Конспект урока: "Библия - книга вечной истины, вечной жизни"
Конспект урока: "Библия - книга вечной истины, вечной жизни"
Тема: Библия- книга вечной истины, вечной жизни
Задачи и цели урока:
1.Расширить представления учащихся о Библии как о религиозном, историческом, нравственном и эстетическом источнике;
познакомить с библейскими традициями в литературе, музыке, живописи, отзвуками библейских историй в русской фразеологии.
2. Развивать у школьников чувство прекрасного, повышать уровень эрудиции, совершенствовать навык обобщать информацию, работать с опорным конспектом по литературе, расширять словарный запас учеников.
3. Воспитывать толерантное отношение к людям, придерживающимся иных взглядов.
Оформление урока:
Презентация: «Бессмертная, книга святая, книга вечной истины, вечной жизни»
Музыка: "Аве Мария", песня Б. Гребенщикова «Под небом голубым», «Дорога добра» из к/ф "Маленький Мук". сл.Ю.Энтина, муз.Минкова, рисунки учащихся.
Ход урока
1. Вступительное слово
«Священное Писание, сколько его не перечитывай, чем более им проникаешься, тем более все освещается и расширяется. Вот единственная Книга в мире: в ней все есть!» (А.С. ПУШКИН)
-Как называется эта книга?
Уважаемые гости, ребята, я рада Вас приветствовать на нашем уроке « Библия- книга вечной истины, вечной жизни».
Цели урока
2. Беседа
Существует документ, в котором содержатся "подсказки" о том, как правильно себя вести в жизни, « бессмертная, книга святая, книга вечной истины, вечной жизни»,по словам В.Г. Белинского.
-Как вы думаете, о каком документе идёт речь?
В Библии, ребята, содержатся правила нашей с вами жизни.
А ещё Библия - древнейший памятник письменности.
В нём собраны разнообразные религиозные произведения, создававшиеся на протяжении огромного исторического периода - с XII века до н. э. по II век н. э.
Библия - это выдающийся памятник мировой культуры.
На ее основе более двух тысяч лет формировались история, искусство, литература, нормы поведения значительного числа народов.
Вот почему многие уважаемые, известные люди (учёные, писатели, историки, юристы) считают, что знать и правильно понимать Библию необходимо не только людям верующим, но и каждому культурному человеку.
-Что означает слово "Библия"?
-Как появилась эта необычная книга?
3. Сообщение двух заранее подготовленных учеников.
4. Беседа
- Кто и когда написал Библию?
- Из каких разделов состоит Библия?
- Что означает слово «Завет»? Ветхий? ("Завет" - это "союз", "договор", "обещание";
Слово "ветхий" можно пояснить словами "старый", "устаревший", "древний").
- На каком языке написан Ветхий Завет и какие истории Ветхого Завета вам знакомы?
-«Сотворение мира»
1). За сколько дней Бог сотворил Землю?
2). В каком порядке был создан мир?
-«Адам и Ева»
1). Как звали первых людей и что означают их имена?
2). За что они были изгнаны из рая?
«Суд царя Соломона»
- Кто такой Соломон? Чем он прославился?
5. Инсценирование «Суд царя Соломона» (Ева Д., Кирилл П., ЭлянаТ.)
- Назовите героев притчи.
- С какой просьбой обратились женщины к царю?
- В чём заключается мудрость разрешения спора?
6. Пока мы, в основном, говорили о Ветхом Завете.
- Почему же вторая часть Библии характеризуется как "новая"?
Послушайте стихотворение И. Никитина о Новом Завете.
Измученный жизнью суровой,
Не раз я себе находил
В глаголах Предвечного Слова
Источник покоя и сил.
Как дышат святые их звуки
Божественным словом любви,
И сердца тревожного муки
Как скоро смиряют они!
Здесь все в чудно-сжатой картине
Представлено Духом Святым:
И мир, существующий ныне,
И Бог, управляющий им,
И сущего в мире значенье,
Причина, и цель, и конец,
И вечного Сына рожденье,
И крест, и терновый венец…
Как сладко читать эти строки,
Читая, молиться в тиши,
И плакать, и черпать уроки
Из них для ума и души!
- О чем повествует эта часть Библии?
- Имена многих библейских героев нам хорошо известны. Назовите их. (Мария, Иосиф, Иоанн Креститель, Ирод, Иисус)
- Мать Иисуса Христа- одна из самых почитаемых фигур. Почему?
- О храме Успенской Божьей Матери в Атырау (Гурьеве).
7. Песня «Аве Мария» в исполнении Ларисы Долиной
Мама – человек, который дал нам жизнь.
Первое слово, которое произносит ребенок – мама! Это самое главное слово в нашей жизни. Для каждого из нас мама – самое дорогое, что есть.
8. Просмотр мультфильма «Рождество Христово»
-Когда родился Иисус, на небе зажглась незнакомая звезда. Как ее назвали люди?
9. Поэтическая минутка
Чтение стихотворения Б. Пастернака «Рождественская звезда».
10. Библия и искусство. История одного шедевра
Николай Ге. Христос в Гефсиманском саду.
1880-е. Холст, масло.
Третьяковская Галерея
Чтение стихотворения Б. Пастернака «Гефсиманский сад»
-Послушайте известную песню в исполнении Бориса Гребенщикова «Под небом голубым».
Полученные вами знания о Библии помогут постичь смысл песни. В чем он?
11. Библия и история. (Сообщение двух учеников)
12. Библия- кладезь мудрости. Фразеологизмы
Библейские выражения давно и прочно вошли в нашу речь, делая ее ярче и выразительнее. Я напомню вам некоторые из них, а вы объясните их значение. (Слайд 17)
2).Индивидуальное задание «Коран – священная книга в исламе».
Слово «Коран» происходит от арабского «чтение вслух», «наставление».
Мусульмане верят, что Коран — это божественное руководство для человечества, последнее Священное Писание, ниспосланное Аллахом.
Мусульмане считают Коран основным чудом пророка Мухаммеда, доказательством его пророчества.
Коран был записан со слов Мухаммеда его сподвижниками. Мусульмане верят, что передача Корана была осуществлена через ангела Джабраила и длилась без малого 23 года, а первое откровение Мухаммед получил в возрасте сорока лет, в Ночь могущества (месяц Рамадан).
Для того, чтобы объединить арабов и защитить свою независимость житель Мекки Мухаммед основал новую религию – ислам. Он начал утверждать , что он слышит «Голос Бога» -Аллаха.
Себя он стал называть «посланником Бога» - его Пророком. Мухаммед начал призывать арабов к объединению и прекращению вражды, к принятию единой веры. Постепенно у Мухаммеда появилось много сторонников, их стали называть мусульманами, т.е. «покорными Богу».
Человек – словно крохотная песчинка в великом океане мироздания. Чтобы не утонуть в этом океане, человеку нужно следовать его законам, соблюдать определенные “правила”, но, главное, идти дорогою добра и справедливости.
- Чему учит Коран?
14. Заключение
Значение Библии
- Нужно ли изучать Библию? Зачем? Чему учит Библия?
Чтение стихотворения В. Брюсова «Библия»
О, книга книг!
Резец, и карандаш, и кисти,
И струны, и певучий стих —
Еще светлей, еще лучистей
Творят ряд образов твоих!
Какой поэт, какой художник
К тебе не приходил, любя:
Еврей, христианин, безбожник,
Все, все учились у тебя!
И сколько мыслей гениальных
С тобой невидимо слиты:
Сквозь блеск твоих страниц
кристальных
Нам светят гениев мечты.
Ты вечно новой, век за веком,
За годом год, за мигом миг,
Встаешь — алтарь пред
человеком,
О Библия! о книга книг!
Ты — правда тайны сокровенной,
Ты — откровенье, ты — завет,
Всевышним данный всей
вселенной
Для прошлых и грядущих лет!
15. Подведение итогов урока. Иди всегда дорогою добра.
Песня « Дорога добра» из к/ф "Маленький Мук". сл . Ю. Энтина, муз.Минкова
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
1.Расширить представления учащихся о Библии как о религиозном, историческом, нравственном и эстетическом источнике;
познакомить с библейскими традициями в литературе, музыке, живописи, отзвуками библейских историй в русской фразеологии.
2. Развивать у школьников чувство прекрасного, повышать уровень эрудиции, совершенствовать навык обобщать информацию, работать с опорным конспектом по литературе, расширять словарный запас учеников.
3. Воспитывать толерантное отношение к людям, придерживающимся иных взглядов.
Оформление урока:
Презентация: «Бессмертная, книга святая, книга вечной истины, вечной жизни»
Музыка: "Аве Мария", песня Б. Гребенщикова «Под небом голубым», «Дорога добра» из к/ф "Маленький Мук". сл.Ю.Энтина, муз.Минкова, рисунки учащихся.
Ход урока
1. Вступительное слово
«Священное Писание, сколько его не перечитывай, чем более им проникаешься, тем более все освещается и расширяется. Вот единственная Книга в мире: в ней все есть!» (А.С. ПУШКИН)
-Как называется эта книга?
Уважаемые гости, ребята, я рада Вас приветствовать на нашем уроке « Библия- книга вечной истины, вечной жизни».
Цели урока
2. Беседа
Существует документ, в котором содержатся "подсказки" о том, как правильно себя вести в жизни, « бессмертная, книга святая, книга вечной истины, вечной жизни»,по словам В.Г. Белинского.
-Как вы думаете, о каком документе идёт речь?
В Библии, ребята, содержатся правила нашей с вами жизни.
А ещё Библия - древнейший памятник письменности.
В нём собраны разнообразные религиозные произведения, создававшиеся на протяжении огромного исторического периода - с XII века до н. э. по II век н. э.
Библия - это выдающийся памятник мировой культуры.
На ее основе более двух тысяч лет формировались история, искусство, литература, нормы поведения значительного числа народов.
Вот почему многие уважаемые, известные люди (учёные, писатели, историки, юристы) считают, что знать и правильно понимать Библию необходимо не только людям верующим, но и каждому культурному человеку.
-Что означает слово "Библия"?
-Как появилась эта необычная книга?
3. Сообщение двух заранее подготовленных учеников.
4. Беседа
- Кто и когда написал Библию?
- Из каких разделов состоит Библия?
- Что означает слово «Завет»? Ветхий? ("Завет" - это "союз", "договор", "обещание";
Слово "ветхий" можно пояснить словами "старый", "устаревший", "древний").
- На каком языке написан Ветхий Завет и какие истории Ветхого Завета вам знакомы?
-«Сотворение мира»
1). За сколько дней Бог сотворил Землю?
2). В каком порядке был создан мир?
-«Адам и Ева»
1). Как звали первых людей и что означают их имена?
2). За что они были изгнаны из рая?
«Суд царя Соломона»
- Кто такой Соломон? Чем он прославился?
5. Инсценирование «Суд царя Соломона» (Ева Д., Кирилл П., ЭлянаТ.)
- Назовите героев притчи.
- С какой просьбой обратились женщины к царю?
- В чём заключается мудрость разрешения спора?
6. Пока мы, в основном, говорили о Ветхом Завете.
- Почему же вторая часть Библии характеризуется как "новая"?
Послушайте стихотворение И. Никитина о Новом Завете.
Измученный жизнью суровой,
Не раз я себе находил
В глаголах Предвечного Слова
Источник покоя и сил.
Как дышат святые их звуки
Божественным словом любви,
И сердца тревожного муки
Как скоро смиряют они!
Здесь все в чудно-сжатой картине
Представлено Духом Святым:
И мир, существующий ныне,
И Бог, управляющий им,
И сущего в мире значенье,
Причина, и цель, и конец,
И вечного Сына рожденье,
И крест, и терновый венец…
Как сладко читать эти строки,
Читая, молиться в тиши,
И плакать, и черпать уроки
Из них для ума и души!
