Саба?ты? та?ырыбы
?она?. ?она?жай халы?. Зат есім
Жалпы ма?сат
О?ушылар?а ?аза?ты? салт-д?ст?ріндегі ?она? р?сімін тере?ірек таныстырып білімдерін ке?ейту, с?здік ?орын молайту, ой-?рісін, логикалы? ойлауын шы?армашылы? ?абілетін дамыту, сауатты жазу?а, м?нерлеп о?у?а да?дыландыру, адамгершілікке, м?дениеттілікке, салт-д?ст?рлерді ?астерлеп ??рметтеуге, ?она?жайлылы??а баулу.
О?ытуды? н?тижелері
?она?ты? т?рлері, ?она?жайлылы? туралы толы?ыра? м?ліметтер алады, ерекшеліктерімен танысады, м?тінні? мазм?нын т?сініп, с?ра?тар?а жауап береді, ?аза? хал?ыны? салт-д?ст?ріне деген с?йіспеншіліктері оянады.
Негізгі т?йіндер
?аза? ?она?жай халы?. ?она?ты ?арсы алу, шы?арып салуда?ы ережелері мен наным-сенімдерін ме?геру. ?она?ты?: «арнайы», «??дайы», «?ыдырма»деген т?рлерін ажырату.
Саба? берудегі ?діс-т?сілдер:
«Балы? ?а??асы» (фишбоун),«Ба?даршам», ж?ректен-ж?рекке, СТО стратегиясы, жеке, ж?пты?, топты? ж?мыс, АВС де?гейлі о?ушыларды ба?ылау.
Дерекк?здер ж?не жабды?тар
Ж.Адамбаева, Ф. Оразбаева, А. Рауандина, К. Оналбаева «?аза? тілі» о?улы?ы 10 сынып, Алматы, «Мектеп», 2014; Ора?ова А.Ш., Жартынова Ж.А. «Интерактивті о?ыту ?дісін ?олданып саба?ты жоспарлау ж?не бас?ару», Алматы, ?Р ББЖ ?БАРИ, 2014;
интербелсенді та?та; ба?алау пара?шалары; А3 форматты беті; ж?рекшелер; ба?даршам макеті мен 3 т?сті д??гелек ?иындылар; т?рлі-т?сті ?арындашатар, фломастерлер, маркерлер.
Саба?ты? жоспары:
- ?йымдастыру кезе?і:
а) амандасу, саба??а жа?ымды к??іл-к?й тудыру
• Балалар, б?гін аптаны? ?ай к?ні?
• Б?гін – с?рсенбі.
• С?рсенбі ?аза? хал?ы ?шін ?андай к?н?
• С?рсенбі ?аза? хал?ы ?шін с?тті к?н деп есептеледі.
• Ендеше, мен сендерге жалпы б?гінгі к?ндері? с?ттілікпен ?тсін, саба?ымыз да с?ттілікпен басталып , тек ?ана с?ттілікпен ая?талсын демекпін.
?) ?азір мен сендерге ж?рекшелер таратамын (саба? барысында тілек жазамыз)
б) сынып ережесін ??ру: «Бір-бірімізді? ты?даймыз!
?ркімні? пікірі ??нды!»;
в) сыныпты топ?а б?лу (3 ша?ын топ?а б?лгендіктен: ерж?рек батыр, ?рт с?ндірушілер, машиналар сынды ойыншы?тарды пайдалану)
ба?алауды? пара?тарыны? критерийлерімен таныстыру:
Ба?алау пара?ы
О?ушыны? аты-ж?ні:_____________________________
Тапсырма №1, 2, 4, 5, 6
3 ?пай – жо?ар?ы де?гейде
2 ?пай – орта де?гейде
1 ?пай – т?менгі де?гейде
Тапсырма №3
А) м?тін бойынша – 5 ?пай
Б) ?зі ??растырады–10 ?пай
Тапсырма №7
І де?гей – 5 ?пай
ІІ де?гей – 10 ?пай
ІІІде?гей – 15 ?пай
№
Тапсырманы? т?рі
О?ушыны? ?зіндік ба?асы
1.Топ?а б?лу кезіндегі белсенділігі
2.«Ассоциациялы? карта» толтыру кезе?і
3.С?хбат ??растыру
4.«?зі?ді тексер»
5.«Фишбоун» стратегиясын орындауда?ы белсенділігі
6.Сергіту с?тіндегі белсенділігі
7.Де?гейлі тапсырмаларды орындау
Жалпы ?пай
«5» – 36-45
«4» – 26-35
«3» – 16-25 ?ойылатын ба?а: ___________?ызы?ушылы?ты ояту:
а) «?аза? хал?ыны? ?она?жайлы?ы» (Ж. Боранбаев пен М. Ілиясовты? «?аза?ы дастар?аным» ?ніні? с?йемелдеуімен)
- Б?гін бізге саба??а кімдер келді?
