М.Дулат?лы «Жас ?аза?тар ?айдасы??» ?ле?і

Саба?ты? та?ырыбы: М.Дулат?лы «Жас ?аза?тар ?айдасы??» ?ле?і

Саба?ты? ма?саты:а) А?ын ?мірі мен шы?армашылы?ына ?ыс?аша м?лімет бере отырып,а?ын ?ле?іні? идеясын т?сіндіру.

?)О?ушыларды? ойлау ?абілетін дамыту ар?ылы с?йлем ??растырып,?ле?ді сатылай талдай білуге, ой ?ш?ырлы?ына баулу.

б)Балаларды ту?ан жерін,?аза? хал?ын,?з Отанын с?юге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Сатылай де?гейлеп о?ыту

Саба?ты? ?дісі: Ой ша?ыру стратегиясы, сатылай кешенді талдау.

К?рнекілігі: Слайд ар?ылы де?гей сызбасы, Ж.Молда?алиев «Мен ?аза?пын» ?ле?і, тірек с?здер, к?ктемгі а?аш суреті, ту, кешенді талдау сатысы, сызбасы.

Саба?ты? барысы: І ?йымдастыру кезе?і: О?ушылармен с?лемдесу, т?гелдеу,саба??а зейіндерін аудару.

Саба?ты? ?тілу ма?сатын т?сіндіру.Тірек сызбаны пайдалану

ІІ. ?й тапсырмасын с?рау.

І саты. О?ушы де?гейі. С?раймын, жауап бер.

М.Дулат?лыны? «Жастар?а ?ле?ін жат?а с?рау
Бас?а да а?ындарымызды? жастар?а арнал?ан ?ле?дері бар ма? Еске т?сірейік.
«Топтастыру» стратегиясы.

А?ын жастар?а ?андай ой тастап отыр? Жастар ?андай болуы керек?

е?бек?ор а?ылды ізденімпаз

?айырымды шебер

саналы т?зімді адал

Жастар ?андай болуы керек? С?ра?ына байланысты ма?ал – м?тел айту.

ІІ. Алгоритмдік саты. Ой тол?ау.

ІІІ. Жа?а саба? « ?ызы?ушылы?ын ояту». Сергіту.

А?ын Ж.Молда?алиевты? ?ле?і «Мен – ?аза?пын»

Мен ?аза?пын байта? елмін,

?айта тудым, ?мірге ?айта келдім.

Мен мы?да бір тірілдім м??гі ?лмеске,

Айта бергім келеді, айта бергім,

деп жырла?андай, ?аза? еліні? ке?дігі, те?дігі ж?не ?л ?ыздарыны? батыл, дініне, тіліне берік, ?з ?лтын с?йетін на?ыз патриот екендіктерін ма?танышпен жырласа, б?гінгі саба?ымызда танысатын М.Дулат?лы «Жас ?аза?тар ?айдасы??» ?ле?іні? жал?асы іспеттес.

( м??алім ?ле?ді м?нерлеп о?у)

І?. Жа?а саба?ты пысы?тау.

?ле?ді талдау.

Та?ырыбы Жас ?аза?тар ?айдасы??

Идеясы ел тірегі жастар

Шума? 24 шума?

?р шума? 4 тарма?

Буна? саны 3

Буын саны 11, 12

?й?ас т?рі а, б, а,б кезекті ?й?ас

К?ркемдегіш с?здерді табу.

Те?еу – б?лб?л боп атты ?рттей тере? т.б.

Эпитет – душман, ?а?арлы т.б.

«Бес жолды ?ле?» талдау стратегиясы ар?ылы ?аза? тілі мен п?н аралы? байланыс ( с?з таптары)

1 ?атар 2 ?атар

Зат есім. А?ын ?ле?
Сын есім. Ойшыл ?серлі
Етісік. К?реседі, к?рсетеді, бейнелейді. ?н ?осады, тебірентеді, тол?антады
Сезіну. ?аза? хал?ыны? бей?амды?ына ?ле?ге ?ркімні? – а? бар таласы

?ай?ырды.

Синоним. Жазушы Туынды

ІІІ саты. Эвристикалы? саты. Ойлан тап

Болаша? тірегі – жастар дегенді ?алай т?сінесіндер?

Т?уелсіз елімізді? болаша?ы – ?аза? жастары. Осы уа?ыт?а дейін ат?ар?ан істерді? жал?астырушы ?о?амны? тіршілігін ал?а айналдыратын жас ?рпа?.

2.1986 жыл?ы желто?сан о?и?асыны? болу себебі неде?

К?ллі ?лемді д?р сілкінткен 1986 жыл?ы Алматыда?ы желто?сан о?и?асы ?аза? топыра?ына ?лтты? санасы, намысы жетелеген жа?а, ?рі ?айсар ?аза? жастары келгенін ?йгіледі..1986 жылы 17 желто?санда Алматы ?аласында мы?да?ан ?аза? жастары наразылы?ын білдіріп «Т?уелсіздік керек,?аза? хал?ыны? ?з к?семі сайлансын»деген ?ранмен бейресми бейбіт шеруге шы?ты.

3.Жазы?сыз жала ??рбандары кімдер еді?

Жастар?а желто?санны? ыз?арлы к?нінде з?бір к?рсетілді.К?птеген ?аза? жастары т?рмеге ?амалды.?з еліні? т?уелсіздігін талап етіп шеруге шы??ан жастар?а «Б?за?ылар», «?лтшылдар », «Наша?орлар» деген кін? та?ылды.

4.Бабалар арманы орындалды ма?

Бабалар арманы,балалар ?міті ?зілген жо?, бірлігі,берекесі мол ел болуды арманда?ан кешегі Ахмет,Ма?жан,Ш?к?рім,Міржа?ып,С?кен,Илияс,Бейімбет арманы орындалды.Азатты?ты? ?р та?ы атты.Т?уелсіздігімізді баянды етіп,Отан?а адал ?ызмет ету ?рбір жас ?аза? ?ланыны? ?асиетті парызы,міндеті.

IV.Шы?армашылы? ж?мыс.Асу.Берілген тірек с?здерді ?атыстырып ?ле?мен кейінгі ой та?ырыбына ЭССЕ жазу.

Жастар, жас?анба,халы?,д?шпан, ?ран.

?здері? жазып о?ы?андай ?аза? жастары-елімізді?, отанымызды? келешегі, сенімді тірегі.XX ?асыр а?ыны драматург,публицист,?рі аудармашы, жазушы М.Дулат?лы жас ?аза?тарды? ал?а ?мтылуына осылай ?ран тастады. Жас ?аза?тар кімдер? с?ра?ына жауап беріп, топтастырайы?.

Білімді жастар ел ?ор?аны

?айырымды ?нерлі

саналы т?зімді спортшы

1.Балалар жас ?аза? кім? Жастар.

2.Жастар елімізді? сенімді тірегі болу ?шін ?андай болу керек? Білімді.

3.Жастар отанымызды ?ор?ау ?шін не істеу керек? ?иынды??а ?арсы т?ра білу керек.

4.?иынды??а ?арсы т?ра білу ?шін жастар не істеу керек??нерлі,спортпен ш??ылдана білу керек.

5.?нерлі, к?шті спортпен ш??ылданатын жастардан ?андай жастар шы?ады?Ел ?ор?аны.

Саба?ымызды? со?ында біз жас ?аза? осындай болу керек десек ?.Мырзалиев а?ын а?амыз «Шетелдік ?она?тар?а ?аза?тарды таныстыру» ?ле?інде ?алай таныстыр?анын ты?дап,саба?ымызды ?орытындылаймыз (?н орындалады )

V. Е?бегін ба?алау.О?ушыларды ту ар?ылы ба?алау.

VI.?йге тапсырма: ?ле?ді жаттау.Ой тол?ау жазу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«М.Дулат?лы «Жас ?аза?тар ?айдасы??» ?ле?і »

Сабақтың тақырыбы: М.Дулатұлы «Жас қазақтар қайдасың?» өлеңі

Сабақтың мақсаты:а) Ақын өмірі мен шығармашылығына қысқаша мәлімет бере отырып ,ақын өлеңінің идеясын түсіндіру.

ә)Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту арқылы сөйлем құрастырып,өлеңді сатылай талдай білуге, ой ұшқырлығына баулу.

б)Балаларды туған жерін,қазақ халқын,өз Отанын сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Сатылай деңгейлеп оқыту

Сабақтың әдісі: Ой шақыру стратегиясы, сатылай кешенді талдау.

Көрнекілігі: Слайд арқылы деңгей сызбасы, Ж.Молдағалиев «Мен қазақпын» өлеңі, тірек сөздер, көктемгі ағаш суреті, ту, кешенді талдау сатысы, сызбасы.

Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу,сабаққа зейіндерін аудару.

Сабақтың өтілу мақсатын түсіндіру.Тірек сызбаны пайдалану

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

І саты. Оқушы деңгейі. Сұраймын, жауап бер.

М.Дулатұлының «Жастарға өлеңін жатқа сұрау
Басқа да ақындарымыздың жастарға арналған өлеңдері бар ма? Еске түсірейік.
«Топтастыру» стратегиясы.

Ақын жастарға қандай ой тастап отыр? Жастар қандай болуы керек?

еңбекқор ақылды ізденімпаз

Жастар

қайырымды шебер

саналы төзімді адал

Жастар қандай болуы керек? Сұрағына байланысты мақал – мәтел айту.

ІІ. Алгоритмдік саты. Ой толғау.

ІІІ. Жаңа сабақ « Қызығушылығын ояту». Сергіту.

Ақын Ж.Молдағалиевтың өлеңі «Мен – қазақпын»

Мен қазақпын байтақ елмін,

Қайта тудым, өмірге қайта келдім.

