Сілтеме
П?ні: ?дебиеттік о?у
К?ні: 19.01.2016ж
Сынып 4«Б»
?атыс?аны-23
М??алімні? аты ж?ні
Мухаметкалиева.Ж.С.
?атыспа?аны
Саба?ты? та?ырыбы
М?хтар ?уезов.К?ксерек
Саба??а негізделген о?у ма?саты:
О?ушылар?а ??гімені? идеясын жан – жа?ты талдай отырып ашу;Адамдар мен к?к б?ріні? іс – ?рекеттерін саралай отырып, адамзатты? таби?атпен психологиялы? тепе – те?дікті са?тау керектігін т?сіндіру.Сыныпта?ы о?ушыларды? сыни т?р?ыдан ойлау ар?ылы, ?з беттерімен ж?мыс жасау, бір – біріне к?мек бере білу да?дыларын жетілдіруге м?мкіндік беру. Интерактивті байланыс ар?ылы топты? ж?мыс жасату ар?ылы бірлесіп білім алуына м?мкіндік беру.
О?у н?тижелері
Барлы? о?ушылар:
-?тілген та?ырыптар бойынша ?з ойларын жеткізе алады.
-Тапсырмаларды т?сініп,т?сінгенін жеткізе алады.
-С?здік ?орлары дамиды
-Топта ж?мыс жасау ?абілеті артады.
О?ушыларды? басым б?лігі:
- ?ткен та?ырыптар туралы біледі.
- Ал?ан білімдерін ?здіктерінен ?орыта алу;
- Жа?а с?здермен танысып с?здік ?оры дамиды;
-Ойын еркін жеткізеді,
-?орытынды жасай алады.
- Сыни т?р?ыдан ойланады.
Кейбір о?ушылар:
-О?улы?пен ж?мыс жасай алады
-Сыни т?р?ыдан ойланады
- Диалог?а т?седі.
Алдын?ы о?у
Бедел Т?рсынбаев.Ал?аш?ы к?мек
Ресурстар
Автор портреті, суреттер, сызба,кафель ?дісі,стикердегі диалог
Жоспар
1.М?тінмен таныстыру.
2.?ткен та?ырып бойынша не білеміз?
3. Суретпен ж?мыс.
Жоспарлан?ан уа?ыт
. М??алімні? іс- ?рекеті
Жоспарлан?ан жатты?улар мен тапсырмалар
О?ушыны? іс – ?рекеті
?діс -т?сілдер
Басталуы:
(?йымдастыру)
-Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру
- Топтастыру
- ?й тапсырмасын с?рау
?й тапсырмасы с?ра? жауап бойынша с?ралып ?орытындыланады
О?ушылар бір –біріне с?ттілік тілейді
?й тапсырмасына жауап береді.
Бір-біріне с?ра?тар ?ою ар?ылы ?орытындыланады.
«Бізден с?ра?-сізден жауап».
Ортасы:
Жа?а саба?
«К?ксерек» с?зі сендерге ?алай таныс?
2. «К?ксерек» кімні? шы?армасы? Жазушы неліктен шы?армасыны? та?ырыбын «К?ксерек» деп атады?
3. «К?ксерек» ??гімесіні? шы?у тарихына то?талу.
«К?ксерек» ??гімесіні? та?ырыбы мен идеясын о?ушыларды? к?мегімен аны?тау.
О?и?аны? мазм?нына то?талу.
1. К?ксерек ?араадыр ауылында.
2. К?ксерек – т?з та?ысы.
3. Жекпе – жек.
1.«К?ксерек» шы?армасыны? идеясын т?сінеді.
2. «К?ксерек» ??гімесіні? шы?у тарихын біледі.
3.О?ушылар ?з пікірлерін ??гіме желісімен талдайды.
4.О?и?аны? мазм?нына жоспар ??рып, т?жырымдайды.
Сергіту с?ті Ж?мба? шеше білейік
К?ші десе?, к?ші бар, Белестен шы??ан бесті ит,
Тісі десе?, тісі бар. Б?кір келген желісті ит.
Торуылдап ауылды Бей?ам елді іздейді,
Т?нде жортар ісі бар. Малдан к?дер іздейді.
Ыр?а?ты жатты?улар жасалады.
3. Зертте. ?ас?ыр туралы та?ы ?андай шы?арма білесіз?
4. ?олдан. К?ксерек туралы ел адамдары не дейді?
5. Д?лелде. К?ксеректі жауызды??а итермелеген де, ??рмаш?а ауыз салдыр?ан да ?андай жа?дай?
6. Талда. К?ксеректі? ?атыгездігін ?ай т?старда бай?ады?ыз?
Жа?а та?ырып
Кубизм.
Кубизм ?дісі бойынша мына кубикті ?ш топ?а кезекпе – кезек иіремін. ?ай ?ырыны? с?ра?ы т?ссе со?ан жауап бересіз
4.К?ксеректі? жырт?ыш а? екенін д?лелдейді.
5.К?ксеректі? ?атыгездігін талдайды.
ІІІ. Ой тол?аныс
Екі жа?ты т?сініктеме к?нделігі
М?тіннен ?атты ?сер еткен т?стары
1. Адамдар ?олынан ?ас?ыр к?шіктеріні? ?лтірілуі.
2. ??рмашты? к?шікті ба?ып алуы мен К?ксерек деп атауы.
3. К?ксеректі? ал?аш рет таби?ат?а ?арап ?луы.
4. Ауыл?а шабуы, ??рмаш?а шабуыл жасауы.
5. ?жесіні? ?ай?ыруы. ??рмашты? ?айтыс болуы.
?з пікірі?
??рмашты? таза к??ілі мен мейірімді жан екенін білдім.
?ас?ыр таби?атты? бір б?лшегі. ?ас?ыр ?ашанда ?ас?ырлы?ын ?ылады.
К?ксеректі? б?л іс – ?рекетіне адамдарды? ?здері себеп болды. Ол санасыз, та?ы ?ас?ыр, ?бден ?шпенді болып ал?ан.
К?ллі тіршілік атаулыны? ??тты ?оныс мекені, алтын ?ясы, талбесігі – таби?атты аялау.
1.М?тіннен ал?ан ?серін айтады.
2.?з пікірлерін орта?а салып.жина?тайды.
«Ойлан-ж?птас-б?ліс»
Шы?армашылы? ж?мыс: ?ас?ыр?а байланысты ма?ал – м?тел айтады.
1. ?ас?ырды ?анша асыраса? да, то?ай?а ?арап ?луын ?оймайды.
2. ?ас?ырды? аузы жесе де ?ан, жемесе де ?ан.
3. Ауыл иті болса да, б?рі келгенде бірігеді.
4. Итті? иесі болса, б?ріні? т??ірісі бар
Стикердегі диалог (ж?ппен ж?мыс)
Ая?талуы:
?орытынды
?йге тапсырма:
Ба?алау
С?ра? – жауап ар?ылы ?орытындылау.
«К?ксерек» ??гімесі ?алай ая?талушы еді?
Жауабы: ??гіме кемпірді? ?ар?ысымен ая?талады.
?алай ойлайсы?дар, кемпір ?ар?ысымен ??гімені ая?тауына не себеп?
Жауабы: Б?л кемпір ?ар?ысы – ?уезовті? озбырлы??а, жауызды??а, ?аталды??а деген ?ар?ысы.
Жазушы неге ?ндейді?
Жауабы: Жазушы жер бетіндегі адамдарды татулы??а, бір – бірін, ?зін сыйлау?а, ??рметтеуге ?ндейді.
1.С?йкес ма?ал- м?тел дер ар?ылы табуда шы?армашылы? ж?мыс жасайды.
2.Жан-жа?ты ізденіс ж?мыстары нда ойлау ?абілеті дамиды
Кері байланыс:«Екі ж?лдыз, бір тілек»
«Кафель ?дісі»
