Мерзімі:
Сынып: 4
П?н: Ана тілі
Саба? №1
Саба?ты? та?ырыбы:
Бала М?нш?к
Саба?ты? ма?саты:
М?нш?к М?метованы? балалы? ша?ы туралы жазыл?ан шы?арманы? м?нін ашу.
Саба?ты? т?рі:
Жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі:
Жартылай ізденіс, «Ж??а ж?не ?алы?» с?ра?тары, «Топтастыру» ?дісі, «Аквариум» ?дісі, «Шы?ысты? ?ос шынары» консептуалды? кесте, «Синкуэйн», «РАФТ» ?дісі.
П?наралы? байланыс:
Тарих, ?аза? тілі
Саба??а ?ажетті к?рнекіліктер мен ??ралдар:
Шарлар, интербелсенді, ватман, сурет, стикер, ?има ?а?аздар
К?тілетін н?тиже:
1. М?нш?к М?метованы? балалы? ша?ы туралы жазыл?ан шы?армасымен танысады.
2. ?з беттерінше тапсырмаларды орындап, ?здігінен білім алу да?дылары ?алыптасады.
3. О?ушыларды? бойында ?лтты? рух, патриотты? сезімдері оянады.
Саба?ты? кезе?і:
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны?
іс-?рекеті
Ресурстар мен жабды?тар
?йымдастыру:
2 мин
1. С?лемдесу; 2. Т?стер ар?ылы топтасады.
1.О?ушылар с?лемдеседі.
2. А?, к?гілдір, сары т?сті шарлар ар?ылы топтасады.
Шарлар
Жа?а саба? жоспары:
Білім:
5 мин
Ми?а шабуыл ?дісі
«Мен со?ысты жек к?рем!» Бейнероллик
«Ж??а ж?не ?алы?» с?ра?тары
- Балалар б?л к?рсетіліп отыр?ан ?зіндіден нені бай?ады??
- Б?л со?ысты? зардаптары ?андай болды?
- Б?л со?ыс?а ?атыс?ан ?андай батырларды білесіздер?
- Б?л бейне ролликтен кімні? бейнесін бай?адындар?
Сыни ойлай отырып с?ра?тар?а жауап береді
Бейне роллик
Т?сіну:
5 мин
1. «Топтастыру» ?дісі
М?нш?к М?метова?а т?л?алы? ?асиеттерін атайды
Сурет, АКТ
?олдану:
10 мин
2. «Аквариум» ?дісі
1 топ: баяндаушылар
2 топ: зерттеушілер
3 топ: сілтемелеушілер
1 топ: Шы?арманы толы? баяндайды.
2 топ: Кейіпкерге мінездеме береді.
3 топ: Шы?арманы? руханилы?ын ?олдайды
О?улы?пен ж?мыс
Талдау: 10 мин
1 топ: «Шы?ысты? ?ос шынары» консептуалды? кесте
Сатылары
М?нш?к
?лия
Туып ?скен жері
Ла?ап есімдері
Шы?армада
?ы басты кейіпкерлерді? ?ай кезе?і суреттелді
Мінездері
Т?рбиеші
лері
Со?ыста?ы ат?ар?ан ?ызметі
?ай жерде ерлік к?рсеттіп, ?анша жауды? к?зін жойды
2 топ: «С?йкестендіру» ?дісі
Анасы М?нш?к
?кесі М?риям
Т?рбиешісі Монша?
Ахмет
Ла?ап есімі М?риям
3 топ: «Синкуэйн»
Зат есім - 1
Сын есім - 2
Етістік - 3
Синоним – 1
С?йлем
Шы?ысты? ?ос шынары
?. Молда??лова мен М. М?метова туралы м?ліметтерді жина?тайды, салыстырады, кестені толтырады.
Кесте, интербелсенді та?та
Жина?
тау
8 мин
«М?нш?кті? хаты» бейне роллик
«РАФТ» ?дісі
Роль - О?ушы
Аудитория – М?нш?к, Ата – анасы, Автор?а
Форма – хат, ?ле?
Та?ырып – Ал?ыс
К?гершіндерге ой тол?ау жаз?ызу
О?ушылар кейіпкерлерді та?дап ал?ыстарын хат немессе ?ле? шума?тары ар?ылы білдіреді.
Шамшыра?ты жа?ып эссе жазады.
К?гершіндер ар?ылы с?лемдерін жолдайды.
Бейне роллик
К?гершіндер
Ба?алау:3 мин
Фишкалар ар?ылы
?ызыл – «5»
Сары - «4»
Жасыл - «3»
Фишкалар
Кері ?сер пара?ы: 1 мин
Стикерге ?з ойын жазады
Стикер
?й тапсыр
масын беру:
1 мин
Бала М?нш?к та?ырыбын о?у,
3,4 тапсырмаларды орындау, ?осымша материалдар жина?тау.
К?нделіктеріне жазып алады.
