kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«?озы К?рпеш-Баян с?лу» жыры

Нажмите, чтобы узнать подробности

Жабагиева Еркежан   Асилмаметовна

?ыс?а мерзімді саба? жоспары

?аза? тілі

7«в» сыныбы

10.09.2014 жыл

Саба?ты? та?ырыбы:

«?озы К?рпеш-Баян с?лу» жыры

Жалпы ма?саттары:

О?ушылар?а  «?озы К?рпеш-Баян с?лу»жырыны? к?не д?уір м?расы екендігін т?сіндіру;

О?ушыларды? та?ырып?а ?ызы?ушылы?ын ояту;

Ма?ынаны танып білуге,ажырату?а, ой тол?ау?а да?дыландыру;

Елін,жерін,Отанын с?юге т?рбиелеу;

Сілтеме

?аза? ?дебиеті о?улы?, 7 сынып, М??алімге арнал?ан н?с?аулы?.?леуметтік желі. «?аза? тілі мен ?дебиеті»  журналы 5/2012

О?ушы ?шін о?у н?тижелері

Жырды? ерекшелігі,ауыз ?дебиетіні? н?с?асы екенндігі, Жырды? к?п вариантты екендігін,зерттеуші ?алымдар туралы ізденуі.

Негізгі идеялар

Лиро-эпосты? жырды? ішіндегі та?ырыбы, о?и?асы,??рылысы жа?ынан ерекше орын алады.

О?ыту ?дістері

Диалогтік ?діс                                     топты? ж?мыс

Рафт ( рольге кіру)                             жеке ж?мыс

СТО (Венн диаграммасы)                  шы?армашылы? ж?мыс

Т?жырымдамалы? карта

К?рнекі ??ралдар

Кестелер

АКТ

Слайдтар

Саба? кезе?дері

?ызы?ушылы?ты ояту ( топ?а б?лу)

Ма?ынаны тану

Ой тол?аныс

Саба? бойынша м??алім мен о?ушы іс-?рекеті

14.00-14.45 мин.

Орындалатын тапсырмалар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

І. ?ызы?ушылы?ты ояту

1.О?ушы к??іл-к?йін к?теріп,с?лемдесу (2,5мин)

О?у-??ралдарын дайындатып,зейінін саба??а аудару

Саба??а бейімдеу

2. топ?а б?лу     (2,5мин)

?а?аз ?иындылары ар?ылы топ?а б?лу

3. ?й тапсырмасын с?рау (10 мин)

Топпен ж?мыс «ойды ая?та»

Диалогтік ?діс ар?ылы ?й тапсырмасын с?рау

Топ?а берілген тапсырманы орындау.Бір-біріні? жатты?уларын тексеру,о?у,талдау

 ІІ. Ма?ынаны тану

4. Ой ?оз?ау ( 10мин)

Рафт ?дісі ар?ылы саба?ты ме?герту.Жа?а саба?ты топ ішінде тал?ылап алып,рольге кіріп саба?ты т?сіндіреді.

Т?жырымдамалы? картамен ж?мыс жасау

Жа?а саба?ты тал?ылау,?ор?ау

5. Дарынды о?ушылармен ж?мыс

Жырды? ерешелігі, ??ндылы?ы (?з бетінше зерттеу ж?мыстарын ж?ргізу)

Тапсырманы орындау

ІІІ. Ойтол?аныс

Венн диаграммасын толтыру.

Салыстыру,айырмашылы?тарын табу.

6.Сергіту (4мин)

?алам бере отырып бір-біріне жылы с?здер,тілектер айту

Сергіту ж?мысын жасау

7. ?йге тапсырма (1мин)

«?озы К?рпеш- Баян с?лу» жыры

К?нделікке жазып алу

8. Ба?алау (3мин)

Формативті ба?алау

Бірін-бірі ба?алау

9.Рефлексия (2мин)

Стикер тарату

?з ойын жазу,с?ра?тар мен ?сынысын жазу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««?озы К?рпеш-Баян с?лу» жыры »

Жабагиева Еркежан Асилмаметовна

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Қазақ тілі

7«в» сыныбы


10.09.2014 жыл


Сабақтың тақырыбы:

«Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жыры

Жалпы мақсаттары:

Оқушыларға «Қозы Көрпеш-Баян сұлу»жырының көне дәуір мұрасы екендігін түсіндіру;

Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын ояту;

Мағынаны танып білуге,ажыратуға, ой толғауға дағдыландыру;

Елін,жерін,Отанын сүюге тәрбиелеу;


Сілтеме

Қазақ әдебиеті оқулық , 7 сынып, Мұғалімге арналған нұсқаулық.Әлеуметтік желі. «Қазақ тілі мен әдебиеті» журналы 5/2012


Оқушы үшін оқу нәтижелері

Жырдың ерекшелігі,ауыз әдебиетінің нұсқасы екенндігі, Жырдың көп вариантты екендігін,зерттеуші ғалымдар туралы ізденуі.


Негізгі идеялар

Лиро-эпостық жырдың ішіндегі тақырыбы, оқиғасы,құрылысы жағынан ерекше орын алады.


Оқыту әдістері

Диалогтік әдіс топтық жұмыс

Рафт ( рольге кіру) жеке жұмыс

СТО (Венн диаграммасы) шығармашылық жұмыс

Тұжырымдамалық карта


Көрнекі құралдар

Кестелер

АКТ

Слайдтар


Сабақ кезеңдері

Қызығушылықты ояту ( топқа бөлу)

Мағынаны тану

Ой толғаныс












Сабақ бойынша мұғалім мен оқушы іс-әрекеті

14.00-14.45 мин.

Орындалатын тапсырмалар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Қызығушылықты ояту

1.Оқушы көңіл-күйін көтеріп,сәлемдесу (2,5мин)


Оқу-құралдарын дайындатып,зейінін сабаққа аудару

Сабаққа бейімдеу

2. топқа бөлу (2,5мин)

Қағаз қиындылары арқылы топқа бөлу



3. Үй тапсырмасын сұрау (10 мин)

Топпен жұмыс «ойды аяқта»

Диалогтік әдіс арқылы үй тапсырмасын сұрау

Топқа берілген тапсырманы орындау.Бір-бірінің жаттығуларын тексеру,оқу ,талдау

ІІ. Мағынаны тану

4. Ой қозғау ( 10мин)

Рафт әдісі арқылы сабақты меңгерту.Жаңа сабақты топ ішінде талқылап алып,рольге кіріп сабақты түсіндіреді.

Тұжырымдамалық картамен жұмыс жасау

Жаңа сабақты талқылау,қорғау

5. Дарынды оқушылармен жұмыс

Жырдың ерешелігі, құндылығы (өз бетінше зерттеу жұмыстарын жүргізу)

Тапсырманы орындау


ІІІ. Ойтолғаныс


Венн диаграммасын толтыру.


Салыстыру,айырмашылықтарын табу.


6.Сергіту (4мин)

Қалам бере отырып бір-біріне жылы сөздер,тілектер айту

Сергіту жұмысын жасау

7. Үйге тапсырма (1мин)

«Қозы Көрпеш- Баян сұлу» жыры


Күнделікке жазып алу

8. Бағалау (3мин)

Формативті бағалау


Бірін-бірі бағалау

9.Рефлексия (2мин)

Стикер тарату

Өз ойын жазу,сұрақтар мен ұсынысын жазу.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«?озы К?рпеш-Баян с?лу» жыры

Автор: Жабагиева Еркежан Асилмаметовна

Дата: 27.04.2015

Номер свидетельства: 206266


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства