылы толтырылады.
ҮЛГІ:бидай ұнынан нан пісіреді Нан 
Ол еңбекпен жасалады диірменге тартады бидайды қуырады
ІІ. Мағынаны тану сатысы: 
1.«Топтастыру» стратегиясы қолданылады. 
Ілияс Жансүгіров жайлы не білеміз? Сұрағына жауап ізделеді. Жеке, жұпттық, топтық жұмыстар жасалады. Топ пікірі қорғалады.
Оқушы пікірі тыңдалады.
Тақтадағы суреттер арқылы І.Жансүгіров жайлы мағлұматы толықтырылады.
ІІІ. «Малта» Интерактивті тақта арқылы түсіндіріледі.
Суреттер бойынша жүргізіледі. (күбі, қазан, сөре, ананың суреті, сүзілген қаптағы құрт)
«Малта» сөзін естігендерің бар ма? Мына суреттерден не түсінуге болады? деген сұраққа жауап алынады.
Сергіту сәті.Тақтада табиғат суреті бейнеленіп тұрады.Оқушылар соған қарап жаттығу жасайды.
Біз өзенге тез жеттік,
Еңкейдік те жуындық.

1,2,3,4,
Жан сергітіп,қуандық.
Ал жүзейік бірлесе,
Қолды былай сермесе.
Дельфиндерше сап түзеп,
Жағаға қадам аттадық,
Үйімізге аттандық.
Мәтінмен жұмыс жасалады.Тақтаға кезектесіп жазып отырады.

Не болады деп ойлайсын? Оған дәлел Не болды?
Мәтінді бөліп-бөліп оқимын. Оқушылар әр шумақты оқыған соң не болғанын түсініп, келесі шумақтарда не болатынын болжап, оған дәлелдерін айтып отырады. Осылайша мәтін мазмұны меңгертіледі.
Тақтадағы сөздіктерді оқып мағынасымен танысады.
Жұмыршақ-кедір-бұдыры жоқ,жұп-жұмыр.
Сөре-бірнеше қатардан тұратын құрт жаятын орын.
Өре-құрт,ірімшік,жеміс-жидек,т.б. тағамдар кептіруге арналған шиден тоқылған сөре.
Шым-шым су-ыстық су.
Сыбану-жеңін түру.
Оқушылар мәтінді мәнерлеп оқиды.
Сөздік жұмыс.
ІҮ. Ой толғаныс сатысы. «Әдебиет үйірмесі» (оқушыларды төрт топқа бөліп, сұрақтар қойылады) 
•Зерттеуші: Малта қалай жасалады?
•Сөз тапқыш:Мәтін мазмұнына байланысты мақал- мәтел айтып, дәлелде.
•Сұрақ қоюшы: Мәтінге қатысты сұрақтар дайында.
•Бейнелеуші: Мәтін мазмұнына байланысты тақтаға сурет салу.
Топ пікірі тыңдалады. Бүгінгі сабақта мен нені білдім? Сұрағы төңірегінде оқушы өз ойын айтады.
Оқушы білімі бағаланады.
Үйге тапсырма:Малта өлеңі мәнерлеп оқу және сүттен тағы нелер жасалатынын біліп келу.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
«Малта» Ілияс Жанс?гіров

Автор: Бекбатырова Гулназ Кайжахметовна

Дата: 04.03.2016

Номер свидетельства: 302283


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства