Саба?ты? та?ырыбы: Ма?жан Ж?мабае «?аза? тілі», «Мен кім?». Саба?ты? ма?саты:
а) білімділік: о?ушылар?а Ма?жан Ж?мабаевты? ?мірі, шы?армашылы?ы,
«?аза? тілі», «Мен кім?» ?ле?дері жайлы толы? м?лімет бере отырып, оларды? ой-пікірін ?алыптастыру.
?) дамытушылы?: ой-?рісін, ойлау белсенділігін, с?йлеу шеберлігін, тіл
«Сай – сай?а ??яды, бай – бай?а ??яды» деген м?телді ?алай т?сінуге болады? (?ызыл)
«?айырымдылы? деген не? Оны кімдерге жасау керек?» (жасыл)
Ахметке т?н ?асиеттерді? м?нін ашы?ыздар. (сары)
?о?ам ?айраткері-
«?ара б?лт» мысалында?ы ?ибрат алатын шума?ты табы?ыз (?ызыл)
«Егер де сол ?адарлы жауса? жерге,
Су берсе? ш?лдеп т?р?ан егіндерге.
К?к шы?ып, жер отайып, егін ?сіп,
?андай зор тиер еді пайда? елге».
Б?лт сия?ты ?олынан келетін істі пайда?а ж?мсамайтын адамдар ?азіргі ?мірде кездесе ме?
б) Жа?а материалды ме?герту
Б?гінгі жа?а саба?та о?ушылар?а Ма?жан Ж?мабаевты? ?мірі, шы?армашылы?ы, «?аза? тілі», «Мен кім?» ?ле?дері жайлы т?сіндіремін.
?аршадайынан зерек, Шы?ыс, Батыс ?дебиетін еркін игерген Ма?жан ?аза? поэзиясына бал?ын ша?ында-а? ерекше, аса талантты болмысымен келді. ?аза? ауыз эдебиетіні? т?ны?ына ?ана отырып, жар? етіп шы??ан Абай поэзиясын ?зіне мектеп етті.
Ма?жан - ?лтын тере?нен с?йген а?ын. «Адам,- дейді ол, - шын адам боламын десе, халы? ісі, халы? пайдасы жолында ??рбан бола білсін». А?ынны? ?зі де осы ізгі ма?сатты? ??рбаны болды.
О?улы?пен ж?мыс
«Зерттеушілер» тобы «?аза? тілі», «?дебиетшілер» тобы «Мен кім?» ?ле?дерін м?нерлеп о?иды. (к?й жіберу)
Жа?а білімді бекіту
1 – тапсырма
Ма?жан Ж?мабаевты топтастыр
2 – тапсырма
Сатылай кешенді талдау жаса?ыздар.
І топ:«Зерттеушілер (авторы,та?ырыбы, жанр т?рі, идеясы). «?аза? тілі» ?ле?і.
1. Авторы
2. Та?ырып.
3.Жанр т?рі.
4.Идеясы.
ІІ-топ: «?дебиетшілер». ?ле? ??рылысына талдау.
1. Шума?.
2.Тарма?.
3. Буна?.
4. Буын саны.
5. ?й?ас.
3 – тапсырма
І топ: «Зерттеушілер» тобы.
«Мені? тілім» деген та?ырып?а орай ойдан ?ле? шы?ару.
ІІ топ: «?дебиетшілер» тобы.
«?аза? тілі б?гіні мен болаша?ы» атты та?ырып?а эссе жазу. (?Р Президентіні? Тіл туралы жолдауы)
Просмотр содержимого документа
«Ма?жан Ж?мабаев "?аза? тілі" "Мен ?аза?" ?ле?і»
Сабақтың тақырыбы: Мағжан Жұмабае «Қазақ тілі», «Мен кім?». Сабақтың мақсаты:
а) білімділік: оқушыларға Мағжан Жұмабаевтың өмірі, шығармашылығы, «Қазақ тілі», «Мен кім?» өлеңдері жайлы толық мәлімет бере отырып, олардың ой-пікірін қалыптастыру.
ә) дамытушылық: ой-өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл
мәдениетін дамыту, сөздік қорын молайту, шығармашылық ізденіске баулу.
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, ақын портреті, презентация.
Сабақтың барысы:
а)Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу.
Кезекші мәлімдемесі. З.Журнал бойынша түгелдеу. 4.Жаңа сабаққа дайындық.
ә) Үй тапсырмасын тексеру
«Зерттеушілер», «Әдебиетшілер» тобы кезекпен кезек сұрақтарды алып, жауап береді.
А.Байтүрсынүлының өмірі, шығармашылығы жайлы сүраймын.
Қалаған өлеңін жатқа сұраймын.
б) өткен материал арқылы жаңа материалға дайындық
Оқушыларға Ахмет Байтұрсынов туралы сұрақтар қоямын. (галстук байлаймын қызыл, сары, жасыл)
Ахметтің өмір сүрген жылдары (1873-1938) (жасыл түс)
5 – сыныпта ақынның қандай өлеңдері бар, үзінді айтыңыз (Қырық мысал)(сары)
«Сай – сайға құяды, бай – байға құяды» деген мәтелді қалай түсінуге болады? (қызыл)
«Қайырымдылық деген не? Оны кімдерге жасау керек?» (жасыл)
Ахметке тән қасиеттердің мәнін ашыңыздар. (сары)
Журналист-
Фольклорист-
Ақын-
Қоғам қайраткері-
Аудармашы-
Ғалым-
Ағартушы-
«Қара бұлт» мысалындағы ғибрат алатын шумақты табыңыз (қызыл)
«Егер де сол қадарлы жаусаң жерге,
Су берсең шөлдеп тұрған егіндерге.
Көк шығып, жер отайып, егін өсіп,
Қандай зор тиер еді пайдаң елге».
Бұлт сияқты қолынан келетін істі пайдаға жұмсамайтын адамдар қазіргі өмірде кездесе ме?
б) Жаңа материалды меңгерту
Бүгінгі жаңа сабақта оқушыларға Мағжан Жүмабаевтың өмірі, шығармашылығы, «Қазақ тілі», «Мен кім?» өлеңдері жайлы түсіндіремін.
Қаршадайынан зерек, Шығыс, Батыс әдебиетін еркін игерген Мағжан қазақ поэзиясына балғын шағында-ақ ерекше, аса талантты болмысымен келді. Қазақ ауыз эдебиетінің түнығына қана отырып, жарқ етіп шыққан Абай поэзиясын өзіне мектеп етті.
Мағжан - үлтын тереңнен сүйген ақын. «Адам,- дейді ол, - шын адам боламын десе, халық ісі, халық пайдасы жолында қүрбан бола білсін». Ақынның өзі де осы ізгі мақсаттың құрбаны болды.
Оқулықпен жұмыс
«Зерттеушілер» тобы «Қазақ тілі», «Әдебиетшілер» тобы «Мен кім?» өлеңдерін мәнерлеп оқиды. (күй жіберу)
Жаңа білімді бекіту
1 – тапсырма
Мағжан Жұмабаевты топтастыр
2 – тапсырма
Сатылай кешенді талдау жасаңыздар.
І топ:«Зерттеушілер (авторы,тақырыбы, жанр түрі, идеясы). «Қазақ тілі» өлеңі.
1. Авторы
2. Тақырып.
3.Жанр түрі.
4.Идеясы.
ІІ-топ: «Әдебиетшілер». Өлең құрылысына талдау.
1. Шумақ.
2.Тармақ.
3. Бунақ.
4. Буын саны.
5. Ұйқас.
3 – тапсырма
І топ: «Зерттеушілер» тобы.
«Менің тілім» деген тақырыпқа орай ойдан өлең шығару.
ІІ топ: «Әдебиетшілер» тобы.
«Қазақ тілі бүгіні мен болашағы» атты тақырыпқа эссе жазу. (ҚР Президентінің Тіл туралы жолдауы)
4 – тапсырма
«Ана тілінің ертеңі» пікірталас (жақтаушы, даттаушы)
5 – тапсырма
Бес жолды өлең құрастыру
Зат есім қазақ тілі
Сын есім қазақ тілі бай тіл
Етістік
Сөз тіркесі
сөйлем
6 – тапсырма
INSERT кестесі
Білемін
Мен үшін жаңалық
Ізденемін
Үйге тапсырма: 1. Мағжанның өмірі мен шығармашылығы оқу;
2. «Қазақ тілі» өлеңін жаттау;
3. Мағжан ағаға хат эссе жазу.
Қорытынды. Бағалау. Сабаққа қатысқан оқушыларды жэтонмен бағалаймын.