- Видеоны? негізгі та?ырыбы не?
• ?алай ойлайсы?дар, б?гінгі та?ырып, келген адамдар, видео арасында ?андай байланыс бар?
?) Ассоциациялы? карта толтыру (интербелсенді та?та?а жазу):
- «?ОНА?» с?зін естігенде ?андай ассоциациялар пайда болады?
арнайы ?она? → официально приглашенный гость
бейтаныс ?она? → незнакомый гость
??тты ?она? → гость, приносящий счастье
сыйлы ?она? → почетный гость
?она? б?лме → гостиная; комната для гостей
?она? ша?ыру → приглашать гостей; звать гостей
?она? ?ылу → угощать
??дайы ?она? → случайный гость (прибывший нежданно, без приглашения)
- Ма?ынаны ажырату: (5мин)
а) О?улы?ты? 18,21,24 беттеріндегі («?она?жай халы?», «?она?», «Ізгі д?ст?р») м?тіндерімен ж?мыс. М?тінді о?ып, м?тін негізінде немесе ?здері с?хбат ??растырады.
?) с?хбатты ж?п болып о?у
б) Тапсырма: «?зі?ді тексер»: (?р топ ?з м?тіндері бойынша, с?йлемдерді? сы?арын ма?ыналарымен с?йкестендіреді)
- орындарында отырып
- интербелсенді та?тада
?зі?ді тексер
І топ:
• ?аза? - ежелден
• ?й иесі танысын-танымасын
• ?й иесі ?она?ты ?арсы алып,
• ?аза? ?она?ты ?арсы алу,
• Б?л – ?она?пен еріп келген “??т”
• ?йге кіргізеді
• шы?арып салу?а ерекше м?н берген
• бірге кірсін дегені
• ?она?жай халы?
• келген ?она?ты жылы шыраймен ?арсы алады
ІІ топ:
• ?йге келген мейманды
• ?аза? хал?ыны? ?дет-??рпы бойынша
• Ол сырттан дауыстап
• ?йге келген ?она?
• ?она?тар жасыны? ?лкендігі мен м?ртебесіне с?йкес
• ша?ыра??а с?лем беріп кіреді
• т?рден есікке ?арай орналасады
• ?йдегілерге белгі береді
• ?йге келген адам ішке бірден кірмейді
• ?она? деп атайды
ІІІтоп:
• ?она?жайлылы?-
• ?аза?-?йіне келген ?она?ты ??рмет т?тып,
• Ауыл?а келген бейтаныс ?она?тар пейілі ке?,
• дастар?аны мол, ?йі таза, т?рбиелі ?л-?ызы бар ?йлерге т?седі
• ?аза? хал?ыны? ата-бабадан ?рпа?тан-?рпа??а беріліп келе жат?ан ізгі д?ст?рі
• сыйлайтын ке?пейіл халы?
в) «Балы? ?а??асы» (фишбоун) сызу.
- А3 форматына ?р топ ?здеріні? ж?мыстарын салады)
- топ м?шелері ?з сызбаларын ?ор?айды
г) Сергіту с?ті: «К??ілді к?н» ?уеніні? с?йемелдеуімен
д) Де?гейлік тапсырмалар орындау:
І де?гей
Т?мендегі с?здерді кестеге топтастыр:
?она?, ?она?пен, ?она?ты, ?она?ы, д?ст?рлер, д?ст?рі, ?она?тан, ?улет, ?й иесі, хал?ы, мейман, достар, досты?, хал?ыны?, ?лкені, ?она?ым, дастар?ан?а, ?она?пын, доссы?, ?йлегілер, отыр?андар.
жал?аулар
к?птік
септік
т?уелдік
жіктік
ІІ де?гей:
?она? т?рлері мен сипаттамасын жаз.
?она? т?рлері
Сипаттамасы
ІІІ де?гей
Синквейн ??растыру:
• Синквейн ??растыр?ан о?ушылар болса, о?ыту
ІІІ. ?орытынды:
• ба?алау пара?тарын жинау
• ?й тапсырмасы. (2мин) “?она?”, “?она?жайлылы?” та?ырыбы бойынша
с?зж?мба? ??растыру
• «Ба?даршам» стратегиясы бойынша та?тада ілінген ба?даршам?а ?з белгілерін бекіту: (?ызыл т?с – ма?сат?а жеттік, сары т?с - ма?сат?а жартылай жеттік, жасыл т?с – еш н?тиже бол?ан жо?)
• «Ж?ректен ж?рекке» стратегиясы бойынша: саба?ты? басында таратыл?ан
ж?рекшелеріне тілектерін жазып, бір-бірлеріне ?сыну.
