Конспект урока "А. Г.Николаев -первый чувашский космонавт

Урок: чувашский язык

 Класс:   

.Тема урока: Чувашские имена

Цель урока: познакомить учащихся с чувашскими именами и их происхождением.

Задачи. Образовательные:

        Вести диалог «Знакомство»

        Научить работам по схеме

        обеспечить усвоение новых слов

        выработать умения самостоятельно применять знания

                Воспитательные:

        воспитание чувства патриотизма;

        воспитание уважения к именам наших предков;

                Развивающие:

        развитие лексических умений по данной теме;

        развитие навыков устной речи;

        развитие познавательных интересов и способностей ученика;

        развивать у учащихся умение выделить главное в излагаемом материале;

        развивать умение логически мыслить; исследовать

        развивать мотивацию в изучении чувашского языка

  Тип урока: Урок-игра с использованием ИКТ

 Методы обучения: работа в малых группах, рассказ учащихся, беседа, наблюдение, использование иллюстрации, ИКТ, поощрение, упражнение.

Ход урока: (по слайдам)

   1.      Организационный момент.

2.      Сообщение новой темы, цели и задач урока

3.      Работа в группе. Название команды и девиз

4.      Работа в парах «Знакомство».

5.      Для чего нужно имя? Аудирование

6.      Выделить главное из прослушанного.

7.      Защита мини-проекта «Чувашские имена»

8.      Происхождение чувашских имен

9.      Разделение имен на группы

10.  Работа со словосочетаниями

11.  Тезки чувашских имен

12.  Игра: найти чувашские имена (по таблице)

13.  Перевести свои имена на чувашский язык

14.  Объяснение значений имен

15.  Итоги урока. Оценка деятельности учащихся на уроке.

Структура урока( сингапурский метод)

  Сообщение темы, цели и задач урока

  Повторение и обобщение  знаний, полученных на предыдущих уроках

  Подведение итогов урока, оценка деятельности учащихся на уроке.

  Сообщение домашнего задания

План-конспект урока          

Урок: чувашский язык

Класс:  

.

Тема урока: Андриян Григорьевич Николаев- чёвашсен мухтавлё ывёл.

Презентация к уроку:Андриян Николаев

Цель урока: ознакомить учащихся с жизнедеятельностью третьего космонавта А.Г.Николаева

Задачи. Образовательные:

        Вести диалог-расспрос об А.Г.Николаеве

        Составлять рассказ

        обеспечить усвоение новых слов

        выработать умения самостоятельно применять знания

                Воспитательные:

        воспитание чувства патриотизма;

        воспитание у обучаемых лучших качеств на примере жизни и деятельности выдающихся людей Чувашии

                Развивающие:

        развитие лексических умений по данной теме;

        развитие навыков устной речи;

        развитие познавательных интересов и способностей ученика;

        развивать у учащихся умение выделить главное в излагаемом материале;

        развивать умение логически мыслить; исследовать

        .развитие таких черт характера, как трудолюбие, воля, целеустремленность

        развивать мотивацию в изучении чувашского языка

Тип урока: урок-семинар с использованием ИКТ

Методы обучения: рассказ учащихся, работа с словарем, беседа, наблюдение, тестирование, использование иллюстрации, ИКТ, поощрение, упражнение.

Ход урока: (по слайдам)

1. Организационный момент.

2. Создание проблемного вопроса по новой теме

3. Сообщение новой темы, цели и задач урока

4. Фонзарядка

5. Работа с новыми словами

6. Сон Андрияна. Аудирование

7. Работа в парах.- Составление вопросов и ответов.

8. Работа по основному тексту.

9. Чтение

10. Перевод

11. Групповая работа по схемам

12. Монологические высказывания об А.Г.Николаеве

13. Использование иллюстрации по теме

14. Физкультминутка

15. Музей космонавтики. Фотовыставка

16. Отгадывание кроссворда. Собственные имена

17. В библиотеке. Выставка книг

18. Тест

19. Объяснение домашнего задания

20. Итоги урока. Оценка деятельности учащихся на уроке.

 Структура урока(сингапурский метод)

  Сообщение темы, цели и задач изучения нового материала

  Воспроизведение и первичное осознание нового материала

  Обобщение и систематизация знаний, полученных на уроке

  Подведение итогов урока, оценка деятельности учащихся на уроке.

  Сообщение домашнего задания