Конспект урока Ыбырай Алтынсарин"Қазақ хрестоматиясы "

Тақырыбы:

Ыбырай Алтынсарин “Қазақ хрестоматиясы”

Мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясы» оқулығының тақырыбын,

негізгі идеясын ашу, сыни ойлауға, өмірмен байланыстыра білуге

жетелеу.

Күтілетін нәтиже: Ыбырай Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясы» оқулығының

тақырыбын, негізгі идеясын ашады, оқулыққа енген әңгімелерді

ажыратады, алған білімдерін өмірмен байланыстырады.

7 модульдің қолданылуы: «АКТ», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Оқыту

үшін бағалау және оқуды бағалау», «Сыни тұрғыдан

ойлауға үйрету», «Оқудағы басқару және

көшбасшылық», «Жас ерекшеліктеріне қарай оқыту»

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Миға шабуыл, Жигсо, Т»оптастыру» стратегиясы,

«Бір айналым сөйлесу» стратегиясы, «Еркін жазу»,

стратегиясы, Топтық жұмыс.

Қолданылатын ресурстар: Флипчарт, маркерлер, стикерлер

Педагог ғалым ағартушы

ақын

Ыбырай Алтынсарин

инспектор жазушы

тілмаш аудармашы

Ыбырай өлеңдеріне байланысты кестелер толтыру

Топтық тапсырмалар

“Әке мен бала” әңгімесіне композициялық талдау. І топ “Тапқырлар”

1. Әңгіменің басталуы

2. Әңгіменің дамуы

3. Әңгіменің байланысы

4. Әңгіменің шиеленісуі

5. Әңгіменің шешімі

Тірек сызбалар арқылы “Таза бұлақ ”әңгімесінің мазмұнын ашу

ІІ топ- “Білгірлер”

Әңгіме аты

Авторы

Тақырыбы, идеясы

Жанр түрі

Кейіпкерлері

Мақал- мәтелдер, нақыл сөздер

Өлеңді құрылысына қарай талдау.

ІІІ топ “Мықтылар”

Атаңды сағындым деп асығарсың,

Сабаққа көңіл бөлсең басыларсың;

Ата-анаңды өнер білсең асырарсың,

Надан боп, білмей қалсаң аһ ұрарсың

Шырағым, мұнда жүрсең нетер едің?

Қолыңа құрық алып кетер едің.

Тентіреп екі ауылдың арасында

Жүргенмен не мұратқа жетер едің?

“Кубизм” әдісі

1. Суретте. (Ыбырай шығармаларында не туралы айтылады?)

2. Салыстыр. (Ы. Алтынсариннің шығармаларына ұқсас қандай шығарманы білесің?)

3. Зертте. (Ы. Алтынсарин туралы тағы не білесің?)

4. Қолдан. (Шығарманың ұнаған жерінен үзінді келтір)

5. Есте сақта. (Қандай деректер білдің?)

6. Талда, қолда, қарсы шық. (Ағартушы еңбегіне деген өзіндік көзқарасың)

Қорытындылау

1. «Бір айналым сөйлесу» стратегиясы

- Ыбырай –балалар әдебиетінің атасы, әңгіме жанрының негізін салушы... (Оқушылар жалғастырады)

 Үй тапсырмасы:

«Еркін жазу» стратегиясы бойынша ой-толғаныс

“Ыбырай – әңгіме шебері” тақырыбында эссе жазып келу.

Топбасшылар өз тобындағы оқушыларды бағалайды

Рефлексия кезеңі

Өз-өзіме хат:

«Бүгінгі сабақтан өзіме не алдым?»