Саба?ты? та?ырыбы
«??ла?тан кіріп, бойды алар.»,«?семпаз болма ?рнеге.».
Жалпы ма?саттар:
а) Білімділік. Абайды? атал?ан ?ле?деріні? мазм?нды? ж?не идеялы? м?ніне талдау жасай отырып, а?ынны? с?з ?неріне, а?ынды??а к?з?арасын таныту
ар?ылы ?аза? ?дебиетіні? поэзия жанрыны? дамуына ?ос?ан ?лесін к?рсетеді.
?) Дамыту. ?ткен саба?тарда ал?ан білімдеріне с?йене отырып,жа?а білім беру ар?ылы поэзия туралы, Абай шы?армашылы?ы туралы білімдерін
тере?детеді.
б) Т?рбиелік. О?ушыларды? бойында поэзия?а, а?ынды? ?нерге ??рметін,
с?йіспеншілігін ояту, ?нерге баулу. ?ле? жазу?а талапты ш?кірттерге Абай поэзиясыны? идеялы? ?уатын; поэзиялы? с?лулы?ын, реализмін ??ындыру, Абайша ?ле? жазуды? ?лгісіне баулу. Шынайы поэзияны ба?алай білуге т?рбиелейді.
Табыс критерийлері
1. Абайды? атал?ан ?ле?деріні? мазм?нды? ж?не идеялы? м?ніне талдау жасай аламын. 2. А?ынны? с?з ?неріне, а?ынды??а к?з?арасын таныту ар?ылы ?аза? ?дебиетіні? поэзия жанрыны? дамуына ?лесін ?ос?анын т?сінемін.
О?ыту н?тижелері
Топ ережесін ??райды ж?не оны са?тау керектігін т?сінеді.
О?ушылар та?ырып бойынша сыни т?р?ыдан ойлап, ?з пікірлерін айта алады. Топпен ж?мыс жасау да?дылары ?алыптасады. ?з пікірін білдіреді ж?не бір-біріні? пікірлерімен санасу?а да?дыланады.
?з пікірін д?лелдейді, бас?алармен келіседі немесе келіспейді.
Т?йінді идеялар
А?ын ?ле?деріні? ерекшелігін т?сінеді.
Психологиялы? ахуал орнату. «Шатты? ше?берін» ??рылды,
бір-біріне ізгі тілектер айтылды.
?ле? та?ырыптарын тарату ар?ылы сынып о?ушыларын т?рт топ?а б?лу.
(1 мин)
?йден о?ып келгендері с?ралады. 1.?ткен саба?та а?ынны? ?андай ?ле?дері ?тілді ? (Жат?а айту.)
2.Б?л ?ле?дерді? жазылу себептері неде ?
3.Неліктен осылай ?ткір жазыл?ан ?
4. Б?гінгі к?нмен ?андай байланысы бар ?
5.Адам болуды? Абай ?сын?ан ал?ы шарттары ?андай ?
6.Адам бойында?ы мінез-??лы?ты саралап к?рсетуді? сыры неде ?
7.Б?л ?ле?дерден ал?ан та?ылымымыз ?андай ?
«Екі ж?лдыз, бір тілек» ?дісі бойынша ба?аланады.
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті: "?ле?-с?зді? патшасы…" ?ле?імен саба? басталады.
?ле?ді м?нерлеп о?ыту. ?здеріне ?на?ан тарма?тар мен шума?тарды аны?тап, со?ан ?атысты ?з ойларын жазу тапсырылады.
О?ушыларды? іс-?рекеттері:
О?ушылар топты? ж?мыс жасай отырып суреттерді постерге жабыстырып, суреттегі о?и?а?а байланысты с?з не с?з тіркестерін жазып шы?ады. Топтан топ м?шесі шы?ып ?ор?айды, бас?а топ м?шелері ?з пікірлерін айтады.
Тапсырма
«Ойтол?ау».О?ушылар?а бас?а а?ындарды? ?ле?дерін ?сыну.
О?ушылар тапсырманы топ болып орындайды.
Тапсырма
4 топ?а тапсырма беріледі.
? д е б и е т т е о р и я с ы. ? л е ? н і ? т і л і н е т о ? т а л у.
Осы ?ле?дегі Абай ?олдан?ан с?з ?рнектерін талдап к?рсеті?іздер.
О?ушылар тапсырмаларды топ болып орындайды.
МЕТОНИМИЯ (грекше – metonуmіa - алмастырып атау).
Шынды? ?мірді? ?р т?рлі ??былысы жала? н?рсе емес, бірі-бірімен байланысып ?штасып жатады. Оны? т?рлі жа?ы болады. Осы ??былыстарды? т?рлі жа?тарынан не тек бір жа?ын алып, не атын ?ана атап айтып к?рсету к?нделікті с?здерде де, к?ркем ?дебиетте де жиі кездеседі.
Ол ?шін сол ??былысты? не н?рсені? аты кездейсо? алына салмайды. Сол ??былысты не затты б?тіндей к?рсете алатын ?згеше к??іл аудара алады деген с?здер ?ана ?олданылады.
Эпитет
…?сем ?н, т?тті к?й Эпитет дегеніміз н?рсені? к?ркем бейнесін к?рсету ?шін ?олданылатын с?з.
Те?еу
…
Те?еу дегеніміз затты? не н?рсені? айры?ша белгісін к?рсету ?шін екінші бір затпен салыстыру. -ша,-ше,-дай,-дей,-тай-,тей,-дайын, -дейін,-тайын,-тейін ж?рна?тарыны? зат есімге жал?ануы ар?ылы жасалады.
Сергіту с?ті:
«Ысты? орынды?» стратегиясы.
Кері байланыс
«Со??ы с?зді мен айтайын» стратегиясы. Б?гінгі саба?тан не т?йгенін ауызша айтып ?ту.
Не білдім? Не білгім келеді? (стикерлер тарату ар?ылы о?ушыларды? б?гінгі саба?тан ?йренгендерін білу)
Ба?алау
Топ м?шелерін топ басшылары ба?алайды.
?йден о?ып ?йренуге арнал?ан тапсырма
а) ?тілген екі ?ле?ді о?ып, м?нерлеп жаттап келу.
?) А?ындарды? ?ле?дерінен жаттау ж?не "Поэзия ж?не ?мір",
"А?ынды? деген…" та?ырыптар?а ша?ын шы?арма жазу.
б) А?ынды? ?абілеті бар балаларды? ?здері ?ала?ан та?ырыптарда ?ле?
жазып келуін с?рау.
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Рефлексия
Психологиялы? ахуал орнату. ?ле? та?ырыптарын тарату ар?ылы сынып о?ушыларын т?рт топ?а б?лу. ? д е б и е т т е о р и я с ы. ? л е ? н і ? т і л і н е т о ? т а л у.
Сергіту с?тін ?ткізілді.
Тапсырмалар ж?йелі т?рде берілді.
1. Абайды? атал?ан ?ле?деріні? мазм?нды? ж?не идеялы? м?ніне талдау жасай алды. 2. А?ынны? с?з ?неріне, а?ынды??а к?з?арасын таныту ар?ылы ?аза? ?дебиетіні? поэзия жанрыны? дамуына ?лесін ?ос?анын т?сінді.
Топ м?шесі айтыл?ан пікірлерін еркін ?ор?айды, бас?а топ м?шелері ?з пікірлерін айтады.
Топпен ж?мыс жасау барысында белсенділік к?рсетті.
Жа?а саба??а байланысты тапсырманы ?ызы?а орындады.
Кері байланыс болды. ?згелерді? пікірлерін ты?дай алды.
