kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"К?шейтпелі шырай"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: К?шейтпелі шырай.

Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а к?шейтпелі шырайды? жасалу жолдары туралы ке?ірек т?сінік беру.

Міндеттері:

Мазм?н?а байланысты міндет:о?ушылар к?шейтпелі шырай туралы ж?не оны? жасалу жолдарын т?сінеді.

Сын т?р?ысынан ойлауды дамыту?а байланысты міндет: берілген тоериялы? ма?л?маттарды зерттеп, к?шейтпелі шырайды? жасалу жолдарын аны?тай алады.

Топты? ж?мыс?а байланысты міндет: о?ушы бір - бірін о?ытуда м??алім р?лін кезекпен ат?арады; топ м?шелеріні? с?ра?тарына жауап береді; топта?ы ж?мысты ?йымдастырып, н?тиже шы?арады; ?орытынды шы?арады.

К?тілетін н?тиже: к?шейтпелі шырай туралы бір бірін о?ыта отырып, ке?ірек т?сінікке ие болады. ?здігінен іздене отырып, ?з ойларын орта?а салады. Кестемен ж?мыс ар?ылы берілген тапсырмаларды салыстыра біледі. Топты? ж?мыс ар?ылы бірін бірі ба?алау?а ?йренеді. .

Саба?ты? типі: жа?а материалды ме?герту.

Т?рі: жа?а саба?

Ба?алау т?рлері: формативті ба?алау.

Пайдаланыл?ан ?діс - т?сілдер: топты? ж?мыс, ой ша?ыру, ?зара о?ыту, Т кестесімен ж?мыс

Пайдаланыл?ан модульдер: сын т?р?ысынан ойлау, диалогтік о?ыту, ?зара о?ыту,

Ресурстар, дерекк?здер: интерактивті та?та, о?улы?

К?рнекі ??ралдар: постерлер, ?има ?а?аздар, стикерлер.

 

Саба?ты? кезе?дері

Уа?ыты

М??алімні? іс – ?рекеті

О?ушыны? іс - ?рекеті

Ба?алау т?рі

?йымдастыру кезе?і

 

Саба??а психологиялы? дайынды?.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?й ж?мысын тексеру.

  1. ?адам. Ми?а шабуыл

 

 

 

Жа?а саба?.

«?ызы?ушылы?ты ояту».

?адам. Ма?ынаны ажырату.

 

 

2-?адам. Ойтол?аныс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-?адам. Сергіту с?ті.

 

 

 

 

4-?адам. «Бар білім - кітапта»

 

 

 

 

 

 

 

 

5-?адам. Саба?ты бекіту.

 

 

 

 

Ба?алау.

 

 

 

6-?адам. ?йге тапсырма беру.

 

 

 

 

 

 

Психологиялы? дайынды? туралы т?сіндіремін.

О?ушыларды? ?здеріне тілеген тілектерін о?ытамын.

 

Та?та?а баспалда?ты? суреті салын?ан плакатты іліп ?оямын. Осы баспалда?ты? ?р сатысында берілген тапсырмалармен таныстырамын. ?р ?адамда?ы тапсырмаларды орында?анда баспалда?ты? ?рбір сатысына табысты жететінін ескертемін.

 

 

 

 

 

Салыстыру,салыстырмалы дегенде нені т?сінеміз деп с?ра? ?оямын.

 

?зара о?ыту ар?ылы жа?а саба?ты о?ып талдау?а ?йретемін.

 

 

 

 

Т кестесін толтыру ар?ылы салыстырмалы шырай мен к?шейтпелі шырайды? жасалу жолдарын салыстыра отырып т?сіндіруге тапсырма беремін. айырмашылы?тарын салыстырады, талдайды. Білімдерін толы?тырады.

 

«К??ілді к?н» ?нін ты?датамын.

 

 

 

О?улы?пен ж?мыс жасатамын. Жатты?уды орындатамын. «Кім к?п біледі?» ойынын ойнатамын. Жеке ж?мыс жасатамын.О?ушыны? жеке ж?мыс жасау ?абілетін ?ада?алаймын.

 

 

 

 

Саба? со?ында о?ушы?а ?зі? баспалда?ты? ?ай сатысында т?рмын деп ойлайсы?? ?з ?зі?ді ?алай ба?алайсы? деп с?ра? ?оямын.

 

 

 

 

 

Жа?а та?ырыпты ?алай т?сінгенін с?ра?тар ?ою ар?ылы ба?алаймын.

 

 

?й ж?мысына жатты?уды беремін. «?те зейінді о?ушы» та?ырыбына шы?арма жазуды тапсырамын. О?улы?та берілген к?шейтпелі шырайларды ?олдану керегін айтамын.

Берілген пара??а к?нні? суретін салып ?з - ?зіне тілек тілейді.

Тілектерін о?ып береді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Осы с?з туралы пікірлерін айтады. ?й ж?мысыны? ережесін айтады.?йге берілген тапсырмаларын о?ытамын.

 

О?ушылар бірін - бірі о?ыту ар?ылы жа?а саба?ты т?сінеді, талдайды.

 

 

 

 

Т кестесін толтыру ар?ылы салыстырмалы шырай мен к?шейтпелі шырайды? жасалу жолдарын салыстыра отырып т?сіндіреді. Берілген тапсырмаларды орындайды. Айырмашылы?тарын салыстырады, талдайды. Білімдерін толы?тырады

 

 

 

 

 

 

 

О?ушылар интерактивті та?тадан ?нді ты?дайды. К?рген ?рекеттерін ?айталайды.

 

 

О?ушылар жатты?уды? берілгенін т?сініп о?иды. ?з д?птерлеріне к?шейтпелі шырай?а мысалдар жасады.

