kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ма?жан Ж?мабаев "С?йемін" ?ле?і

Нажмите, чтобы узнать подробности

                М??алімі:      Самал  Нигметова                        К?ні:           6.12

                 П?ні:      ?аза?  ?дебиеті                                       Сыныбы:   7  «а»

Саба?ты? та?ырыбы

Ма?жан  Ж?мабаев    «С?йемін»

Саба?ты? танымды? ма?саты

Ма?жанны? ?мірі  мен  шы?армаларын таныстыра  отырып, а?ынды?  ерекшелігіне то?талу; «С?йемін» ?ле?і  мен  ?з  ?міріні?  байланысын  ашу, ?ле?ді  ??рылысына  талдау?а  да?дыландыру;  Елін,хал?ын,  туыстарын  ?астерлеуге т?рбиелеу.

Сілтеме  «?аза?  ?дебиеті»  7-сынып,  Ма?атаев  «?ш  ба?ытым»

Дерекк?здер мен жабды?тар

Ш. Елеукенов  «Ма?жан»,   ?аламтор  материалдары, слайдтар, сызба-кестелер, а?ын портреті, флипчарттар

К?тілетін н?тиже: А?ын  ?мірі  мен шы?ар-машылы?ымен  танысып,  ?ле?ді  м?нерлеп  о?иды

?ле?ні?  та?ырыбы  мен идеясын  ашып,  а?ынны? не  айтайын  дегенін  т?сінеді

?ле?ді  о?ып,  ??рылы-сына, тіліне  талдап, а?ынны?  ішкі  сезімін аны?тайды

І  ?йымдастыру

Топ?а  б?лу

1-топ Отан

2-топ Бейбітшілік

3-топ Т?уелсіздік

ІІ  ?й  тапсырмасын с?рау

«Уа?ыт  ше?бері»       1.Ж. Жабаев «Аттандыру», «Ал?адай  туралы  ?рбір  ой», «Атаны?  ?лдиі»  ?ле?дерін  жат?а  с?рау

2.С?ра?тар.

1.Ж. Жабаев  ?айда  ?ашан  д?ниеге  келді?

2.Жамбылды? ?стазы кім?

3.А?ынды?  жолына  неше  жасынан  т?сті?

4.Жамбылды?  дастандарын  ата.

5.«Аттандыру»  ?ле?і кімге  арнал?ан?

6.Екі  ?ле?інде  к??іл-к?й  ?алай  суреттелген?

7.Ал?адай?а  мінездеме  бер

8.Ауыз  ?дебиетіні?  «жо?тау» ?лгісі  ?ай  ?ле?інде  бай?алады?

9. Жамбыл  айтыс?ан  а?ындарды  ата.

10. Жамбыл  ?ай  жылдары  аса  ?німді  е?бек  етті?

Ше?бер  болып  отырып,   бір-біріне  с?ра?  ?ойып,  жа-уап бере-ді.М??алім-ні? с?ра?та-рына да жа-уап  береді.  Кейіпкерге  мінездеме  береді.  Жауап  бере алмаса   жанында?ы  жолдасына  береді. Тек  бір адам ?ана  с?йлейді                                                                                    

                           І Білу

2. Ма?жанны? ?мірі, шы?армашылы?ы

3. Ма?жан  шы?армалары

?ле?дері: «Мен  кім?»,«Мен жастар?а  сенемін», «Т?ркістан», «Са?ындым»,т.б.

Поэмалары: «?ойлыбайды? ?обызы», «Батыр Баян», «?ор?ыт», «То?санны?  тобы»,т.б.

??гімесі: «Шолпанны?  к?н?сі».

Зерттеу е?бектері: «Педагогика», т.б.

4. Ма?жан  туралы  ой-пікірлер

С. М??анов «Абайдан кейін тіл ?негесінде Ма?жаннан  ас?ан  а?ын?аза?та  жо?»

М. ?уезов: «Мен Ма?жанды  с?йемін. Оны? Европалы?ын, ?шекейін  с?йемін»

Ж.Аймауытов: «А?ынны?  ?ай  ?ле?ін  о?ыса?  да,  ?лде  ?кіндіреді,  ?лде  м??айтады, ?лде  жылатады,  ?лде аят?ызады, ?лде есіркетеді, ?лде жігер береді»

ІІ  Т?сіну

Сезімге толы ?ле?деріні? бірі- «С?йемін»

  1. ?ле?ді  м?нерлеп о?у
  2. ?р шума?ты о?ытып, т?сінгенін айту
  3. С?здік ж?мысы

Тасбиы?-діни адамны? тізбе монша?ы

Алаш-е? ал?аш біріккен  ода?ы

Кебін- ?мірден ?ткенде тіккен киімі

Ж?ма?- о д?ниедегі жайлы жер

ІІІ ?олдану

Ана

Жар (?йел)

Ту?ан ел

Ту?ан жер

Берілген с?здерге  ма?ал-м?телдер  жазады

ІV Талдау

а) сырт?ы  талдау

1. Ма?жан кім?

2.Шы?армалары

3. Неге «С?йемін» деп аталды?

4. Кімдерді с?йеді?

5. Сарыар?а ?ай жерде?

6. Осы?ан ??сас шы?арма білесі?дер ме?

?) ішкі талдау

1.Авторы

2.Та?ырыбы

3. Идеясы

4. Жанры

5. Шума? саны

6. Тарма? саны

7. Буна?ы

8. Буын

9. ?й?асы

б) К?ркем тіліне талдау

1. Те?еулер

2. Эпитеттер

3. Метафоралар

4. ?айталау

5. С?здік                                                 

                                                                                  V Жина?тау

М. Ж?мабаев«С?йемін»

М. Ма?атаев«?ш ба?ытым»

VІ Ба?алау

Топтастыру

1-топ  Ма?жан

2-топ  «С?йемін»

3-топ  Махаббат

                       ?й тапсырмасы  «С?йемін»  ?ле?ін  жаттау

Ма?жанны?  ма?амымен  ата-анасына, ту?андарына, еліне, жеріне  1 шума? ?ле?  шы?ару

Ба?алау

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ма?жан Ж?мабаев "С?йемін" ?ле?і »

Мұғалімі: Самал Нигметова Күні: 6.12

Пәні: Қазақ әдебиеті Сыныбы: 7 «а»


Сабақтың тақырыбы

Мағжан Жұмабаев «Сүйемін»


Сабақтың

танымдық мақсаты

Мағжанның өмірі мен шығармаларын таныстыра отырып, ақындық ерекшелігіне тоқталу; «Сүйемін» өлеңі мен өз өмірінің байланысын ашу, өлеңді құрылысына талдауға дағдыландыру; Елін,халқын, туыстарын қастерлеуге тәрбиелеу.

Сілтеме

«Қазақ әдебиеті» 7-сынып

М. Мақатаев «Үш бақытым»

Дереккөз-дер мен жабдықтар

Ш. Елеукенов «Мағжан», ғаламтор материалдары, слайдтар, сызба-кестелер, ақын портреті, флипчарттар


Күтілетін нәтиже

А

В

С

Ақын өмірі мен шығар-машылығымен танысып, өлеңді мәнерлеп оқиды

Өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашып, ақынның не айтайын дегенін түсінеді

Өлеңді оқып, құрылы-сына, тіліне талдап, ақынның ішкі сезімін анықтайды

Кезеңдері

Уақы ты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тапсыр-малар

ОҮБ және ОБ

Мотивациялық

кезең

10 мин

І Ұйымдастыру

Топқа бөлу

1-топ Отан

2-топ Бейбітшілік

3-топ Тәуелсіздік


ІІ Үй тапсырмасын сұрау

«Уақыт шеңбері» 1.Ж. Жабаев «Аттандыру», «Алғадай туралы әрбір ой», «Атаның әлдиі» өлеңдерін жатқа сұрау

2.Сұрақтар.

1.Ж. Жабаев қайда қашан дүниеге келді?

2.Жамбылдың ұстазы кім?

3.Ақындық жолына неше жасынан түсті?

4.Жамбылдың дастандарын ата.

5.«Аттандыру» өлеңі кімге арналған?

6.Екі өлеңінде көңіл-күй қалай суреттелген?

7.Алғадайға мінездеме бер

8.Ауыз әдебиетінің «жоқтау» үлгісі қай өлеңінде байқалады?

9. Жамбыл айтысқан ақындарды ата.

10. Жамбыл қай жылдары аса өнімді еңбек етті?

3 топқа бөлінеді





Шеңбер болып отырып, бір-біріне сұрақ қойып, жа-уап бере-ді.Мұғалім-нің сұрақта-рына да жа-уап береді. Кейіпкерге мінездеме береді. Жауап бере алмаса жанындағы жолдасына береді. Тек бір адам ғана сөйлейді

Буындар-дан сөз құрау




«Уақыт шеңбері» әдісі


Сұрақ-жауап









Мадақтау



Өте тамаша!



Жарайсың!




Керемет!



Қол соғу




Басбармақ көтеру

Операциялық

кезең

20 мин

І Білу

Ұлтжанды ақын


1.

Бес арыстың бірі

Сыршыл ақын

Кім?

Мағжан


Жалған жала құрбаны

«Сағындым» өлеңінің авторы








2. Мағжанның өмірі, шығармашылығы

3. Мағжан шығармалары

Өлеңдері: «Мен кім?»,«Мен жастарға сенемін», «Түркістан», «Сағындым»,т.б.

Поэмалары: «Қойлыбайдың қобызы», «Батыр Баян», «Қорқыт», «Тоқсанның тобы»,т.б.

Әңгімесі: «Шолпанның күнәсі».

Зерттеу еңбектері: «Педагогика», т.б.

4. Мағжан туралы ой-пікірлер

С. Мұқанов «Абайдан кейін тіл өнегесінде Мағжаннан асқан ақынқазақта жоқ»

М. Әуезов: «Мен Мағжанды сүйемін. Оның Европалығын, әшекейін сүйемін»

Ж.Аймауытов: «Ақынның қай өлеңін оқысаң да, әлде өкіндіреді, әлде мұңайтады, әлде жылатады, әлде аятқызады, әлде есіркетеді, әлде жігер береді»

ІІ Түсіну

Сезімге толы өлеңдерінің бірі- «Сүйемін»

  1. Өлеңді мәнерлеп оқу

  2. Әр шумақты оқытып, түсінгенін айту

  3. Сөздік жұмысы

Тасбиық-діни адамның тізбе моншағы

Алаш-ең алғаш біріккен одағы

Кебін- өмірден өткенде тіккен киімі

Жұмақ- о дүниедегі жайлы жер

ІІІ Қолдану

сөздер

Ана

Жар (әйел)

Туған ел

Туған жер

Мақал-мәтел-дер







ІV Талдау

а) сыртқы талдау

1. Мағжан кім?

2.Шығармалары

3. Неге «Сүйемін» деп аталды?

4. Кімдерді сүйеді?

5. Сарыарқа қай жерде?

6. Осыған ұқсас шығарма білесіңдер ме?

ә) ішкі талдау

1.Авторы

2.Тақырыбы

3. Идеясы

4. Жанры

5. Шумақ саны

6. Тармақ саны

7. Бунағы

8. Буын

9. Ұйқасы

б) Көркем тіліне талдау

1. Теңеулер

2. Эпитеттер

3. Метафоралар

4. Қайталау

5. Сөздік

Берілген сын белгілері арқылы кім туралы айтылғанын табады.









Ақынның өмір жолы, шығармала-рымен танысады. Мағжан туралы түрлі қаламгерлердің ой-пікірлерімен

танысады. Сұлу сезімге толы өлеңдерін оқиды.





Мәнерлеп оқиды. Түсінгенін өз сөзімен баяндайды.

Түсініксіз сөздердің мағынасы-мен танысады.

Ақын шексіз сүйген ана, жар, ел мен жер туралы мақал-мәтелдер жазады.





3 топ өздеріне берілген тапсырмаларбойынша талдау жасайды.

Құрылысы-на, көркем тіліне талдайды.

Әр топ өз жұмыстарынортада қорғайды.

«Болжау» стратегия-сы














Слайдтар




















Мәнерлеп оқу



Сөздік жұмысы






Кестемен жұмыс











Сатылай-кешенді талдау










Әдебиет теориясы





Жарайсың!

















Бағдаршам әдісі арқылы бағалау














Мадақтау







Смайликтер жапсыру









Топтар бір-бірін бағалайды

Рефлексиялық

кезең

10 мин

V Жинақтау

М. Жұмабаев

«Сүйемін»

Ұқсастығы

М. Мақатаев

«Үш бақытым»







VІ Бағалау

Топтастыру

1-топ Мағжан

2-топ «Сүйемін»

3-топ Махаббат

Мағжан



«Сүйемін»




Махаббат




Екі ақынның тақырыптас өлеңдерін салыстырып, ұқсастықта-ры мен айырмашы-лықтарын табады.


Ақын шығарма-шылығы мен өлеңінен түсінгенде-рін топтасты-рып , постер қорғайды.

ВЕНН диаграм-масы








Топтас-тыру

Смайлик көтеру







Бір-бірін бағалау

Үй тапсырмасы

5 мин


«Сүйемін» өлеңін жаттау


Мағжанның мақамымен ата-анасына, туғандарына, еліне, жеріне 1 шумақ өлең шығару

Бағалау



Сабақтан кейінгі

рефлексия




Не сәтті өтті?

Неліктен?





Не сәтсіз өтті?

Неліктен?



Сабақта кездескен қиындықтарды шешу үшін

не істеймін?
























Боран Нысанбаев орта мектебі










Мағжан Жұмабаев «Сүйемін» өлеңі



Сыныбы: 7 «а»

Өткізген: Самал Нигметова

ІІ санатты қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі


















2014жыл



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Ма?жан Ж?мабаев "С?йемін" ?ле?і

Автор: Нигметова Самал Адилбаевна

Дата: 17.04.2015

Номер свидетельства: 202597

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства