Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
О?ушылар бойына хал?ымызды? рухани байлы?ын сі?іру, ?лтымызды? д?ст?рлерінен ?лгі алу;
О?ушыларды? байланыстырып с?йлеу да?дысын диалог ар?ылы ?алыптастыру. Берілген материалдарды ?мірдегі жа?дайлармен салыстыра отырып, тілдесім ?рекетін жандандыру.
О?ушылар?а эстетикалы? т?рбие беру.
Ақтөбе қаласы
Пригород орта мектебі.
Өзге ұлт мектептеріндегі қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Рахметова Гулбану Жалгасбаевна
Қысқа мерзімді жоспар
Пән мұғалімі: Рахметова. Гулбану.Ж пәні: қазақ тілі күні класс 6
| Сабақтың тақырыбы | Қонаққа шақыру. Сөйлем мүшелері. | ||
| Сабақтың мақсаты | Оқушылар бойына халқымыздың рухани байлығын сіңіру, ұлтымыздың дәстүрлерінен үлгі алу; Оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдысын диалог арқылы қалыптастыру. Берілген материалдарды өмірдегі жағдайлармен салыстыра отырып, тілдесім әрекетін жандандыру. Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру.
| ||
| Оқыту нәтижесі | Сыни тұрғыдан ойлатуда ашық сұрақтар қою және топтық әңгіме арқылы сыни ойлау дағдылары дамиды, шығармашылық қабілеттері шыңдалып топта және жұпта жұмыс жасайды. | ||
| Түйінді идеялар | «Қазақтар - әдет-ғұрып, салт-сана, тіл жағынан біртұтас ұлт» В.В.Радлов. | ||
| Мұғалімнің іс - әрекеті | Оқушының іс әрекеті | ресурстар | |
| 1.Ұйымдастыру. а)Оқушылармен амандасу ә)Психологиялық тренинг б)Топқа бөлу | ( Сары-күн сәулесі,Көк-бұлт, Жасыл- ағаш жапырақтары түстерді таңдап арқылы тақтаға ілу арқылы, көңіл- күйлеріңді білдіресіздер.(Ватманға ілу) Сары күн- Жасыл жапырық - Көк бұлт- (Георговский лента-Жеңіске 70 жыл, Достық символы-Ассамблеяға 20 жыл, Айырқалпақ-хандығымызға 550жыл суреттерді таңдау арқылы бөлінеді. | Үлестірмелі Қағаздар. Ватманға өз көңіл-күйлеріне байланысты түстерді іледі.
Өздері алған суреттер ненің белгісі екендігі туралы мәлімет береді. | |
| 2.Үй тапсырмасы. Ассоциация | Ұлттық тағам “Ет” сөзіне ассоциация Ет-қуырдақ,шұжық, қазы-қарта, сорпа,бесбармақ | Оқулықты, халамторды пайдалану.
. | |
| 3.Жаңа сабақ Әр оқушыға симантикалық карта тарату. “Семантикалық карта”
Диалог құру үшін тірек сөздер беру.
Талдау:
Синтез: Мақал-мәтелдерді сәйкестендіру.
| 2-топ. “Семантикалық карта” Еттен жасалатын тағамдар, Дәннен жасалатын тағамдар, Сүттен жасалатын тағамдар 3-топ “Қонаққа шақыру” Диалог “Сайлауға шақыру” (Екі оқушы телефон арқылы сайлау туралы диалог кұрады) Талдау: 1-топ 2-топ 3-топ (Әр топ бір сөйлемнен сөйлем мүшелеріне талдап,қорғайды) Синтез: Мақал-мәтелдерді сәйкестендіру.(Әр топ екі мақалдан жасайды.) 1-топ 2-топ 3-топ
|
Плакат, түрлі түсті маркерлер, аудио құрылғылар
Оқулық, тірек сөздер пайдалану.
АКТ-ны пайдалану | |
| 4.Бағалау: |
Топ басшылары бағалап шығады. | Бағалау парағы | |
| 5.Қорытындылау
| Ел тану
Ұлттық қонаққа шақыру Тағамдар Қазақтың Дастарханы | Тірек сөздер | |
| 6.Үй тапсырмасы | 5-тапсырма. Оқып тақырып қою, түсінік айту. Ережені қайталау. |
| |
| 7.Кері байланыс: Пікір алмасу “Қонаққа шақыру”
| Сұхбаттасу. Пікір, талас туғызу.
| Үлестірмелі қағаздар, смайликтер. Жеміс ағашы. | |
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
