Ұйымдәстырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Средняя группа
Білім беру салалары: Образовательная область: «Коммуникация»
Бөлімдері: Раздел: «Драма»
Тақырыбы /Тема: Театр встречает друзей
Мақсаты /Цель. Познакомить детей с понятием «театр». Развивать интерес к сценическому искусству. Воспитывать доброжелательность, коммуникативность.
Словарная работа: театр, сцена, кулисы, декорация.
Биллингвальный компонент: приветствие
Ход
Себептік әрекетті ояту Мотивационно-побудительный этап
Игра «Давайте познакомимся ».(Дети встают в круг, называют свое имя, фамилию)
Ұйымдастырылған ізденіс Организационно –поисковый этап
Беседа «Немного о театре»
Ребята, вы когда нибудь были в театре?
Какие спектакли вы видели?
Что вам особенно запомнилось?
Театр – это место для зрелищ; здание, где проходят выступления актеров на сцене.
Мы с вами будем играть на сцене здесь, в этой театральной студии.
Сцена – это место, где играют актеры на сцене.
Давайте вместе повторим: «Сцена».
Скажите, как мама называет ткань, которой закрывает окно? (Занавеска.) Правильно.
Ткань, которая в театре отделяет зал от сцены, называется занавес.
Давайте все вместе скажем: «Занавес». Вертикальные полосы ткани, обрамляющие сцену по бокам, называются кулисы.
Давайте повторим: «Кулисы»
Декорации – это украшение, художественное оформление действия на театральной сцене.
-Артист умеет передать мимикой лица, жестами рук, словами – характер, образ и настроение героя. Попробуйте изобразить животных.
Физминутка.
В перевалку идет мишка
Собирает мишка шишки.
А вот ежик ползет
На себе листок несет.
Ну а зайчик прыг, да скок
На утек, да под кусток.
Мимика.
Артист должен уметь выражать своим лицом эмоции.
Попробуйте и вы показать грусть, радость
Рефлекстік- түзетүші Рефлексивно – корригирующий этап
Игра «Где мы были, мы не скажем». (Выполняют упражнение)
Подводят итог.
Воспроизводят: отвечают на вопросы;
Понимают: что такое «Театр», участвуют в игре
Применяют: - эмоционально откликаются.