Саба?ты? ма?саты:
А) Білімділік – Махамбетті? ерлік рухты ?ле?деріні? мазм?нын тере?ірек т?сіндіру;
?) Т?рбиелік – Ерлікке,Отанс?йгіштікке т?рбиелей отырып, патриот екендіктерін д?лелдету;
Б) Дамытушылы? - О?у?а деген ынтасы мен ?ызы?ушылы?ын арттыру.
Саба?ты? типі: талдау саба?ы.
Саба?ты? т?рі: ?йрену саба?ы.
П?наралы? байланыс:
1) ?йымдастыру – амандасу, т?гелдеу.
2) ?й тапсырмасын с?рау – с?ра?тар мен тапсырмалар ар?ылы.
3) Жа?а саба? - «М?нар к?н» ?ле?і. ?ле?ді м?нерлеп о?ытамын. Сатылай кешенді талдау жасайды.
М?нар да, м?нар, м?нар к?н.
Б?лттан шы??ан ш?бар к?н.
- Авторы:
- Та?ырыбы:
- Жанр т?бі:
- Идеясы:
- Шума?ы:
- Тарма?ы:
- Буна?:
- Буын:
- ?й?ас т?рі:
- ?деби теориялы? ??ымдар:
а) Элегиялы? сарында?ы туынды. Элегия – м?? мен ?кінішке толы ?ле?.
?) Ажарлау.
б) Ассонанс – біры??ай дауысты дыбыстарды? ?айталануы.
Ар?анын ?иып ал?ан к?н
Алма мойын аруды
Ат артына сал?ан к?н
в)Аллитерация – біры??ай дауыссыз дыбыстарды? ?айталануы.
Б?лттан шы??ан ш?бар к?н.
Буыршын м?з?а тай?ан к?н.
Бура атан?а ш?ккен к?н
Б?лы?сап ж?рген ерлерден
Б?рын?ы ба?ыт тай?ан к?н.
г) Айшы?тау – жай ?айталау.Мысалы:м?нар да, м?нар, м?нар к?н.
?) Эпифора – ?ле? тарма?тарында бір с?зді? немесе с?з тіркесіні? жол ая?ында ?айталануы.Мысалы: к?н, к?н.
д) Арнау.Зарлай арнау – ?айтыс бол?анда а? ?рып, аза т?тып айт?ан бір ауыз ?ле?. «М?нар к?н» а?ынны? Исатайды жо?тауы, аза т?ту жыры.
11. Т?сіндірме с?здік.
12. Т?рбиелік м?ні, т?йіні.
Саба?ты ?орытындылау ма?сатында с?ра?тар мен тапсырмалар?а жауап береді.
?йге тапсырма: ?ле?дім?нерлеп жат?а айту.
Білімді ба?алау.
Саба?ты? ма?саты:
А) Білімділік – Махамбетті? ерлік рухты ?ле?деріні? мазм?нын тере?ірек т?сіндіру;
?) Т?рбиелік – Ерлікке,Отанс?йгіштікке т?рбиелей отырып, патриот екендіктерін д?лелдету;
Б) Дамытушылы? - О?у?а деген ынтасы мен ?ызы?ушылы?ын арттыру.
Саба?ты? типі: талдау саба?ы.
Саба?ты? т?рі: ?йрену саба?ы.
П?наралы? байланыс:
1) ?йымдастыру – амандасу, т?гелдеу.
2) ?й тапсырмасын с?рау – с?ра?тар мен тапсырмалар ар?ылы.
3) Жа?а саба? - «М?нар к?н» ?ле?і. ?ле?ді м?нерлеп о?ытамын. Сатылай кешенді талдау жасайды.
М?нар да, м?нар, м?нар к?н.
Б?лттан шы??ан ш?бар к?н.
- Авторы:
- Та?ырыбы:
- Жанр т?бі:
- Идеясы:
- Шума?ы:
- Тарма?ы:
- Буна?:
- Буын:
- ?й?ас т?рі:
- ?деби теориялы? ??ымдар:
а) Элегиялы? сарында?ы туынды. Элегия – м?? мен ?кінішке толы ?ле?.
?) Ажарлау.
б) Ассонанс – біры??ай дауысты дыбыстарды? ?айталануы.
Ар?анын ?иып ал?ан к?н
Алма мойын аруды
Ат артына сал?ан к?н
в)Аллитерация – біры??ай дауыссыз дыбыстарды? ?айталануы.
Б?лттан шы??ан ш?бар к?н.
Буыршын м?з?а тай?ан к?н.
Бура атан?а ш?ккен к?н
Б?лы?сап ж?рген ерлерден
Б?рын?ы ба?ыт тай?ан к?н.
г) Айшы?тау – жай ?айталау.Мысалы:м?нар да, м?нар, м?нар к?н.
?) Эпифора – ?ле? тарма?тарында бір с?зді? немесе с?з тіркесіні? жол ая?ында ?айталануы.Мысалы: к?н, к?н.
д) Арнау.Зарлай арнау – ?айтыс бол?анда а? ?рып, аза т?тып айт?ан бір ауыз ?ле?. «М?нар к?н» а?ынны? Исатайды жо?тауы, аза т?ту жыры.
11. Т?сіндірме с?здік.
12. Т?рбиелік м?ні, т?йіні.
Саба?ты ?орытындылау ма?сатында с?ра?тар мен тапсырмалар?а жауап береді.
?йге тапсырма: ?ле?дім?нерлеп жат?а айту.
Білімді ба?алау.
