kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Киім т?рлері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Д?ниетану Саба?ты? та?ырыбы: Отбасыны? берекесі. Саба?ты? ма?саты:отбасы туралы ??ымдарын ке?ейту, отбасыны? ?о?амда?ы ролін а??арту. ?з пікірін айту?а,талдау жасап, ?орытынды шы?ару?а ?йрету,ойларын дамыту. Ата-анасымен ,сыйласты?ты? м?н-ма?ынасын т?сініп, д?рыс ?арым –?атынас жасауды ?алыптастыру,т?рбиелеу. К?рнекілігі:слайдтар. Т?рі :аралас саба? Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і. Психологиялы? дайынды?. Бізді? топта ?л-?ыздар Тату-т?тті ойнаймыз. Сыйлысты?пен ?мір с?ріп. Тек жа?сылы? ойлаймыз Амансы? ба, алтын к?н Амансы? ба, к?к аспан, Амансы? ба, достарым! Сендерді к?рсем ?уанам! М??алім:Айна к?лдерді?,?зенні? ??с балы?ын Д?нді да?ылдарды? к?к?ністерді? саба?ы, ?асиеттері дарынды екен адам?а, Ілгері аттап,тигенде Жерге табаны?, Жер байлы?ы к?п екен, Ме?геруді ?алайды Осыны? б?рін білдірген Д?ниетану саба?ы. 2.Кіріспе ??гіме -Балалар ,б?гінгі саба?ымызды біз ертегі айтудан бастаймыз.К?не, барлы?ымыз ертегі ты?дайы?. 1-о?ушы -Ерте-ерте, ертеде алыс бір аралда бір ?л ?мір с?ріпті. Ол жал?ыз ?зі т?рыпты, оны ешкім т?рбиелемепті,ешкім жазаламапты, оны? т?тті та?амдарымен ешкім б?ліспепті. Біра? бала сондада к??ілсіз болыпты. 2-о?ушы Бір к?ні ол те?ізге ?арай бет алыпты. ?арсы алдынан бір ?ария кезігіпті. ?ария ?те к?рі,а?ылг?й болыпты. -Сен ?айда барасы?? - депті ?ария. -Мен ?зіме жал?ыз болмайтындай орын іздеп кетіп барамын. -Мен са?ан к?мектесе аламын. Ж?р менімен - депті ?ария. 3 –о?ушы.Ол баланы балалары мен немерелері т?рып жат?ан ?зіні? ?йіне алып келеді. Ты?да, балам! - Барлы?ымыз бір ?йде т?рамыз, бірге ?уанамыз, бірге тама?танамыз, бір-бірімізге ?ол?абыс тигіземіз. ?ал осында, бірге т?райы?. Мен са?ан ата боламын, балам мен келінім сені? ?ке? мен шеше? болады. Немерелерім сені? а?алары? мен ?пкелері? болады. 4-о?ушы. Біраз уа?ыттан кейін бала ?зін ба?ытты екенін, б?рын?ыдай емес ?уанада алатынын сезініп, сол ?йде ?алады. М??алім:-Балалар,неліктен бала ?алатын болды?Неге ол кетіп ?алмады? ?йткені, балада отбасы пайда болды. 3. Саба?ты? ма?сатымен та?ырыбын аны?тау. Слайд. Отбасы м?шелері. М??алім: ?р?айсылары?да е? жа?ын, ту?ан адамдары? бар. Олар сендер ?мірге келгенде ?уанып, жа?сы к?ріп кетті. Олар кімдер?(?ке, ана, апа, ата) .-Бір с?збен не деп айтамыз? Отбасы. -?алай ойлайсы?дар, б?гін біз ?андай та?ырыппен ж?мыс жасаймыз? (отбасы) Саба?ты? ма?сатымен таныстыру. - Б?гінгі саба?ымызды? ма?саты ?з отбасымызды ??рмет т?та білуге ж/е бірін-бірі сыйлау?а да?дыландыру. Жа?а саба?: Отбасыны? берекесі. - Отбасы деген не? - Отбасы дегеніміз бір ша?ыра?та ?мір с?ретін адамдар жиыны. - Отбасы ?алай ??ралады деп ойлайсы?дар? Отбасын ??ру ?шін ерлі-зайыптылар некеге отырады.Неке-екі адамны? ?зара келісімі мен т?сіністігінен ??рыл?ан ерікті ода?. – Отбасы дегеніміз – ?о?амны? бір б?лшегі. Отбасы деген келесі ?рпа?ты жал?астыратын болаша?. (Конституцияны? 27- бабы “Неке мен отбасы, ана мен ?ке ж?не бала мемлекетті? ?ор?ауында болады”) Слайд:Отбасыны? да басшысы болады. Пікірталас:Кімні? отбасында кім басшы?Неліктен?Себебі неде? Басшы отбасыны? б?кіл шаруасын ?йымдастырады.Бас?а м?шелеріне ?ам?орлы? к?рсетіп,бастарын біріктіреді. Слайд:Отбасыны? ?рбір м?шелеріні? міндеттері болуы керек.Мысалы ?андай ? Тапсырма:С?ра?тар тарату. 1.Тама?ты кім дайындайды? 2.Ыдысты кім жуады? 3.?йді кім жинайды?Кім к?мектеседі? 4.Кірді кім жинайды? 5.Азы?-т?лікті кім ?келеді? 6.Нан?а кім барады? 7.?о?ысты кім шы?арады?(?орытындысын айту) Сонда отбасы м?шелеріні? б?рі ?з м?мкіндігіне ?арай іс ат?арады:о?иды,ж?мыс істейді,?й шаруасымен айналысады.Отбасында?ы шаруа а?ылдасып ат?арылады. -(балалар берілген с?здерден керекті с?здерді та?дап алады.) -Отбасында береке болу ?шін отбасында?ы м?шелер ?андай болу керек? (??рметтеу, ?уаныш, тынышты?, демалыс, ?ам?орлы?, к??іл б?лу, ке? пейіл, ізденушілік ?ызметімен сіздерге к?мекші с?здерді беремін. Б?л с?здерден керектісін та?дап алы?дар) 4.Релаксация. (музыка ты?далады.) Ал ?азір, балалар, к?з алдары?а елестеті?дерші, к?н ысты?, жол ?за?, бір а?ашты? к?ле?кесіне келіп отырды?дар. А?ашты? жапыра?тары к?нні? к?зінен ?ор?ап, самал жел есіп т?р. Демалды?дар ма? Енді а?аштан алма ж?лып алы?дар. Алма сендерді ?за? ?ина?ан жолдан, суса?аннан, ысты?тары?ды басты. Осы кезде ?здері?ді ?алай сезінесі?дер? (татулы?, сенім, с?йіспеншілік, шыдамдылы?, сенім, ке? пейіл, адал) Осындай сезімді та?ы ?айда сезінесі?дер?(отбасы) -Отбасы берік, тату, ба?ытты болу ?шін не істеу керек? ?р о?ушы ?з отбасыны? шежіре а?ашын салып, суретін жабыстырып келу керек . -Балалар, б?л ?андай а?аш, сендер б?л а?ашты? бір м?шесі боласы?дар? -?рине, шежіре а?ашы. Оны? алма а?ашынан ?андай айырмашылы?ы бар? (оны? да алма а?ашы сия?ты тамырлары бар, олар бізді? ?лы аталарымыз бен апаларымыз, б?та?тары бізді? аталарымыз бен ?желеріміз бізді? ?келерімізбен аналарымыз?а ?мір берген. А?ашты? е? басында ?здері?. (Бізді? шежіре а?ашымыз ?се береді) - Сендер ержетіп отбасы ??р?анда, сендерді? аттары? да сол а?ашты? ??рамына енеді. - 5.О?улы?пен ж?мыс. - ?зіндік о?у 153 бет Тізбектей о?у М?тінмен ж?мыс: - Отбасын ??ру ?шін ?андай ?адам жасаймыз? - Неке деген не? Неке- екі адамны? ?зара келісімімен т?сініктігінен ??рыл?ан ерікті ода?. 7.Сергіту с?ті: Балалар шаршады?дарма.Шаршаса?дар не істейміз ? Біз ?лкен отбасымыз,татумыз Мен ?азір еден жуамын. ?кеме а?аш кесісемін Атам мен ?жеме т?сек салып беремін. Білгенге маржан 1-топ Бала т?рбиесі ... бесіктен ?депті бала ... арлы бала ?депсіз бала ... сорлы бала Ата к?рген ... о? жонар Ана к?рген ... то? пішер Балапан ?яда не к?рсе, ... ?ш?анда соны іледі ІІ-топ Бала ананы? ... бауыр еті Бала к??ілді? г?лі, ... к?зді? н?ры Ата?ны? баласы болма, адамны? баласы бол Адам болатын бала ... алыс?а ?арайды ІІІ топ Жа?сы ата - ... орман, Жа?сы бала - ... ?ор?ан. ?кесіз ?скен ?атесіз де ?спейді Ата?а не ?ылса?, ... басы?а сол келеді Отан ... отбасынан басталады. «Сы?арын тап»ойыны. ?орытынды: Балалар?а ескертпе. ?з ата-аналары?ды ??рмет т?тып,?адірле?дер,-оларды орнын ешкім ауыстыра алмайды. Жал?аулы?ты тастап,?рдайым ата-аналары?а к?мектесуге тырысы?дар-б?л олар?а ?уаныш ?келеді. Сендерге аналары?ны? к?лкісі мен ?келері?ні? ??пта?аны ?найма.Б?л тек ?здері?е байланысты. Ту?ан –туыстары?а ?ркез жа?сы с?здер айтып,?ол?абыс жаса?дар.?здері айтпаса да,к?мек к?рсетуге тырысы?дар. ?ке –тірегі?,ана-ж?регі? ,-дегендей ата-аналары?ды ??рмет т?та білі?дер ?йге тапсырма: 153 бет ,мазм?ны Апта К?ні:23.12 14 ж Саба?: ?аза? тілі 7-сынып Саба?ты? та?ырыбы Киімні? т?рлері Сілтемелер Жалпы ма?саты: Білімділік: Етістікті? рай категориясын ажыратып, с?йлем ішінен ажырата алады. Дамытушылы?: Киімні? т?рлері туралы ?здігінен білім алады,ой ?орытып, пікір айта білуге да?дыланады.Сын т?р?ыдан ойлау ?абілеті, есте са?тау ?абілеті ?немі жетіледі. О?ушылар ?шін о?ыту н?тижелері Жатты?уларды ?здері орындап,оны ?здері тексеріп, септік шылауларды с?йлем ішінен таба алады,?з ойларын д?лелдейді, еркін жеткізе білуге т?селеді. Саба?та ?арал?ан негізгі идеялар: О?ушыларды? сыни т?р?ыдан ойлау ар?ылы ?здіктерінен ізденуге, проблеманы бірлесіп шешуге ж?не идеясын ?сыну?а да?дыландыру. Балаларды? жауабын ба?ылау.Критериалды ба?алау кезінде ба?асыны? ?ділдігіне к?з жеткізеді. Тапсырмалар: 1. Презентация ?ор?ау 2.1. Д?птермен ж?мыс 2.2. Граматикалы? тапсырма 3. Постермен ж?мыс 3.1. Жарнама жасау 3.2.С?здік ж?мысы Уа?ыты М??алімні? іс-?рекеті О?ушыны? іс-?рекеті Ба?алау критерийлері №1тапсырма а) эстетикалы? безендірілуі- «1-3 балл» ?) та?ырыпты аша алуы- «1-3 балл» б) диалогты? ??рылуы- «1-3 балл» «8-9 балл »- 5 «7-6 балл »- 4 «5-3 балл »- 3 «2-1 балл»- 2 № 2тапсырма № 3 тапсырма Екі ж?лдыз, бір тілек (ба?алау т?рі) Ба?алау критерийлерін ескере отырып,жа?сы ба?алау?а ?мтылады,белсенді ?атысады Бірін-бірі ба?алау Топты? ба?алау 2 мин 10 мин 10 мин 2 мин 5 мин 3 мин 3 мин 1 мин ?йымдастыру б?лімі. І.Психологиялы? дайынды?: «?алпа?» Б?л не? Б?л ?алпа?. ?алпа? туралы не білеміз? І.1 тапсырма Презентация ?ор?ау І.2.Жа?а саба? та?ырыбын ашу М??алім саба?ты? ма?сатымен таныстырады. ІІ. 2 тапсырма Д?птермен ж?мыс Граматикалы? тапсырма ІІІ.Сергіту с?ті «?аражор?а» биі ІV.3 тапсырма Постермен ж?мыс 1.Жарнама жасау 2. С?здік ж?мысы 2.1. Жарнамада та?ырып?а байланысты кездескен с?здерге с?здік ж?мысын ж?ргізу VІ.Рефлексия 1. Мен б?гін білдім… 2. Мені ?ызы?тырды 3.Енді мені? ?олымнан келеді… 4.Мен к?п н?рсені т?сіндім… VІ. ?йге тапсырма: Жарнаманы ?аза?ша?а аудару Тренинг «?алпа?». Ойын ар?ылы топ?а б?лу Топты? ережесін ??ру Суреттер бойынша 5топ?а б?лу. ?р топ ?йге берілген тапсырманы презентация ретінде ?ор?айды Карточкада?ы тапсырмаларды д?птерге орындайды Киім ?лгілеріне жарнаманы ?р топ орысша ?ор?айды
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Киім т?рлері »

Апта

Күні:23.12 14 ж

Сабақ: Қазақ тілі

7-сынып

Сабақтың тақырыбы

Киімнің түрлері

Сілтемелер


Жалпы мақсаты:

Білімділік: Етістіктің рай категориясын ажыратып, сөйлем ішінен ажырата алады.

Дамытушылық: Киімнің түрлері туралы өздігінен білім алады,ой қорытып, пікір айта білуге дағдыланады.Сын тұрғыдан ойлау қабілеті, есте сақтау қабілеті үнемі жетіледі.

Оқушылар үшін оқыту нәтижелері

Жаттығуларды өздері орындап,оны өздері тексеріп, септік шылауларды сөйлем ішінен таба алады,өз ойларын дәлелдейді, еркін жеткізе білуге төселеді.

Сабақта қаралған негізгі идеялар:

Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау арқылы өздіктерінен ізденуге, проблеманы бірлесіп шешуге және идеясын ұсынуға дағдыландыру. Балалардың жауабын бақылау.Критериалды бағалау кезінде бағасының әділдігіне көз жеткізеді.

Тапсырмалар:

1. Презентация қорғау

2.1. Дәптермен жұмыс

2.2. Граматикалық тапсырма

3. Постермен жұмыс

3.1. Жарнама жасау

3.2.Сөздік жұмысы


Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау критерийлері

1тапсырма

а) эстетикалық безендірілуі-

«1-3 балл»

ә) тақырыпты аша алуы-

«1-3 балл»

б) диалогтың құрылуы-

«1-3 балл»

«8-9 балл »- 5

«7-6 балл »- 4

«5-3 балл »- 3

«2-1 балл»- 2

2тапсырма


3 тапсырма

Екі жұлдыз, бір тілек

(бағалау түрі)


Бағалау критерийлерін ескере отырып,жақсы бағалауға ұмтылады,белсенді қатысады


Бірін-бірі бағалау







Топтық бағалау





2 мин






10 мин






10 мин



2 мин



5 мин



3 мин



3 мин





1 мин

Ұйымдастыру бөлімі.

І.Психологиялық дайындық:

«Қалпақ»

Бұл не? Бұл қалпақ.

Қалпақ туралы не білеміз?


І.1 тапсырма

Презентация қорғау


І.2.Жаңа сабақ тақырыбын ашу

Мұғалім сабақтың мақсатымен таныстырады.


ІІ. 2 тапсырма Дәптермен жұмыс

Граматикалық тапсырма


ІІІ.Сергіту сәті

«Қаражорға» биі


ІV.3 тапсырма Постермен жұмыс

1.Жарнама жасау

2. Сөздік жұмысы

2.1. Жарнамада тақырыпқа байланысты кездескен сөздерге сөздік жұмысын жүргізу


VІ.Рефлексия

1. Мен бүгін білдім…

2. Мені қызықтырды

3.Енді менің қолымнан келеді…

4.Мен көп нәрсені түсіндім…

VІ. Үйге тапсырма:

Жарнаманы қазақшаға аудару



Тренинг «Қалпақ». Ойын арқылы топқа бөлу

Топтың ережесін құру


Суреттер бойынша 5топқа бөлу.


Әр топ үйге берілген тапсырманы презентация ретінде қорғайды






Карточкадағы тапсырмаларды дәптерге орындайды





Киім үлгілеріне жарнаманы әр топ орысша қорғайды









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Киім т?рлері

Автор: Салыкова Гульсара Баскеновна

Дата: 06.01.2015

Номер свидетельства: 150607


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства