Конспект урока в 7 классе "Г.Х.Андерсен "Гадкий утенок"

Ганс Христиан Андерсен «Гадкий утенок» 7 класс

Цели урока:

Образовательная:раскрыть идейно-образное содержание  сказки,в ходе разговора выяснить понятие внутренней и внешней красоты человека,расширить знания учащихся о жизни и творчестве Г.Х.Андерсена,аргументировать свою точку зрения;

Развивающая:развивать память,мышление учащихся;

Воспитательная:воспитывать веру в добро,любовь,в торжество добра над злом;стремление быть похожими на положительных героев;формировать нравственные качества.

Оборудование:интерактивная доска,портрет писателя,иллюстрации к сказке,пословицы,карточки.

                                Ход урока

Учитель:Сегодня мы с  вами прочитаем замечательную сказку прекрасного Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок»,который дает нам уроки жизни, а какие,мы выясним на нашем занятии.

Знакомство с творчеством писателя.

Слайд №1:портрет писателя и его биография.

Учитель:Ребята,прежде чем послушать сказку,запишите в тетради новые слова:

лопух-т?йежапыра?

индюшонок-к?ркетауы?  балапаны

страх-?ор?ыныш

полынья-жылым

любоваться-с?йсіну

величавый-т?капарма??аз

непонятный-т?сініксіз

Слайд№2:словарная работа

Слайд№3 :эпиграф урока(«Не беда появиться на свет в утином гнезде,если ты вылупился из лебединого яйца».(Г.Х. Андерсен).Пересказ сказки  учителем, чтение текста учениками.

Слайд№4 :ИЛЛЮСТРАЦИИ К СКАЗКЕ «Гадкий утенок»

Учитель:Давайте еще раз обратимся к сказке «Гадкий утенок».Какие моменты мы видим на иллюстрациях к этой сказке ?Что обозначает слово «гадкий»?(очень плохой,мерзкий,вызывающий отвращение  и презрение).

Обрадовался ли утенок,когда понял,что он прекрасный лебедь?

Почему утенок испытывал такое сильное чувство счастья?

Какой он теперь,что про него говорят?

Давайте посмотрим,каким он  был сначала,а потом каким стал?

Иллюстрация с изображением гадкого утенка и красивого лебедя.

Слайд№5:Утенок-гадкий;ужасный урод;большой и несуразный ;не такой как все;бедняга;некрасив,но у него доброе сердце ;слишком велик.

Лебедь-крепкий;большой;лучше всех ;красивее всех;счастливый;прекрасный среди прекрасных лебедей.

Учитель:Все те,с кем встречался утенок не были уродами,некрасивыми,но обладали такими чертами характера,как злоба,зависть.В них не было внутренней красоты,душевной.А нашего героя,который был внешне неприятен,ужасный урод,автор вознаградил. Он стал прекрасным лебедем.

Слайд№6:кроссворд

1.Главный герой сказки?

2.Какого цвета он был?

3.«Хоть бы кошка тебя утащила,несносный урод!»Кто так сказал?

4.Имя автора сказки«Гадкий утенок»?

5.Время года,когда появились утята?

6.Житель избушки?

7. Кого называли Коротконожкой?

(утенок,серый,утка,Ганс,лето,кот,курица)

Учитель :Какое ключевое слово получилось?(красота)

Слайд№:чтение значения слова «красота»

Слайд№8:игра «Соберите пословицы»

Подведение итогов.

Учитель:Главное в сюжете сказки –это чудо.Прежде чем гадкий утенок преобразился,он пережил множество лишений,трудностей,приготовился к смерти.Чудо случается в тот момент,когда герой и читатель его менее всего ожидают.Гадкий утенок ждал самого худшего,а дождался такого счастья, о котором не мог и мечтать.Он считал себя самым уродливым,а оказался «прекраснейшим между прекрасных птиц».Человек верит в чудеса,и чудо обязательно случится-просто нужно любить мир и видеть в нем прекрасное.Чудо встретить очень легко и просто,но для этого надо нужно быть красивым внутренне,и как в песне поется «.просто надо быть правдивым,благородным,справедливым,умным,честным,сильным,

добрым-только и всего!» 

Задание на дом:подготовить пересказ текста.