Конспект урока по литературе в 2 классе по теме: Х.С Тавасшерна «Ручей»

Дата:

Тема: Х.С Тавасшерна «Ручей»

Цель: прочитать рассказ Х.С.Тавасшерна «Ручей», понять основную мысль произведения.

Задачи урока : чтение и анализ рассказа, осмысление его основной мысли; воспитание понимание и бережного отношения к природе.

Ход урока

1. Организационный момент. Постановка учебной задачи урока.

Приходилось ли тебе смотреть на воду в ручейке? О чем она могла рассказать тебе? Умеешь ли ты слушать шум деревьев? О чем говорят они? Что чувствуют? Можешь ли ты рассказать о них? Сегодня мы услышим рассказ ручейка, который был счастлив, что стал чистым и прозрачным благодаря помощи ели.

1. Чтение рассказа –сказки о ручейке. Беседа по вопросам.

Как ты думаешь, это рассказ или сказка? О каких событиях рассказал автор? О реальных или волшебных, вымышленных? Какой литературный прием использует автор, наделяя природу свойствами живого человека?

1. Анализ рассказа-сказки. Вопросы к рассказу Х.С.Тавасшерна «Ручей»

О чем думает ручеек-непоседа, пробегая по горному склону через лес? Почему он улыбался, а в сердце не было покоя?

Кто услышал вздох ручейка? Кто помог ему сделаться чистым и прозрачным? У кого под старой корой «билось горячее сердце»? как ты понимаешь смысл этого выражения?

Кто был благодарен ручейку? Что говорил жена лесника? Шептали цветы? Говорили зайцы и белки? Какие чувства испытывал при этом ручеек? Как смотрела на своего счастливого друга ель?

Догадывался ли ручеек, кто помог ему? Был ли он благодарен ели за это?

1. Подведение итогов урока.

За что ручей был благодарен ели? Можно ли сказать , какое сердце было у старой ели? Почему она была тоже счастлива?

1. Задание на дом: чтение и пересказ .