 

 

 

 

 

 

Жа?а та?ырып бойынша ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап береді.

 

 

 

 

О?ушы стикер ар?ылы баспалда?ты? ?р ?адамында?ы тапсырмаларды ?алай орында?анын ?зі ба?алайды.

 

 

Формативті

 

 

 

 

 

О?ушылар бірін - бірі ба?алайды.

 

 

Просмотр содержимого документа
«"К?шейтпелі шырай" »

Сабақтың тақырыбы: Күшейтпелі шырай.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға күшейтпелі шырайдың жасалу жолдары туралы кеңірек түсінік беру.

Міндеттері:

Мазмұнға байланысты міндет:оқушылар күшейтпелі шырай туралы және оның жасалу жолдарын түсінеді.

Сын тұрғысынан ойлауды дамытуға байланысты міндет: берілген тоериялық мағлұматтарды зерттеп, күшейтпелі шырайдың жасалу жолдарын анықтай алады.

Топтық жұмысқа байланысты міндет: оқушы бір - бірін оқытуда мұғалім рөлін кезекпен атқарады; топ мүшелерінің сұрақтарына жауап береді; топтағы жұмысты ұйымдастырып, нәтиже шығарады; қорытынды шығарады.

Күтілетін нәтиже: күшейтпелі шырай туралы бір бірін оқыта отырып, кеңірек түсінікке ие болады. Өздігінен іздене отырып, өз ойларын ортаға салады. Кестемен жұмыс арқылы берілген тапсырмаларды салыстыра біледі. Топтық жұмыс арқылы бірін бірі бағалауға үйренеді. .

Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту.

Түрі: жаңа сабақ

Бағалау түрлері: формативті бағалау.

Пайдаланылған әдіс - тәсілдер: топтық жұмыс, ой шақыру, өзара оқыту, Т кестесімен жұмыс

Пайдаланылған модульдер: сын тұрғысынан ойлау, диалогтік оқыту, өзара оқыту,

Ресурстар, дереккөздер: интерактивті тақта, оқулық

Көрнекі құралдар: постерлер, қима қағаздар, стикерлер.


Сабақтың кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Бағалау түрі

Ұйымдастыру кезеңі


Сабаққа психологиялық дайындық.















Үй жұмысын тексеру.

  1. қадам. Миға шабуыл




Жаңа сабақ.

«Қызығушылықты ояту».

қадам. Мағынаны ажырату.



2-қадам. Ойтолғаныс.















3-қадам. Сергіту сәті.





4-қадам. «Бар білім - кітапта»









5-қадам. Сабақты бекіту.





Бағалау.




6-қадам. Үйге тапсырма беру.








Психологиялық дайындық туралы түсіндіремін.

Оқушылардың өздеріне тілеген тілектерін оқытамын.


Тақтаға баспалдақтың суреті салынған плакатты іліп қоямын. Осы баспалдақтың әр сатысында берілген тапсырмалармен таныстырамын. Әр қадамдағы тапсырмаларды орындағанда баспалдақтың әрбір сатысына табысты жететінін ескертемін.






Салыстыру,салыстырмалы дегенде нені түсінеміз деп сұрақ қоямын.


Өзара оқыту арқылы жаңа сабақты оқып талдауға үйретемін.





Т кестесін толтыру арқылы салыстырмалы шырай мен күшейтпелі шырайдың жасалу жолдарын салыстыра отырып түсіндіруге тапсырма беремін. айырмашылықтарын салыстырады, талдайды. Білімдерін толықтырады.


«Көңілді күн» әнін тыңдатамын.




Оқулықпен жұмыс жасатамын. Жаттығуды орындатамын. «Кім көп біледі?» ойынын ойнатамын. Жеке жұмыс жасатамын.Оқушының жеке жұмыс жасау қабілетін қадағалаймын.





Сабақ соңында оқушыға өзің баспалдақтың қай сатысында тұрмын деп ойлайсың? Өз өзіңді қалай бағалайсың деп сұрақ қоямын.






Жаңа тақырыпты қалай түсінгенін сұрақтар қою арқылы бағалаймын.



Үй жұмысына жаттығуды беремін. «Өте зейінді оқушы» тақырыбына шығарма жазуды тапсырамын. Оқулықта берілген күшейтпелі шырайларды қолдану керегін айтамын.

Берілген параққа күннің суретін салып өз - өзіне тілек тілейді.

Тілектерін оқып береді.

















Осы сөз туралы пікірлерін айтады. Үй жұмысының ережесін айтады.Үйге берілген тапсырмаларын оқытамын.


Оқушылар бірін - бірі оқыту арқылы жаңа сабақты түсінеді, талдайды.





Т кестесін толтыру арқылы салыстырмалы шырай мен күшейтпелі шырайдың жасалу жолдарын салыстыра отырып түсіндіреді. Берілген тапсырмаларды орындайды. Айырмашылықтарын салыстырады, талдайды. Білімдерін толықтырады








Оқушылар интерактивті тақтадан әнді тыңдайды. Көрген әрекеттерін қайталайды.



Оқушылар жаттығудың берілгенін түсініп оқиды. Өз дәптерлеріне күшейтпелі шырайға мысалдар жасады.







Жаңа тақырып бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.





Оқушы стикер арқылы баспалдақтың әр қадамындағы тапсырмаларды қалай орындағанын өзі бағалайды.




Формативті






Оқушылар бірін - бірі бағалайды.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
"К?шейтпелі шырай"

Автор: Кайпова Жамила Ашыкбаевна

Дата: 21.11.2014

Номер свидетельства: 133547

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства