Конспект урока А.Платонова "Никита"

Рассказ. А. П. Платонова. «Никита»

Цели урока: знакомство учащихся с жизнью и творчеством писателя; развитие навыков выразительного чтения.

Оборудование урока: учебники, тетради ,презентация по творчеству писателя.

Ход урока

I. Вступительное слово о жизни и творчестве писателя.

Андрей Платонович Платонов (Климентов) родился в 1899 г. в в Воронеже. Прожил писатель недолгую, но яркую жизнь. Его отец работал на железной дороге, зарабатывая немного, отчего семья жила небогато. Андрей был старшим сыном в семье. Образование Платонов начал получать в церковно-приходской школе, потом в Воронежском городском училище. Пришлось повторить судьбу Горького — «пойти в люди».

В 1918 г. была издана книга стихов «Голубая глубина», а затем появился целый ряд произведений: «Епифанские шлюзы», «Сокровенный человек», «Происхождение мастера», «Город графов» роман «Чевенгур» и другие.

Умер А. П. Платонов в 1951 году, вокруг него образовалась атмосфера непризнания, навалились вечные житейские невзгоды, болезнь давала себя знать.

II. Чтение рассказа «Никита» учителем.

Анализ рассказа по вопросам:

1. Понравился ли рассказ?

2. Подумайте, почему писатель назвал рассказ «Никита»?

3. Кто главный герой? Сколько ему лет?

4. Почему мальчик боится оставаться один во дворе?

Попутешествуем с Никитой по двору.

Вопросы:

• Кого он увидел во дворе?

• Почему в сарае «оставались чистые стежки»?

• Кем казались Никите Солнце, Банька, петух, пень?

• Кто жил в колодце?

• Почему мальчик решил накормить змей и разложил хлеб около нор?

5. Чем заканчивается рассказ? Почему рядом в рассказе живут фантастика и быль?

Домашнее задание: прочитать рассказы С. Черного «Кавказский пленник», «Игорь—Робинзон».