КСП 9 класс(11-я сказка "Мать изменника")

Раздел VIII

Значение труда

Ф.И.О педагога

Кабулова С.И.

Дата: 25.04.2023

Класс 10 А Б Г

Тема урока

М.Е.Салтыков- Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Цели обучения в соответствии с учебной программой

10.3.2 определять особенности текстов публицистического и научного стилей разных жанров (тезис, аннотация, аналитическая статья, пресс-релиз);

10.4.7. соблюдать пунктуационные нормы в трудных случаях (в СПП с несколькими придаточными, с союзом как)

Цели урока

определять особенности текстов публицистического и научного стилей разных жанров (тезис, аннотация, аналитическая статья, пресс-релиз);

Критерий оценивания

Определяет особенности текстов публицистического и научного стилей разных жанров ( тезис, аннотация)

Уровень мыслительных навыков

Знание, понимание, применение, синтез, оценка.

Межпредметные связи

История

Этап урока

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Вызов

Организационный момент. Создание коллаборативной обстановки к уроку.

Опрос домашнего задания

1 Иллюстрации к сказке

2 упр.260

Актуализация знаний. Слушание

Салтыков-Щедрин - писатель-сатирик, и сказки его тоже сатирические. Смех - основное оружие сатиры.  «Это оружие очень сильное, - говорил Щедрин, - ибо ничто так не обескураживает порока, как сознание, что он угадан, и что по

поводу его уже раздался смех».

К. Пожелание друг другу

И

Ученики отвечают домашнее задание

Дескриптор

-иллюстрация- 1б

-выписывает слова с ъ, ь знаками -1б

-

Осмысление

ПРЕДТЕКСТОВАЯ РАБОТА

Жили да были два генерала, и так как оба были легкомысленны, … очутились на необитаемом острове…

Оказавшись на необитаемом острове, генералы блуждают в поисках сторон света и еды. Но ничего не могут.

Мучения генералов заканчиваются, когда генерала (учителя каллиграфии) осеняет еще одна «гениальная» мысль. Какая?

                             (найти мужика)

Вывод: Мужик - редкий умелец, но он так привык к своему рабскому положению, что даже там, где никакой закон не обязывает его работать на генералов, он действует по установившемуся порядку вещей, не используя тех возможностей, которые предоставляют ему его физические и умственные данные. Генералы убеждены в том, что мужик есть везде, и он должен на них работать. Мужик только делает попытку «дать стречка» и тут же подчиняется. 

• Высмеивая робкую покорность мужика, Щедрин испытывает чувство боли, мужик могуч, не пропадет в любой ситуации, обстановке, ловок, находчив (ловкость и находчивость автор, преувеличивает) и… безропотно покорный, поэтому смех писателя горький, смех сквозь слезы, смешанный с настоящей человеческой болью. Рабская покорность мужика вызывает протест у автора и читателя.)

• Только огромная любовь к русскому народу и неограниченная возможность безнаказанно смеяться над пороками людей заставила Салтыкова-Щедрина стать писателем-сатириком и обратиться к жанру сказок. В них он обличает паразитическую сущность господ. В них звучит и обращение к народу, умному и талантливому, великому и могучему, сбросить иго покорности.

Применение

1 Составить синквейн на слова смех, мужик , генералы.

1.Смех 2.Мужик

Обличительный, горький Талантливый, безропотный
Осуждает, поучает, разоблачает Кормит, поит, работает
Борется с недостатками. Не думает о себе.
Ирония! Герой!

3.Генералы.

Ленивые, глупые

Служат, едят, тунеядствуют

Очутились на необитаемом острове.

Лежебоки!

Анализ

ЧТЕНИЕ. ГОВОРЕНИЕ ПИСЬМО

Стратегия «Линия времени»

Учащиеся работают по содержанию сказки составляют

синквейн

Дескрипторы:

-соблюдает структуру- 1б

- дает характеристику-2б

Заполняет графический органайзер по содержанию сказки -2б

Учебник «Русский язык и литература»

. Сложноподчинённые предложения могут иметь не одно, а несколько придаточных предложений.

Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными бывают двух основных видов:

1) все придаточные присоединяются непосредственно к главному предложению;

2) первое придаточное присоединяется к главному предложению, второе - к первому придаточному и т. д.

Задание: расставить знаки препинания в СПП с несколькими придаточными.

И начал мужик на бобах разводить, как бы ему своих генералов порадовать за то, что они его, тунеядца, жаловали и мужицким его трудом не гнушалися! 

Текст стихотворения

Синтез

ГОВОРЕНИЕ ЧТЕНИЕ, ПИСЬМО

Аннотация – это короткая, сжатая, характеристика книги, ее своеобразное резюме. Цель такого краткого изложения – дать читателю примерное представление о содержании произведения, помочь ему сориентироваться в обилии литературы и выбрать необходимое.

• Напишите аннотацию к «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормить»

Учащиеся письменно выполняют задание. .

Дескриптор

-пишет аннотацию -2б

-показывает знание текста -1б

Учебник «Русский язык и литература»

Рефлексия

«Закончи предложение»

• я узнал…

• я теперь знаю…

• мне было интересно…

• я хочу еще узнать…

Обратная связь учителя.

Учитель предлагает выполнить домашнее задание

• Напишите эссе на тему «Покорность мужика в сказке “Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил” М. Е. Салтыкова-Щедрина»

• Напишите работу по данному структурному плану:

• I. Вступление-тезис

• II.Основная часть

• 1.Аргумент

• 2.Аргумент

• III.Заключение. Вывод по тезису