М.Мақатаев « Үш бақытым »

Тақырыбы: М.Мақатаев « Үш бақытым »

Мақсаты

Оқушыларға өлеңді оқыту, әңгімелеу арқылы сөйлеу дағдыларын дамыту.

Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлемдесу.

-Психологиялық дайындық.

-Оқушы зейінін аудару.

«Шаттық шеңберін» құрып, бір-біріне жылы тілек айтқызып, өткен сабақтағы өлең жолдарын қолдану арқылы топқа бөлемін.

Бір шумақ өлеңмен сабақты бастату.

Хормен:

Қорықпайық, саспайық

Жаман әдетті тастайық.

Зейін қойып,қанекей

Сабағымызды бастайық.

Білу

Үй тапсырмасын сұрақ қою арқылы оқушыларды ынталандыру.

-Үйге қандай тапсырма беріліп еді?

-Үй тапсырмасын бекіту.

Түсіну және қолдану

Экранға зер салайық, суретті көрсету арқылы М. Мақатаев жайлы мағлұмат алу. Өлеңді түсініп оқу.

-Балалар , өлең не туралы?

-Оны жазған кім?

-Ол туралы бұрын естідіңдер ме?

- Автор үш бақытқа нені теңеген?

-Неге тілін,халқын, Отанын деп ойлайсыздар?

Оқулықпен жұмыс:

Өлеңді оқыту.

Сұрақ-жауап әдісі арқылы өлеңді өз сөздерімен әңгімелету.

-Өлең қалай басталады ?

-Әрі қарай өлең қалай өрбиді ?

-Әрі қарай не айтасыңдар ?

-Ол не жайлы?

-Немен аяқталады?

-Өлеңнің мақсаты не деп ойлайсыңдар?

Оқушылар ойы мен пікірін, жауабын толықтыру

Сергіту сәті

Қорытынды

-Сонымен, ақынның үш бақыты не екен?

-Халық, Тіл, Отан сөздерінің синонимін тауып көрейік.

-Халық дегеніміз- Қазақстанда тұратын адамдар.

-Елімізде 16 мил. Халық тұрады.

-130- дай ұлт өкілдері тұрады.

-Тіл дегеніміз адамдардың бір- бірімен қарым- қатынас құралы.

-Қазақстанда 130- дай тіл бар.

-ҚР- ның Мемлекеттік тілі- қазақ тілі.

-Отан ол- әр адамның туып өскен жері.

-Отан ол- сенің отбасың.

Бағалау

Оқушыларды бағалау.

-«Үш бақытым» өлеңін мәнерлеп оқу