Конспект контрольного урока "Романтизм как литературное направление в России"

Предмет: литература

Класс: 9

Тип урока: урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков

Вид урока: контрольная работа

Оборудование урока: компьютер, интерактивная доска.

Цель: Определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками.

Задачи: способствовать развитию речи, мышления и творческих способностей учащихся.

Ход урока:

Контрольная работа по теме: «Романтизм как литературное направление в России»

Охарактеризуйте романтизм как литературное направление.
Можно ли назвать поэму А.С. Пушкина «Цыганы» романтическим произведением, а её персонажей – романтическими героями? Свой ответ аргументируйте.
Какие романтические произведения вы читали? Выявите в одном из них романтические черты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 8»

КОНСПЕКТ КОНТРОЛЬНОГО УРОКА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

«Романтизм как литературное направление в России»

Учитель русского языка и литературы

Савельева Алёна Владимировна

г. Новый Уренгой

2015