- О чем повествует эта часть Библии?
- Имена многих библейских героев нам хорошо известны. Назовите их. (Мария, Иосиф, Иоанн Креститель, Ирод, Иисус)
- Мать Иисуса Христа- одна из самых почитаемых фигур. Почему?
- О храме Успенской Божьей Матери в Атырау (Гурьеве).
7. Песня «Аве Мария» в исполнении Ларисы Долиной
Мама – человек, который дал нам жизнь.
Первое слово, которое произносит ребенок – мама! Это самое главное слово в нашей жизни. Для каждого из нас мама – самое дорогое, что есть.
8. Просмотр мультфильма «Рождество Христово»
-Когда родился Иисус, на небе зажглась незнакомая звезда. Как ее назвали люди?
9. Поэтическая минутка
Чтение стихотворения Б. Пастернака «Рождественская звезда».
10. Библия и искусство. История одного шедевра
Николай Ге. Христос в Гефсиманском саду.
1880-е. Холст, масло.
Третьяковская Галерея
Чтение стихотворения Б. Пастернака «Гефсиманский сад»
-Послушайте известную песню в исполнении Бориса Гребенщикова «Под небом голубым».
Полученные вами знания о Библии помогут постичь смысл песни. В чем он?
11. Библия и история. (Сообщение двух учеников)
12. Библия- кладезь мудрости. Фразеологизмы
Библейские выражения давно и прочно вошли в нашу речь, делая ее ярче и выразительнее. Я напомню вам некоторые из них, а вы объясните их значение. (Слайд 17)
2).Индивидуальное задание «Коран – священная книга в исламе».
Слово «Коран» происходит от арабского «чтение вслух», «наставление».
Мусульмане верят, что Коран — это божественное руководство для человечества, последнее Священное Писание, ниспосланное Аллахом.
Мусульмане считают Коран основным чудом пророка Мухаммеда, доказательством его пророчества.
Коран был записан со слов Мухаммеда его сподвижниками. Мусульмане верят, что передача Корана была осуществлена через ангела Джабраила и длилась без малого 23 года, а первое откровение Мухаммед получил в возрасте сорока лет, в Ночь могущества (месяц Рамадан).
Для того, чтобы объединить арабов и защитить свою независимость житель Мекки Мухаммед основал новую религию – ислам. Он начал утверждать , что он слышит «Голос Бога» -Аллаха.
Себя он стал называть «посланником Бога» - его Пророком. Мухаммед начал призывать арабов к объединению и прекращению вражды, к принятию единой веры. Постепенно у Мухаммеда появилось много сторонников, их стали называть мусульманами, т.е. «покорными Богу».
Человек – словно крохотная песчинка в великом океане мироздания. Чтобы не утонуть в этом океане, человеку нужно следовать его законам, соблюдать определенные “правила”, но, главное, идти дорогою добра и справедливости.
- Чему учит Коран?
14. Заключение
Значение Библии
- Нужно ли изучать Библию? Зачем? Чему учит Библия?
Чтение стихотворения В. Брюсова «Библия»
О, книга книг!
Резец, и карандаш, и кисти,
И струны, и певучий стих —
Еще светлей, еще лучистей
Творят ряд образов твоих!
Какой поэт, какой художник
К тебе не приходил, любя:
Еврей, христианин, безбожник,
Все, все учились у тебя!
И сколько мыслей гениальных
С тобой невидимо слиты:
Сквозь блеск твоих страниц
кристальных
Нам светят гениев мечты.
Ты вечно новой, век за веком,
За годом год, за мигом миг,
Встаешь — алтарь пред
человеком,
О Библия! о книга книг!
Ты — правда тайны сокровенной,
Ты — откровенье, ты — завет,
Всевышним данный всей
вселенной
Для прошлых и грядущих лет!
15. Подведение итогов урока. Иди всегда дорогою добра.
Песня « Дорога добра» из к/ф "Маленький Мук". сл . Ю. Энтина, муз.Минкова
