"М.?теміс?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ы" саба?ы

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Махамбет Өтемісұлы .Өмірі. Жалынғы толы жырлар . 10- сынып

Жалпы мақсаты:

• Махамбет ақынның өмірі мен өмір сүрген қоғамы туралы деректер келтіре алады

• Жалынды жырымен де, батыл ісімен де халықтың азаттығы үшін күрескен ақын екенін тарихи оқиғалар арқылы тарата алады.

• Ақын шығармаларының басты тақырыбы - азаттық үшін күрес көрінісі екендігіне түсініктер бере алады.

Оқу нәтижелері:

• Ақынның арғы ата бабаларының ежелгі қонысы Бөкей Ордасындағы Нарын жері екендігін білді.

• Ұлт азаттық көтеріліске шығу себептерін ақын шығармалары арқылы ұғынды.

Түйінді идеялар:

Махамбет ақын шығармашылығының 1-інші сағатында сыныпта топтық және жеке жұмыстар жүргізу тиімді болды.Топтық жұмыста оқушылар талдау,топтастыру тапсырмаларымен жұмыстанды

Сабақ кезеңдері

Кіріспе

5 минут

Тұсаукесер

15 минут

Негізгі бөлім

10 минут

Қорытынды

10 минут

Үйге тапсырма

Бағалау

5 минут

Ұйымдастыру

XIX ғасырдың I жартысындағы тарихи жағдай және қазақ әдебиеті туралы

білу

-Зар заманның өкілдері кімдер? Олар туралы не білеміз?

-Зар заман өкілдерінің шығармашылығына тән өзіндік ерекшеліктер жөнінде шағын сипаттама дайындау

(Сынып оқушыларының саны 18 болғандықтан 6 оқушыдан келтіріп 3топқа бөлемін. 3 түрлі түсті қағаз қиып алып келіп балаларға ұнаған түсті таңдатамын. Сәйкесінше топқа бөлінеді)

1-топ. Ақын өмірі мен шығармашылығына байланысты хронологиялық кесте толтыру.

2-топ. Махамбет өмір сүрген тұстағы Қазақстанның ішкі және сыртқы саясаты жөнінде талдай отырып, қорытындылады.

3-топ. - Ақын өлеңдерінің негізгі тақырыптық жағынан топтастырды.

Хрестоматиямен жұмыс. .Поэтикалық кестені толтыру

«Соғыс», «Ерлердің ісі бітер ме?», «Бағаналы терек» өлеңдеріне поэтикалық талдау, .поэтикалық кестемен жұмыстану АКТ -мен жұмыс

-Ақынның автопортреті қай өлеңінде көрініс табады?

-Махамбет ақын туралы қандай көркем туындыларды (кино, драма, проза, поэма т.б.) білесіңдер?

Дарынды оқушыларға кеңейтілген тапсырмалар берілді

Махамбет ақынның өз заманының жауынгер ақыны атанғанын және ақынның неліктен өзін «Дулығалы бас кескен, Мен Махамбет атты батырмын» деуінің мәнін түсінді.

Сынып оқушыларына:

М.Өтемісұлы туралы топтастыру стратегиясы бойынша ассоциация құру

М. Өтемісұлы шығармаларының тақырыбы, жанры және маңызы жай-ында айтып беруге дайындалу. «Атадан туған аруақты ер» өлеңін жаттау.

«Ұлттық рух», «Патриоттық сезім» тақырыптары бойынша ой толғау жазу.

Бірін -бірі қолдады,мадақтады,өзін- өзі бағалады, бір- бірін бағалады. Бағаларын күнделіктеріне, журналға қою. Сабаққа белсенді қатысып отырған оқушыларды мадақтау.

Дереккөздер:

Әдебиеттер:

ҚӘ. Энциклопедиясы

«Мәңгілік Махамбет» Т. Боранғалиұлы

М. Шаханұлы таңдамалы жырлар

Берқайыр Аманшин «Махамбет» Алматы, 1974 ж