?.?бді?адыров «?ажым??ан»

Күні: 03/03.2015

Әдебиет 5-сынып

Сабақтың тақырыбы

Қ.Әбдіқадыров «Қажымұқан»

Жалпы мақсат:

1 . Дүниежүзілік спорт аренасына шығып, шетелдердегі жарыстарда атақ, даңққа ие болған тұңғыш қазақ Қажымұқан Мұңайтпасұлының өмір жолымен, бейнесімен, ерен еңбегімен таныстыру.
2. Оқушылардың тіл мәдениетіне, ойын толық, дәлелді жеткізе білуіне жетелеу, көркем шығарманы талдай білу дағдысын дамыту.
3. Спортты сүюге, елінің патриоты болуға тәрбиелеу.

Сілтеме:

1.МАН

2.Әдебиет оқулығы. 5 сынып.

Ғаламтор материалдары.

Күтілетін нәтиже:

1. Дүниежүзілік спорт аренасына шығып, шетелдердегі жарыстарда атақ, даңққа ие болған тұңғыш қазақ Қажымұқан Мұңайтпасұлының өмір жолымен, бейнесімен, ерен еңбегімен танысады.
2. Оқушылар тіл мәдениетін, ойын толық, дәлелді жеткізе білетін болады, көркем шығарманы талдай білу дағдысы дамиды.
3. Спортты сүйіп, елінің патриоты болуға тәрбиеленеді.

Негізгі идеялар:

Отан сүйгіштікке, ұлтжандыққа тәрбиелеу.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1.Үлестірмелі материалдар

2.Постер, маркер

3.Оқулық

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер 1.Топтастыру

АКТ 2.Диалогтік оқыту

СТО 3.Топтық жұмыс

4.Жеке, жұптық жұмыс

Дереккөздер:

Әдебиет оқулығы, ғаламтор материалы.

Тапсырмалар:

1.Ой шақыру үшін берілген тапсырма.

2.Тақырыпты ашу мақсатына берілетін тапсырма.

3.Ойды қорытындылау үшін берілетін тапсырма.

Бөлімдер:

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (5 мин)

«Кірпі» сергіту сәті.

Конфеттер арқылы 3 топқа бөлу. Топ ережесі.

Рөлге бөлу.

Оқушылар музыкамен билеп, сергіп алады.

Топқа бөлінеді,

ереже құрады.

Рөлге бөлінеді.

ІІ.Қызығушылығын ояту.

Үй тапсырмасы.

(7 мин)

«Миға шабуыл» әдісі.

Ой шақыру үшін берілетін тапсырма.

«Миға шабуыл» әдісі.

А) Сұрақтар «Өзін-өзі тексеру» Әр топқа 5 сұрақтан:

1-ші топқа:

1.Қажымұқан қай жерде дүниеге келді? Ақмола обл

2.Ол қандай отбасынан шықты?кедей

3.Неше жасынан еңбекке араласты?16

4. «Ауппалаған» дыбыс қайдан шықты?сарай

5.1 Пұт неше кг-ға тең?16

2-ші топ:

1.Масликов бай неше тиын берді? 20 тиын

2.Қажымұқанның әкесінің аты кім? Мұңайтпас Ернақов

3.Кіреші Қажымұқан қандай қалаларға барды? Челябі, Уфа, Самара, Қазан.

4. Байлардан алған ақшаны кімге жіберді? Әжесіне.

5. Қ.Әбдіқадыров өз қаржысына не салғызды? Мектеп үйін.

3-ші топқа:

1.Ауппалаған дауыс шыққан қойма кімдікі? Иван Ногич

2.Жұмысқа қай қалаға ораналасты? Қызылжар.

3.Қажымұқан хикаятының авторы кім? Қ.Әбдіқадыров

4.Қажымұқан қора ішінде не көтерді? Май салған кеспек.

5. Әдемі тұлыптылар кімдер? Байлар, саудагерлер.

Берілген проблемалық сұрақтарға әр топ үй жұмысы бойынша өз жауабын айтады.

ІІІ.Мағынаны тану

(5 мин) Органайзермен жұмыс. Функционалдық сауаттылық бойынша.

Глоссарий – түсініктеме сөздік.

«Танып-білу» стратегиясы.

1.Жеке жұмыс

Органайзерді толтыру.

Қажымұқан туралы не білеміз?

Жұппен жұмыс.

Оқығанын құрдасына түсіндіреді және топта талқылайды.

Пұт-16 кг

Кіреші –жалдамалы жұмысшы.

Кеспек- сұйық зат құятын ыдыс, бөшке.

Қыламық-жұқа жауған қар.

Шабата-тал қабығынан тоқылған аяқ киім.

Шығармадан кейіпкер сөздерін табу үшін семантикалық карта беріледі.

Әр оқушы тақырыпты оқып, жұпта талқылап,

топқа салып жұмыс істейді.

Дәптермен жұмыс. Жаңа сөздерді дәптерге жазып алады

Семантикалық картамен жұмыс істейді.

ІҮ.Қорытындылау.(5мин.)

«Аквариум» әдісі.

Әр топ өз жұмысы бойынша екі-екі сұрақтан қояды.

«Аквариум» әдісі арқылы оқушылардың бүгінгі сабақтың ізденуді қажет ететін тұстары туралы ой-қорытып және пысықтау сұрақтары арқылы сабақты қорытындылау.

Топтық жұмыс .

Бір топ – балықшылар, екінші топ - балықтарға сабақ бойынша екі-екі сұрақтан қояды.

Үшінші топ бағалайды.

Ү.Үйге тапсырма(2 мин)

Эссе жазу

Тақырып мазмұнымен толық танысу.

«Ұлы Петр қаласы».

«Парижде»

Бүгінгі тақырып туралы озат оқушылар

Ойтолғау жазу:
1. Қажымұқан кереметтері
2. Күрес түрлері.

3. Спорт, спорт, спорт

Жеке жұмыс.

ҮІ.Бағалау (3 мин)

1.Өзін-өзі бағалау.

Жеке бағалау.

ҮІІ.Рефлексия(2мин)

«Телефон» әдісі арқылы.

Сабақтан алған әсерлерін хабарлама арқылы береді.

Кейіпкер сөзі

Иван Ногич

Масликов

Қажымұқан

Жұмысшылар

-Жиырма тиынды мен берейін

+

-Құда түсейін деп пе едің?

+

-Көтерілмейтін тауларың осы ма?

+

-Мынаның сөзі қандай дөрекі? Қожайынға қалай сөйлейді?

+

-Міне, саған елу тиын

+

-Жотасын қарашы, буыны қатпаған бала.. алып ескерткіш сияқты

+

-Уәделескен он бес тиынды әкел

+

-Айлық ақшаң бір сом сексен тиын

+

Ойбай, ат қайда, иттің баласы?

+

Кейіпкер сөзі

Иван Ногич

Масликов

Қажымұқан

Жұмысшылар

-Жиырма тиынды мен берейін

-Құда түсейін деп пе едің?

-Көтерілмейтін тауларың осы ма?

-Мынаның сөзі қандай дөрекі? Қожайынға қалай сөйлейді?

-Міне, саған елу тиын

-Жотасын қарашы, буыны қатпаған бала.. алып ескерткіш сияқты

-Уәделескен он бес тиынды әкел

-Айлық ақшаң бір сом сексен тиын

Ойбай, ат қайда, иттің баласы?

Кейіпкер сөзі

Иван Ногич

Масликов

Қажымұқан

Жұмысшылар

-Жиырма тиынды мен берейін

-Құда түсейін деп пе едің?

-Көтерілмейтін тауларың осы ма?

-Мынаның сөзі қандай дөрекі? Қожайынға қалай сөйлейді?

-Міне, саған елу тиын

-Жотасын қарашы, буыны қатпаған бала.. алып ескерткіш сияқты

-Уәделескен он бес тиынды әкел

-Айлық ақшаң бір сом сексен тиын

Ойбай, ат қайда, иттің баласы?

Кейіпкер сөзі

Иван Ногич

Масликов

Қажымұқан

Жұмысшылар

-Жиырма тиынды мен берейін

-Құда түсейін деп пе едің?

-Көтерілмейтін тауларың осы ма?

-Мынаның сөзі қандай дөрекі? Қожайынға қалай сөйлейді?

-Міне, саған елу тиын

-Жотасын қарашы, буыны қатпаған бала.. алып ескерткіш сияқты

-Уәделескен он бес тиынды әкел

-Айлық ақшаң бір сом сексен тиын

Ойбай, ат қайда, иттің баласы?