Конспект урока по теме: Урок-игра по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Литературная игра по повести "Капитанская дочка"

В "Капитанской дочке" все не только самая

правда, но еще как бы лучше ее.

Н.В.Гоголь

Цели урока: углубить понимание идейно-художественного богатства романа, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте.

Класс делится на три команды. Возможные названия: "Бердская слобода", "Белогорская крепость".

Ход игры

I. Слово учителя

Итак, мы прочли последнее большое произведение Пушкина, которое было завершено 19 октября 1836 г. На этот день как раз приходилась очередная притом торжественная двадцатипятилетняя годовщина открытия Лицея - последняя, на которой присутствовал Пушкин.

И мы с особым вниманием вглядываемся в последние стихи, письма, ища в них сокровенный смысл. И в этом отношении "Капитанская дочка" - удивительное произведение.

II. Давайте вспомним страницы романа. Блиц-опрос.

1. Имя отца Гринева?(Андрей Петрович)

2. Служил при графе?(Минихе)

3. Сколько было деревень и в какой губернии?

4. Сыну был пожалован в дядьки...(стремянный Савельич)

5. Выучился Петруша грамоте...(на двенадцатом году)

6. ...и мог очень здорово судить о (свойствах борзого кобеля)

7. Был нанят француз (мосье Бопре)

8. ...который в отечестве своем был (парикмахером)

9. ...в Пруссии (солдатом)

10. ...а потом приехал в Россию, чтобы (стать учителем, не очень понимая значение этого слова)

11. Батюшка вошел на урок (географии)

12. В это время Гринев (прилаживал мочальный хвост к мысу Доброй Надежды)

13. А. Бопре (спал на кровати сном невинности)

14. Продолжите: "Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге?.." (Мотать да повесничать? Нет, пускай послужил он в армии... да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон)

15. Шаматон - это (бездельник, шалопай)

16. Капитан Миронов и его жена были люди самые (почтенные)

17. Иван Кузмич вышел в офицеры из (солдатских детей)

18. Он был необразованный и простой, но самый честный и добрый человек)

19. В Марье Ивановне "я нашел..." (благоразумную и чувствительную девушку)

20. Швабрин сказал Гриневу: "Ежели хочешь, чтоб Маша Миронова ходила к тебе в сумерки, то вместо стишков подари ей... (пару серег)

21. Что ответил Швабрин на вопрос Гринева: "А почему ты об ней такого мнения?" ("Знаю по опыту ее нрав и обычай")

22. Как ответил Гринев? ("Ты лжешь, мерзавец, ты лжешь самым бесстыдным образом!")

23. Позднее он скажет: "Вместо грубой и непристойной насмешки увидел я в его гнусных словах..." (обдуманную клевету)

24. "Я должен сказать несколько слов о положении, в котором находилась Оренбургская губерния в конце ... года" (1773г.)

25. С некоторого времени яицкие казаки "были для правительства..." (неспокойными и опасными подданными)

26. Последовало усмирение бунта (картечью и жестокими наказаниями)

27. Генерал Р. писал: "Извещаю вас, что убежавший из-под караула донской казак..." (Емельян Пугачев)

28. ...учинил непростительную дерзость (принятием на себя имени покойного императора Петра III)

29. Закончите слова Ивана Кузмича в день приступа: "Что вы ребятушки, стоите?...Умирать так умирать..." (дело служивое)

30. О ком: "Сидел под образами в красном кафтане, в высокой шапке и важно подбочась?" (Пугачев)

31. "Тщедушный и сгорбленный старичок с седой бородкой и голубо лентой через плечо" (Капрал Белобородов)

32. "Высокого роста, широкоплеч, с серыми сверкающими глазами... нос без ноздрей" (Афанасий Соколов - Хлопуша)

33. "Схвачен был башкирец с..." (возмутительными листами)

34. "Я взглянул на него и содрогнулся... Ему казалось лет семьдесят. Унего не было..." (ни носа, ни ушей)

35. "Но узенькие глаза его еще..." (сверкали огнем)

36. "Юлай взял плеть и замахнулся, - тогда башкирец застонал слабым, умоляющим голосом и, кивая головою, открыл рот,..." (в котором вместо языка шевелился короткий обрубок)

III. Задание для аргументированного ответа.Можно ли назвать "Капитанскую дочку"

Первой команде. ...бытовым романом?

Второй команде....историческим романом?

Вывод. О жанре произведения можно спорить; но мы видим в нем и то, и другое, и третье, как в жизни. Пушкин помогает увидеть эту жизнь во всей ее полноте, понять, что в ней хорошо и плохо, осознать жизнь как течение истории. А разве мы привыкли задумываться над ходом истории? Не всегда. А надо: и вы, и ваше будущее зависят от того, что происходит в настоящем.

IV. А сейчас отгадаем, кто этот человек:

Кто из предложенных фотографий имеет отношение к произведению «Капитанская дочка»?

V. Выстройте картинки в правильном порядке в соответствии с повествованием.

VI. Разгадайте кроссворд.

VII. Подведение итогов.

Награждение победителей

По горизонтали:

1.Жанр произведения ,,Капитанская дочка?”

2.Имя главного героя повести ,,Капитанская дочка?”

3. Какой тулуп подарил Пугачёв Гринёву?

4. Какое чувство связывало Машу Миронову и Петра Гринева?

5 Что такое фортеция?

6. Кто это “Молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым”?

7. В каком городе находилась тюрьма, куда был доставлен после ареста П. Гринёв?

8. В каком городе служил Петр Гринев?

По вертикали:

9. В образе кого предстает Пугачев в седьмой главе повести?

10.Какие книги брал Петр Гринев у Швабрина?

11. Фамилия героини, которой посвятил П. Гринёв свои любовные стихи?

12.Сколько душ крестьян было у А.П. Гринёва?

13. В какой крепости служил П. Гринёв?

14. Предводитель народного восстания.