?лкеншы?ан орта мектебі П?ні: ?аза? тілі
Саба? та?ырыбы: ?арсылы?ты ба?ыны??ылы саба?тас
К?ні 16.02.2016ж.
М??алім есімі Доспулатова А.?.
Сынып 8 «В»
?атыс?андар саны
?атыспа?андар саны
Саба? негізделген о?у ма?саты
?арсылы?ты ба?ыны??ылы саба?тас туралы т?сінік ?алыптасады.
О?у н?тижелері
Барлы? о?ушылар
О?ушыларды? басым б?лігі
Кейбір о?ушылар
М?тіннен ?арсылы?ты ба?ыны??ылы саба?тас с?йлемді аны?тай алады.
?арсылы?ты салалас пен ?арсылы?ты ба?ыны??ылы саба?тасты? сырттай ??састы?тарын ж?не іштей ?згешеліктерін ажырата алады.
?арсылы?ты б.с. с?йлемдер ??растырып, керекті тыныс белгісін ?оя алады.
Алды??ы о?у Шартты ба?ыны??ылы саба?тас
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
Жоспарлан?ан жатты?улар
ресурстар
Басталуы
3 мин
Та?ырып бойынша топ?а топтастыру (салалас, саба?тас,?арсылы?ты)
«Ми?а шабуыл» ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау
Ба?алау
Та?ырыптар жазыл?ан стикерлер
Ортасы
20 мин
10 мин
5мин
1-топ Постер ??растыру ?.с.б.
2-топ Жасалу жолдарын т?сіндіру
3-топ ?зіндік ж?мыс (берілген с?йлемді ая?тау ?арсылы?ты ба?ыны??ылы саба?тас етіп ая?тау)
?ор?айды, ба?алайды(ба?даршам, бас барма?)
129-жатты?у ?р топ бір с?йлемнен жазып, ?.с.б. жасалу жолын т?сіндіріп талдау.
Ба?алайды(ба?даршам, бас барма?)
РАФТ Кейіпкерге хат жазу ( берілген м?тін бойынша Абай?а)
О?улы?, флипчарт, фломастер
Ая?талуы
7 мин
Кері байланыс: Венн диаграммасы ?арсылы?ты салалас, ?арсылы?ты ба?ыны??ылы саба?тас
Стикерлерге т?сінген немесе т?сінбегенін жазып, рефлексия та?тайшасына ілу.
?йге 131-жатты?у
Cалау - Сіз ?осымша к?мек к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз
Ба?алау - о?ушыларды? ?йренгенін тексеруді ?алай жоспарлайыз?
П?наралы? байланыс
?ауіпсіздік ж?не е?бекті ?ор?ау ережелері
АКТ-мен ??зіреттілігі
Рефлексия
Cаба?ты? о?у ма?саты шынайы ма?
Б?гін о?ушылар не білді?
Сыныпта?ы ахуал ?андай болды?
Мен орында?ан саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен б?кіл уа?ыт ішінде ?лгердім бе?
Мен ?з жоспарыма ?андай т?зетулер енгіздім ж?не неліктен?
Т?мендегі ?яшы??а саба? туралы ?з пікірлері?ізді жазы?ыз. Сл ?яшы?та?ы Сізді? саба?ты? та?ырыбына с?йкес келетін с?ра?тар?а жауап бері?із.
?орытынды ба?амдау
?андай екі н?рсе табысты болды? (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)
1.
2.
?андай екі н?рсе саба?ты жа?сарта алды? (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)
1.
2.
Саба? барысында мен сынып немесе жекелеген о?ушылар туралы мені? келесі саба?ымды жетілдіруге к?мектесетін не білдім?
1.
2.