Мен мыңда бір тірілдім мәңгі өлмеске,

Айта бергім келеді, айта бергім,

деп жырлағандай, қазақ елінің кеңдігі, теңдігі және ұл қыздарының батыл, дініне, тіліне берік, өз ұлтын сүйетін нағыз патриот екендіктерін мақтанышпен жырласа, бүгінгі сабағымызда танысатын М.Дулатұлы «Жас қазақтар қайдасың?» өлеңінің жалғасы іспеттес.

( мұғалім өлеңді мәнерлеп оқу)

ІҮ. Жаңа сабақты пысықтау.

Өлеңді талдау.

Тақырыбы Жас қазақтар қайдасың?

Идеясы ел тірегі жастар

Шумақ 24 шумақ

Әр шумақ 4 тармақ

Бунақ саны 3

Буын саны 11, 12

Ұйқас түрі а, б, а ,б кезекті ұйқас

Көркемдегіш сөздерді табу.

Теңеу – бұлбұл боп атты өрттей терең т.б.

Эпитет – душман, қақарлы т.б.

«Бес жолды өлең» талдау стратегиясы арқылы қазақ тілі мен пән аралық байланыс ( сөз таптары)

1 қатар 2 қатар

Зат есім. Ақын Өлең
Сын есім. Ойшыл Әсерлі
Етісік. Күреседі, көрсетеді, бейнелейді. Үн қосады, тебірентеді, толғантады
Сезіну. Қазақ халқының бейғамдығына Өлеңге әркімнің – ақ бар таласы

қайғырды.

Синоним. Жазушы Туынды

ІІІ саты. Эвристикалық саты. Ойлан тап

Болашақ тірегі – жастар дегенді қалай түсінесіндер?

Тәуелсіз еліміздің болашағы – қазақ жастары. Осы уақытқа дейін атқарған істердің жалғастырушы қоғамның тіршілігін алға айналдыратын жас ұрпақ.

2.1986 жылғы желтоқсан оқиғасының болу себебі неде?

Күллі әлемді дүр сілкінткен 1986 жылғы Алматыдағы желтоқсан оқиғасы қазақ топырағына ұлттық санасы, намысы жетелеген жаңа, әрі қайсар қазақ жастары келгенін әйгіледі. .1986 жылы 17 желтоқсанда Алматы қаласында мыңдаған қазақ жастары наразылығын білдіріп «Тәуелсіздік керек,қазақ халқының өз көсемі сайлансын»деген ұранмен бейресми бейбіт шеруге шықты.

3.Жазықсыз жала құрбандары кімдер еді?

Жастарға желтоқсанның ызғарлы күнінде зәбір көрсетілді.Көптеген қазақ жастары түрмеге қамалды.Өз елінің тәуелсіздігін талап етіп шеруге шыққан жастарға «Бұзақылар», «Ұлтшылдар », «Нашақорлар» деген кінә тағылды.

4.Бабалар арманы орындалды ма?

Бабалар арманы ,балалар үміті үзілген жоқ, бірлігі,берекесі мол ел болуды армандаған кешегі Ахмет,Мағжан,Шәкәрім ,Міржақып ,Сәкен,Илияс,Бейімбет арманы орындалды.Азаттықтың әр таңы атты.Тәуелсіздігімізді баянды етіп,Отанға адал қызмет ету әрбір жас қазақ ұланының қасиетті парызы ,міндеті.

IV.Шығармашылық жұмыс.Асу.Берілген тірек сөздерді қатыстырып өлеңмен кейінгі ой тақырыбына ЭССЕ жазу.

Жастар, жасқанба,халық,дұшпан, ұран.

Өздерің жазып оқығандай қазақ жастары-еліміздің, отанымыздың келешегі, сенімді тірегі.XX ғасыр ақыны драматург,публицист,әрі аудармашы, жазушы М.Дулатұлы жас қазақтардың алға ұмтылуына осылай ұран тастады. Жас қазақтар кімдер? сұрағына жауап беріп, топтастырайық.

Білімді жастар ел қорғаны

Жас қазақ

қайырымды өнерлі

саналы төзімді спортшы

1.Балалар жас қазақ кім? Жастар.

2 .Жастар еліміздің сенімді тірегі болу үшін қандай болу керек? Білімді.

3.Жастар отанымызды қорғау үшін не істеу керек? Қиындыққа қарсы тұра білу керек.

4.Қиындыққа қарсы тұра білу үшін жастар не істеу керек?Өнерлі,спортпен шұғылдана білу керек.

5.Өнерлі, күшті спортпен шұғылданатын жастардан қандай жастар шығады?Ел қорғаны.

Сабағымыздың соңында біз жас қазақ осындай болу керек десек Қ.Мырзалиев ақын ағамыз «Шетелдік қонақтарға қазақтарды таныстыру» өлеңінде қалай таныстырғанын тыңдап,сабағымызды қорытындылаймыз (ән орындалады )

V. Еңбегін бағалау .Оқушыларды ту арқылы бағалау.

VI .Үйге тапсырма: Өлеңді жаттау.Ой толғау жазу