Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Саба?ты? ма?саты:Білімділік:М.Дулатов ?мір,шы?армашылы?ына ?ыс?аша то?та-лып,«Шешені? балаларын с?юі» ?ле?імен таныстыру.Т?рбиелік:о?ушыларды? ананы с?юге,?адірлеуге,перзенттік парызын ?теуге т?рбиелеу.Дамытушылы?:о?ушыларды? с?йлеуін дамыту,шы?армашылы??а,?з ойларын еркін жеткізе білуге да?дыландыру.
Т?рі:д?ст?рлі.
Типі:жа?а саба?.
?діс-т?сілдері:о?ыту,с?ра?-жауап,талдау,СТО ?дістері.
П?наралы? байланыс:?аза? тілі,тарих,музыка.
К?рнекілігі:М.Дулатовты? портреті,слайд суреттер.
М.Дулатов «Шешенің балаларын сүюі»өлеңі
(Әдебиет. 5-сынып)
Ахатова Зәуреш
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Павлодар облысы
Ертіс ауданы
Ағашорын ЖОББМ
Сабақтың мақсаты:Білімділік:М.Дулатов өмір,шығармашылығына қысқаша тоқта-лып,«Шешенің балаларын сүюі» өлеңімен таныстыру.Тәрбиелік:оқушылардың ананы сүюге,қадірлеуге,перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.Дамытушылық:оқушылардың сөйлеуін дамыту,шығармашылыққа,өз ойларын еркін жеткізе білуге дағдыландыру.
Түрі:дәстүрлі.
Типі:жаңа сабақ.
Әдіс-тәсілдері:оқыту,сұрақ-жауап,талдау,СТО әдістері.
Пәнаралық байланыс:қазақ тілі,тарих,музыка.
Көрнекілігі:М.Дулатовтың портреті,слайд суреттер.
Сабақ барысы.І.Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ.Жаңа сабақ.М.Дулатов «Шешенің балаларын сүюі»өлеңі.
Өмірбаяндық хронология
| 1885 ж. | М.Дулатов Торғай облысы,Жангелдин ауданы,Қызбел атырабында дүниеге келді. |
| 1897-1902 жж. | Екі жылдық орыс-қазақ мектебінде оқып,білім алды. |
| 1909 ж. | «Оян,қазақ!»кітабы жарық көрді. |
| 1910 ж. | «Бақытсыз Жамал»романы басылып шықты. |
| 1913-1918 жж. | «Қазақ»газетінің негізін қалайды. |
| 1905-1920 жж. | Алаш қозғалысы,Алаш партиясы,Алаш өкіметі,Алаш әскері қатарында |
| 1935 ж. | Ресей өңірі,Ақтеңіз-Балтық каналындағы Сосновец лагерінде қаза болды. |
| 1988 ж. | Республика Жоғарғы сотының коллегиясында ақталды. |
| 1992 ж. | Торғай өңіріндегі бейітке жерленді. |
М.Дулатов-Алаш қозғалысының қайраткері,қазақ ақыны,жазушы,драматург,публи-цист,ағартушы-педагог,ХХ ғасырдың бас кезіндегі қазақ мәдениеті мен әдебиетінің көр-некті өкілі.Негізгі мамандығы ұстаз болғандықтан,ол балаларға арнап табиғат,адамгер-шілік тәрбиесі тақырыбында шағын әңгімелер,өлеңдер жазған.Соның бірі «Шешенің балаларын сүюі»өлеңі.
1.Әдебиет теориясы.
Арнау-бір адамға,не көпшілікке,не табиғаттың бір құбылысына қайырыла арнай сөйлеу.Олар кейде лепті сөйлем,кейде сұраулы сөйлем,кейде риторикалық сұраулар арқылы құрылады.
АРНАУ
Жарлай арнау зарлай арнау
Сұрай арнау
2.Өлең не туралы ?
3.Мәтінмен жұмыс.
А)Мұғалім өлеңді мәнерлеп оқиды.
Ә)Оқушыларға өлеңді оқытады.
4.Проблемалық сұрақтар.
А)Өлеңнен ананың баласына деген қандай сезімі,қасиеттері танылады?
Ә)Төменгі сыныптарда ана туралы қандай шығармалар оқыдыңдар?
Б)Ана туралы қандай мақал-мәтелдер білеміз?
В)Аналар неліктен бір-біріне ұқсайды?
Г)Еңбегімен,ерлігімен,даналығымен танылған аналардан кімдерді атай аласыңдар?
Ғ)Өлеңдегі ана бейнесі мен аналарыңның арасында қандай ұқсастықтар бар?
Өлеңге сатылай кешенді талдау
1.Авторы:М.Дулатов
2.Тақырып:Ананың баласына деген махаббаты.
3.Жанр түрі:поэзия (өлең)
4.Идеясы-автор тақырып арқылы шындық өмір көріністерін суреттегенде,оны өз көзқарасы,өз дүниетанымы тұрғысынан бейнелейді.
5.Шумақ-аяқталған синтаксистік бір тұтас ойды білдіреді.
6.Тармақ-өлеңнің әр шумағы.
7.Бунақ-белгілі бір дауыс ырғағымен бөлінуі.3 бунақ
8.Буын саны-сөздің құрамындағы дауысты дыбыстардың санына байланысты.11 буын.
9.Ұйқас:Қара өлең ұйқасы (ааба)
10.Арнау-сұрай арнау.
11.Түсіндірме сөздік .
12.Өлеңнің негізгі түйіні,тәрбиелік мәні-балаға ана қадірін ұқтыру,ананы сүюге,қам-қор болуға тәрбиелеу.
ІҮ.Бекіту.Тренинг.Анаға деген ең жылы лебіз.
Ү.Оқушылардың білімін бағалау.
ҮІ.Үйге тапсырма:1.Өлең жаттау.
2. «Менің аяулы анам»тақырыбына шығарма жазу.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
