kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?.Ж?маділовты? «?озык?ре?» ??гімесін ?орытындылау саба?ы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:                                                                             ?.Ж?маділовты? «?озык?ре?» ??гімесін ?орытындылау саба?ы.

Ма?саты:

  1. ??гіме мазм?нын тере? таныту, шы?арманы толы? ме?герту ?шін талдау жасату, к?ркемдік ерекшелігін ашу.
  2. Логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту, ?мірге деген к?з?арастарын ?алыптастыру, шы?армашылы? ?абілеттерін шы?дау.
  3. Отанына, еліне деген с?йіспеншілігін ояту, ?лттар досты?ын д?ріптеу.

Саба?ты? т?рі:  топты? ж?мыс

К?рнекілігі: интерактивті та?та, слайдтар, кестелер, суреттер.

Саба?ты? барысы:

  • Тренинг «Ізгі тілек»
  • О?ушыларды топ?а б?лу
  1. ?ызы?ушылы?ты ояту:

«Салыстыру» б?ліміні? тапсырмалары: (Венн диаграммасы бойынша)

«?озык?ре?» тобына – ?озык?ре? мен ??лагерді салыстыру.

«??лагер» тобына - К?ре?бай мен Сая?бай бейнесін салыстыру.

«Досты?» тобына - «А?ыр?ы б?йге» мен «?озык?ре?» шы?армаларын салыстыру.

  1. Ма?ынаны тану

«Іздену» б?лімінде шы?арма м?тіні бойынша тапсырмалар беріледі:

I топ?а:

  • М?тіннен на?ыл с?здер мен ма?ал – м?телдерді, термин с?здерді табы?ыз.

II топ?а

  • Т?менде берілген с?здерді? м?нін ашып, т?сіндірі?із:

б?йымтай –                                                    к?де –

?аріп –                                                            ?ол?а –

сая? –                                                             биебау –

б?сіре –                                                          ж?ра?ат –

III топ?а

  • Берілген тіркестер мен т?ра?ты с?з тіркестеріні? ма?ынасын ашы?ыз:

 

К?зіндей к?ру –                                        асын жерге ?ою –

Д?м – т?зы араласу –                               басын жерге салмау –

Аузынан жыру –                                                иы?ынан ж?к т?су –

?ара тартып бару –                                  ?у м?йіз –

?ияметтік дос –                                        ат ізін салу –

«Ой ?оз?ау» б?ліміні?  тапсырмалары:

I  топ?а -   ??гімедегі ?ыр?ыз бен ?аза?тарды? салт – д?ст?рлерін, ?лтты?  

                  ерекшеліктерін табы?ыз;

II топ?а -   Шы?армада?ы к?ркемдегіш с?здерді табы?ыз;

III топ?а-   М?тіндегі портреттерді табы?ыз.

  1. Тол?аныс

«Еркін ой» б?ліміні? тапсырмалары:

I  топ?а -  «Т?бі бір туыс?анбыз» (ой тол?ау)

II топ?а -  М?тін бойынша сурет салу

III топ?а-  ??лагер мен ?озык?ре?ге бес жолды ?ле? шы?ару (Сенквэйн).

  1. Саба?ты ?орытындылау, о?ушыларды ба?алау.

 

  1.      ?йге тапсырма беру.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?.Ж?маділовты? «?озык?ре?» ??гімесін ?орытындылау саба?ы. »

Сабақтың тақырыбы: Қ.Жұмаділовтың «Қозыкүрең» әңгімесін қорытындылау сабағы.

Мақсаты:

  1. Әңгіме мазмұнын терең таныту, шығарманы толық меңгерту үшін талдау жасату, көркемдік ерекшелігін ашу.

  2. Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, өмірге деген көзқарастарын қалыптастыру, шығармашылық қабілеттерін шыңдау.

  3. Отанына, еліне деген сүйіспеншілігін ояту, ұлттар достығын дәріптеу.

Сабақтың түрі: топтық жұмыс

Көрнекілігі: интерактивті тақта, слайдтар, кестелер, суреттер.

Сабақтың барысы:

  • Тренинг «Ізгі тілек»

  • Оқушыларды топқа бөлу



  1. Қызығушылықты ояту:

«Салыстыру» бөлімінің тапсырмалары: (Венн диаграммасы бойынша)

«Қозыкүрең» тобына – Қозыкүрең мен Құлагерді салыстыру.

«Құлагер» тобына - Күреңбай мен Саяқбай бейнесін салыстыру.

«Достық» тобына - «Ақырғы бәйге» мен «Қозыкүрең» шығармаларын салыстыру.

  1. Мағынаны тану

«Іздену» бөлімінде шығарма мәтіні бойынша тапсырмалар беріледі:

I топқа:

  • Мәтіннен нақыл сөздер мен мақал – мәтелдерді, термин сөздерді табыңыз.


II топқа

  • Төменде берілген сөздердің мәнін ашып, түсіндіріңіз:


бұйымтай – кәде –

ғаріп – қолқа –

саяқ – биебау –

бәсіре – жұрағат –

III топқа

  • Берілген тіркестер мен тұрақты сөз тіркестерінің мағынасын ашыңыз:


Көзіндей көру – асын жерге қою –

Дәм – тұзы араласу – басын жерге салмау –

Аузынан жыру – иығынан жүк түсу –

Қара тартып бару – қу мүйіз –

Қияметтік дос – ат ізін салу –


«Ой қозғау» бөлімінің тапсырмалары:


I топқа - Әңгімедегі қырғыз бен қазақтардың салт – дәстүрлерін, ұлттық

ерекшеліктерін табыңыз;

II топқа - Шығармадағы көркемдегіш сөздерді табыңыз;

III топқа- Мәтіндегі портреттерді табыңыз.


  1. Толғаныс


«Еркін ой» бөлімінің тапсырмалары:

I топқа - «Түбі бір туысқанбыз» (ой толғау)

II топқа - Мәтін бойынша сурет салу

III топқа- Құлагер мен Қозыкүреңге бес жолды өлең шығару (Сенквэйн).


  1. Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау.


  1. Үйге тапсырма беру.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
?.Ж?маділовты? «?озык?ре?» ??гімесін ?орытындылау саба?ы.

Автор: Муханова Акмарал Ораковна

Дата: 24.06.2015

Номер свидетельства: 221262


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства