Конспект урока по литературе в 2 классе по теме: Л.Воронкова "Ласковое слово"

Дата:

Тема: Л.Воронкова «Ласковое слово»

Цель: познакомить с рассказом Л.Воронковой «Ласковое слово», раскрыть особенности взаимоотношений героев рассказа.

Задачи урока:

Предметные: знать содержание рассказа Л.Воронковой, понимать его основную мысль.

Личностные: осмысление проблемы: Что такое дружба? Кого можно назвать «настоящим другом»? проявление дружеских чувств к тем, кто живет рядом с нами, понимание ценности дружбы; умение анализировать и оценивать поступки героев как «хорошие» и «плохие», понимать эмоции героев, сочувствовать и переживать вместе с нами.

Системно-деятельностные : умение сравнивать, сопоставлять поступки и характеры героев, делать выводы и обобщения.

Ход урока.

1. Организационный момент. Постановка учебной задачи урока.

Сегодня мы поговорим о ваших отношениях друг к другу. Умеете ли вы общаться, не обижать друг друга? Отчего возникают ссоры, а иногда и драки? Умеете ли вы анализировать ситуацию, при которой возникают между вами конфликты? Разобраться в причинах возникающей вражды между сверстниками нам поможет рассказ Л.Воронковой «Ласковое слово». Подумай о названии. Вот вам первая причина: каких слов не хватает вам, чтобы уладить конфликты, напряженность в отношениях друг с другом? Конечно, ласковых слов.

1. Чтение рассказа учителем.

2. Анализ рассказа по вопросам.

1. Чтение пословиц, работа над их значением: Доброе слово окрыляет. Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

Какая из пословиц подходит больше всего к рассказу?

1. Как относились к Аниске друзья?

Найди слова, которые говорят о непростых отношениях Аниски с друзьями.

Из-за чего возникли у них обиды на девочку?

Кто же был прав из ребят? Как ты думаешь?

1. Расскажи, какое впечатление произвела новая девочка на Аниску? Опиши портрет Светланы. Что необычного было в ее внешности, поведении, словах?

2. Какие слова «чужой девочки» показались Аниске справедливыми?

Какое чувство возникло у нее к Светлане? Почему небо стало высоким и ясным, а воробьи защебетали так радостно и неистово? Почему у Аниски наступил праздник?

1. Назовите черты характера, которые позволили Светлане понравиться новым друзьям.

2. Какие мысли и чувства вызвал у тебя этот рассказ? Был ли у тебя случай, когда ласковое слово оказались важным для тебя?

1. Чтение по ролям рассказа.

2. Дискуссия на материале рассказа: Как избежать конфликта в коллективе? Почему меня обижают? Почему я не могк не драться? Как себя вести в коллективе? Что значит слово в нашем общении? Слежу ли я за своей речью?

3. Подведение итогов урока. Что нового вы узнали на уроке? Чему научились? Какую пословицу о дружбе вы запомнили? Как оценили поступок героя?

4. Задание на дом: чтение и пересказ рассказа.