Конспект урока по литературному чтению 2 класс на тему:" Русские писатели. А.С.Пушкин "У лукоморья дуб зеленый"

Конспект урока по литературному чтению во 2 классе

Тема: Русские писатели. А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный…»

Цели:

Познакомить учащихся со вступлением к поэме «Руслан и Людмила» А .С .Пушкина ,добиться понимания его содержания;

Развивать умение переводить зрительную информацию в словесную;

Совершенствовать навыки выразительного , правильного и беглого чтения, прививать любовь к русской поэзии.

Оборудование: портрет А. С. Пушкина ,книги писателя, аудио запись вступления к поэме «Руслан и Людмила»; карточки (текст для речевой разминки, задания)

Ход урока

Организационный момент

Начинаем урок. Сегодня у нас много гостей, поприветствуем их. Стараемся работать дружно, активно, чтоб получить хороший результат.

Речевая разминка (на карточках у учащихся)

Пришёл Прокоп-

кипит укроп.

Ушёл Прокоп –

кипит укроп.

И при Прокопе

кипит укроп,

И без Прокопа

кипит укроп.

-Прочитайте медленно с «ворчащей» интонацией ( с удивлением, сердито ,скороговоркой ,весело)

Введение в тему урока

-Сегодня мы открываем новый раздел учебника. Прочитайте ,как он называется.

(читают учащиеся)

-Как вы считаете ,какие произведения помещены в этот раздел?(Дети высказывают свои предположения)

С.83 Прочитайте ,с чем мы познакомимся в этом разделе ,чему будем учиться ?

(на доске) –Разгадайте шифровку-анаграмму.

РНЕЛСААКД-743856291

ЧЕРГВЕСЕЙ-783462591

НУИПШК-425631 (Александр Сергеевич Пушкин)

-Какие сказки и стихи А. С. Пушкина вы читали?

Сегодня мы начинаем изучать раздел «Русские писатели» творчеством А.С. Пушкина.

Работа по теме урока

Учащиеся читают текст статьи на стр. 84

Выборочное чтение

-В каких строчках говорится о предметах из произведений А .С. Пушкина? Прочитайте их.

-Какие чувства испытывает человек ,читающий произведения этого поэта ? Запишите эти строчки.

Чтение отрывков

(Учащиеся читают на с. 85 отрывки из сказок А. С. Пушкина)

-Прочитайте отрывки, найдите их героев .Вспомните названия сказок.

+ «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о царе Салтане …»

Физкультминутка

Александр Сергеевич Пушкин написал сказочную поэму «Руслан и Людмила» .Она повествует о том ,как злой волшебник унёс со свадьбы Людмилу ,невесту Руслана. Руслан отправился за своей невестой .Много препятствий было у него на пути, но всё закончилось счастливо .К этой поэме А. С. Пушкин написал вступление .Сегодня мы его будем читать.(Прослушивание аудиозаписи поэмы «Руслан и Людмила»)

Словарная работа

У лукоморья-у морского залива.

Дол-то же ,что долина.

Пленяет- берёт в плен.

Тужит- грустит

Чахнет- сохнет

-Прочитайте вступление самостоятельно. Найдите в нём сказочные чудеса, о которых рассказал кот учёный. ( Дети читают ,делая пометки карандашом. Затем идёт проверка самостоятельной работы.)

Кроссворд «Любимые сказки»

1.Тот,кого проучил Балда.(Поп)

2.То,где висит златая цепь ,по которой ходит кот ученый.(Дуб)

3. Тот, кто предупреждал Дадона об опасности (Петушок)

4. Персонаж, который грызет непростые орешки(Белка)

5.Персонаж, у которого есть необычное зеркальце(Царица)

6. Имя дядьки, который возглавил чудесное войско(Черномор)

Если вы правильно разгадаете кроссворд, то по вертикали прочитаете фамилию того,кто сказал: «Что за прелесть эти сказки!»

Итог урока

- Какой раздел начали изучать на уроке?

-Что нового узнали, чему научились?

Домашнее задание

Выучить наизусть отрывок( или до слов « Там королевич мимоходим…»,или с этих слов и до конца).