Образы помещиков в поэме Гоголя « Мёртвые души» 9класс
Один за другим следуют у меня герои один пошлее другого…
Гоголь
Цель: обобщить материал о помещиках в поэме, определить смысл названия произведения, выяснить, почему же образы, созданные Гоголем, живы и по сей день.
Ход урока.
1 Слово учителя.
Постановка целей и задач урока. Запись темы.
-Главный герой поэмы П.И.Чичиков посетил нескольких помещиков, живущих недалеко от города Н. Какова цель его визитов?
- А зачем нужны были Чичиковы списки мёртвых крестьян?
2 Образы помещиков.
Чтение эпиграфа. Что же это за герои, посетим их вместе с Чичиковым.
Работа в группах. 25мин.
Класс делится на 5 групп, которые получили домашнее задание подготовить рассказ об одном из помещиков по плану:
-внешность,
-усадьба, интерьер в доме,
-семья,
-ведение хозяйства,
-совершение сделки купли-продажи мёртвых душ.
Каждая группа рассказывает по плану.
3 Обобщение выступлений. Выводы.
После выступления каждой группы делаем обобщение и записываем в тетрадь выводы.
Манилов – « ни то, ни сё»
Коробочка – «дубинноголовая»
Ноздрёв – «исторический человек»
Собакевич – « человек-кулак»
Плюшкин – «прореха на человечестве»
- Попробуем провести параллели между героями. Объедините их в пары по какому-либо признаку.
Манилов и Ноздрёв – расточители, только один мирно сорит трудом крестьян, а другой со скандалами, попойки, карточные игры.
Коробочка и Собакевич – накопители, но Коробочка – мелкое скопидомство, а Собакевич – кулачество в грубой форме.
-А что же скажете о Плюшкине? ( Сама скупость обратилась в расточительство).
-А есть ли какая-то закономерность в порядке изображения помещиков? ( Образы помещиков даны в порядке всё большего оскудения и морального падения.)
- А ведь это дворянство, т.е. лучшие сословие России, на них должна держаться страна. Рисуя владельцев усадеб, Гоголь раскрывает в каждом из них одну из разновидностей духовной смерти. В Манилове это равнодушие и беззаботность, в Коробочке –жадность, мелочность, в Ноздрёве- бесшабашность, разгульный образ жизни, в Собакевиче- скупость и невежество. Плюшкин – полная деградация личности.
- А теперь задумайтесь, кого же назвал Гоголь «мёртвыми душами» в поэме? У кого душа мертва? У крестьян ли??
- Почему произведение имеет такое название, только ли дело в покупке списков умерших крестьян???( Гоголь создаёт типы помещиков, которые утратили своё человеческое достоинство, которые опустились до равнодушия, жадности, грубости и полного ничтожества)
4 Параллель с современностью.
-Почему же характеры, созданные Гоголем в 19 веке, живы и по сей день? Задумайтесь, кого бы вы в наше время назвали Маниловым (любезного до слащавости, мечтательного человека); Коробочкой? ( мелочного, скупого человека); Ноздрёвым ( дебошира, скандалиста); Собакевичем? (заботящегося только о личной выгоде, грубого); Плюшкиным? (скрягу).
Мастерство Гоголя увековечило этих героев.
5.Проверка внимательности чтения.
Выводы сделаны, а теперь проверим внимательность вашего чтения.
Задание: Раздайте предметы их владельцам. Использовать жетоны.
« пузатое ореховое бюро на пренелепых четырёх ногах, совершенный медведь…»
«отломленная ручка кресел»
«турецкие кинжалы, на одном из которых по ошибке было вырезано «Мастер Савелий Сибиряков»
«ларчик красного дерева с штучными выкладками из Карельской берёзы»
«картины с какими-то птицами»
«клетка, из которой глядел дрозд тёмного цвета с белыми крапинками»
«шарманка красного дерева, игравшая не без приятности»
«сломанный стул»
« сапожные колодки»
«чубук с янтарным мундштуком, недавно выйгранный»
«рюмка с какою-то жидкостью и тремя мухами»
«чемодан из белой кожи»
«длинный пожелтевший гравюр какого-то сражения»
«кусок деревянной лопаты и старая подошва от сапога»
«стенные часы с нарисованными птицами на циферблате»
«щёгольский подсвечник с тремя античными грациями»
«бисерный чехольчик на зубочистку»
Задание: Дан список блюд, которыми угощали Чичикова владельцы усадеб. Кто угощал Чичикова…
«варенье – ни груша, ни слива, ни иная ягода»
«бутылка, которая была и бурганьон и шампаньон вместе»
«сухарь из кулича, который привезла Александра Степановна»
«индюк ростом в телёнка, набитый всяким добром: яйцами, рисом, печёнкой»
«лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха»
«славный ликёрчик…козявки и всякая дрянь было понапичкалась туда, но я весь сор-то повыкинул, и теперь вот чистенькая»
«мадёра, лучше которой не пивал сам фельдмаршал»
«няня, известное блюдо, которое подаётся к щам и состоит из бараньего желудка, начинённого гречневой кашей, мозгом и ножками»
«ватрушки, каждая из которых была гораздо больше тарелки».
6 Проверочный тест по теме урока.(см. приложение)
Домашнее задание: чтение 7-10 глав, обобщение о чиновниках.
К уроку составлена презентация.