Мерзімі:
Сынып: 4
П?н: Ана тілі
Саба? №1
Саба?ты? та?ырыбы:
Бала М?нш?к
Саба?ты? ма?саты:
М?нш?к М?метованы? балалы? ша?ы туралы жазыл?ан шы?арманы? м?нін ашу.
Саба?ты? т?рі:
Жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі:
Жартылай ізденіс, «Ж??а ж?не ?алы?» с?ра?тары, «Топтастыру» ?дісі, «Аквариум» ?дісі, «Шы?ысты? ?ос шынары» консептуалды? кесте, «Синкуэйн», «РАФТ» ?дісі.
П?наралы? байланыс:
Тарих, ?аза? тілі
Саба??а ?ажетті к?рнекіліктер мен ??ралдар:
Шарлар, интербелсенді, ватман, сурет, стикер, ?има ?а?аздар
К?тілетін н?тиже:
1. М?нш?к М?метованы? балалы? ша?ы туралы жазыл?ан шы?армасымен танысады.
2. ?з беттерінше тапсырмаларды орындап, ?здігінен білім алу да?дылары ?алыптасады.
3. О?ушыларды? бойында ?лтты? рух, патриотты? сезімдері оянады.
Саба?ты? кезе?і:
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны?
іс-?рекеті
Ресурстар мен жабды?тар
?йымдастыру:
2 мин
1. С?лемдесу; 2. Т?стер ар?ылы топтасады.
1.О?ушылар с?лемдеседі.
2. А?, к?гілдір, сары т?сті шарлар ар?ылы топтасады.
Шарлар
Жа?а саба? жоспары:
Білім:
5 мин
Ми?а шабуыл ?дісі
«Мен со?ысты жек к?рем!» Бейнероллик
«Ж??а ж?не ?алы?» с?ра?тары
- Балалар б?л к?рсетіліп отыр?ан ?зіндіден нені бай?ады??
- Б?л со?ысты? зардаптары ?андай болды?
- Б?л со?ыс?а ?атыс?ан ?андай батырларды білесіздер?
- Б?л бейне ролликтен кімні? бейнесін бай?адындар?
Сыни ойлай отырып с?ра?тар?а жауап береді
Бейне роллик
Т?сіну:
5 мин
1. «Топтастыру» ?дісі
М?нш?к М?метова?а т?л?алы? ?асиеттерін атайды
Сурет, АКТ
?олдану:
10 мин
2. «Аквариум» ?дісі
1 топ: баяндаушылар
2 топ: зерттеушілер
3 топ: сілтемелеушілер
1 топ: Шы?арманы толы? баяндайды.
2 топ: Кейіпкерге мінездеме береді.
3 топ: Шы?арманы? руханилы?ын ?олдайды
О?улы?пен ж?мыс
Талдау: 10 мин
1 топ: «Шы?ысты? ?ос шынары» консептуалды? кесте
Сатылары
М?нш?к
?лия
Туып ?скен жері
Ла?ап есімдері
Шы?армада
?ы басты кейіпкерлерді? ?ай кезе?і суреттелді
Мінездері
Т?рбиеші
лері
Со?ыста?ы ат?ар?ан ?ызметі
?ай жерде ерлік к?рсеттіп, ?анша жауды? к?зін жойды
2 топ: «С?йкестендіру» ?дісі
Анасы М?нш?к
?кесі М?риям
Т?рбиешісі Монша?
Ахмет
Ла?ап есімі М?риям
3 топ: «Синкуэйн»
Зат есім - 1
Сын есім - 2
Етістік - 3
Синоним – 1
С?йлем
Шы?ысты? ?ос шынары
?. Молда??лова мен М. М?метова туралы м?ліметтерді жина?тайды, салыстырады, кестені толтырады.
Кесте, интербелсенді та?та
Жина?
тау
8 мин
«М?нш?кті? хаты» бейне роллик
«РАФТ» ?дісі
Роль - О?ушы
Аудитория – М?нш?к, Ата – анасы, Автор?а
Форма – хат, ?ле?
Та?ырып – Ал?ыс
К?гершіндерге ой тол?ау жаз?ызу
О?ушылар кейіпкерлерді та?дап ал?ыстарын хат немессе ?ле? шума?тары ар?ылы білдіреді.
Шамшыра?ты жа?ып эссе жазады.
К?гершіндер ар?ылы с?лемдерін жолдайды.
Бейне роллик
К?гершіндер
Ба?алау:3 мин
Фишкалар ар?ылы
?ызыл – «5»
Сары - «4»
Жасыл - «3»
Фишкалар
Кері ?сер пара?ы: 1 мин
Стикерге ?з ойын жазады
Стикер
?й тапсыр
масын беру:
1 мин
Бала М?нш?к та?ырыбын о?у,
3,4 тапсырмаларды орындау, ?осымша материалдар жина?тау.
К?нделіктеріне жазып алады.
Фишкалар арқылы 
