Конспект урок литературы в 10 классе Тема любви в романе А.С.Пушкина "Евгений Онегин"

Тема урока

Тема любви в романе А.С.Пушкина Онегин и Татьяна

Цели

1. 1. Раскрыть образы Татьяны и Онегина, показать, что Татьяна – “милый идеал Пушкина”, «Онегин – добрый мой приятель»

2. Совершенствовать навыки работы с текстом.

3. Воспитывать чувство верности, преданности.

Ожидаемые результаты:

1. 1. Учащиеся смогут определить цель урока

2. 2. Смогут анализировать произведение, делать выводы

Результат обучения

По окончании занятия учащиеся:

1. - знать особенности произведения

2. - уметь работать индивидуально, в парах и в группе

3. определять основную мысль;

4. – воспитывать доброе отношение к близким

Ключевые идеи

Любовь, одиночество

Материалы и оборудование

Карточки, слайды, портрет А.С.Пушкина

Ход урока

Этапы проведе

ния урока

Время – 45 минут

Методы, приемы и формы работы

Действия преподавателя и действия учащихся

Организационный момент

2 мин

Приветствие

Деление на группы

«Парное приветствие». Участники разбиваются на пары, затем приветствуют друг друга. По сигналу пары меняются. Один из партнеров в каждой паре переходит в следующую пару по часовой стрелке, через одного, и приветствие продолжается с новым партнером.

Ребятам даются резрезанные листочки со словами(названия команд). Ребята должны сами определить, как они разделятся. (стикеры)

Целевая установка

3 мин

Тема сегодняшнего урока «Любовь в романе А.С.Пушкина. Онегин и Татьяна»

- Как вы определите цели урока? В чем мы сегодня попробуем разобраться?

2 мин

Слово учителя

Любовь для А.С. Пушкина – предмет высокой поэзии.  Любовь и дружба – это два состояния, через которые проходит человек, они раскрывают богатство души или ее опустошенность. Поэтому своих героев А.С. Пушкин проводит через эти чувства.

Мозговой штурм

4 мин

Составление кластера

- А что есть любовь для вас?

Стратегия «Ассоциация»

Любовь- взаимопонимание

верность

Радость

счастье

обязательства

Семья

ревность

долг

Учащиеся составляют кластер

12 мин

4. Работа в группах:

Инсценирование письма

Что такое любовь? Найдём на этот вопрос у Пушкина. Поработаем в группах. Представьте себя на месте Татьяны и Евгения.

План .

1 Кто?

2.Какая?

3. Какие события произошли в жизни героя?

4.О чем мечтает?

5.Чего боится?

6.Мое отношение к герою и отношение автора?

1-я группа

Написать биопоэму на образ Онегина

2-я группа

Написать биопоэму на образ Татьяны

Инсценирование письма Татьяны Онегину читает Риза

3-группа–по диаграмме Венна Любовь в жизни героев

Проверка биопоэмы

5 мин

Каждая группа читает свою биопоэму и определяют общее и различное в героях.

7 мин

Ролевое письмо

Свободно – ролевое письмо. Письмо Татьяне. Письмо к Онегину.

Вывод

3 мин

Какой же урок жизни, какую науку любви преподал нам Пушкин?
Главное в жизни – умение преодолевать трудности, способность мыслить, чувствовать, любить, согревать других своей любовью, светить другим, как свеча в тёмной ночи, согревать теплом протянутой тобой руки другого, кто в этом нуждается. На это и надеялся великий Пушкин, об этом и молил Бога: «Дай бог, чтоб в книжке этой, читатель, ты хотя крупицу мог найти».

2 мин

Рефлексия.

- Ребята, какой вы сделаете вывод?

- Что вы полезного взяли с урока?- Что вам понравилось?

Д/з

2 мин

Ответить на вопросы на стр.64