Конспект к уроку Творчество А.С.Пушкина. Oбобщающий урок

А.С.Пушкин.   Обобщение творчества

Цели урока: закрепить знания учащихся о жизни творчестве А.С.Пушкина; развивать разговорную речь; расширить кругозор; учить учащихся размышлять над содержанием стихотворений поэта

Оборудование: портрет Пушкина, буклеты,сигнальные карточки стикеры.

Ход урока:

I.Организационный момент : беседа окнигах. Деление класса на группы.

II. Вступительное слово учителя.

Ребята мы с вами изучали биографию и творчеству А.С.Пушкина. Сегодня повторяем и закрепляем изученные материалы по творчеству поэта. Ответим на вопросы,выразительно прочитаем стихи. Размышляем над содержание стихотворения.

III.Каждая группа прочитает любимое стихотворение и рассказывает его содержание ( на выбор,оцениватся выразительность)

IV. Ответим на вопросы (вопросы о жизни поэта,1 группа задаёт ко 2,а 2 к 3 и т.д.)

1.Где и когда родился А,С,,Пушкин?

2.Как прошло его детство?

3.Какие события произошли в период его учёбы в Лицее?

4.Расскажите о няни

5.Самый любимый сезон года

6.Чем увлекался будущий поэт?

V.Вспомни, как называется стихотворение (Первым отвечает тот, кто первым поднял сигнальную карточку)

Мы ждём с томленьем упованья

Минуты вольности святой,

Как ждёт любовник молодой

Минуты верного свиданья. (К Чаадаеву)

И сердце бьётся в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и  вдохновение,

И жизни, и слёзы, и любовь.

( Я помню чудное мгновенье)

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я Свободу

И милость к падшим призывал.( Памятник)

VI.Составление кластера по творчеству  А.С.Пушкина.

   Проза

  Поэзия

 VII.Поведение итогов.

Учитель анализирует работу всех групп, учащихся пишут свои мнения об уроке на стикеры. Спикеры оценивают группы.

VIII.Домашнее задание.