?аза? ?дебиеті. 7-сынып Саба?ты? та?ырыбы: Ш. М?ртазаны? «Ж?з жылды? жара» ??гімесіндегі кейіпкерлерге талдау.

Кезеңдері

Тапсырмалар жүйесі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Түрі

Нәтижесі

Бағалау

Білім

Сұрақ-жауап әдісі арқылы өткен білімдерін тексеру.

Әңгіменің негізгі мазмұнын айту.

Үй тапсырмасын орындағанын бағалау мақсатында

диалгог әдісін қолданады.

Өткенді еске түсіреді, сұрақтарға жауап береді, ойын жинақтайды, топпен жұмыс істейді. Пікір алмасады.

-Топқа жұлдыз бен күлдіргі стикер арқылы бөлу.

Сыныпта психологиялық атмосфераны сергіту сәті арқылы қалыптастыру.

-Диалогтік жұмыс

Топта бірін-бірі тыңдайды, бағалайды, білмдерін толықтырады.

Формативтік бағалау.

Түсіну.

1-тапсырма. 1-топ:«Жақсы адам», 2-топ: «Жаман адам» ассоциация

2-тапсырма. Мінездеме беру. 1-топ: Қабасақал, Жуанқұл, Дадабай.

2-топ: Кенжекүл, Ахмет.

Оқушыға ой тасатайды,бағыт-бағдар береді.

Тыңдайды, толықтырады, көркем сөздер әдісін қолданады.

- топтық жұмыс

- диалогтік жұмыс

Танымдық белсенділігі дамиды,ойлеу мәнері, еркін ойлауы дамиды, сын тұрғысынан ойлауға үйренеді.

Бірін-бірі бағалау

Пайдалану

2 топ: Кейіпкерлерді сомдау, әңгіме желісінен көрініс көрсету.

Сергіту сәтін жүргізу.

Қадағалайды, ынтымақтастырады, бағыт-бағдар береді, ынталандырады, ой тастайды.

Ойын айтады, бір-бірлерін тыңдай алады, толықтырады.

-Топ мүшелерінің диалогі, әңгімесі

Оқушы өзін-өзі реттей алады, өмірге бейімделеді, ойланады.

Топтық баға

Талдау

1-тапсырма. 2топқа: Тұжырым кестесін толтыру.

2-тапсырма. «Мінсіз адам» моделіне постер құру, қорғау.

Дұрыс талдауға бағыттайды, сұрақ қояды, орындатады, топтағы жұмысты бақылайды.

Сипаттайды, салыстырады, құрастырады, қорғайды, нақты жауап береді

Топтық жұмыс

Постер құруды үйренеді, ізденеді, салыстырады, жаңа жағдайды шешеді.

Топ бірін-бірі бағалайды

Жинақтау

Ақылдың 6 қалпағы арқылы сабақты қорыту.

Түзейді, қорытындылайды.

Пікірлеседі,

Күрделі тапсырманы шешеуге тырысады

Топтық жұмыс

Сыни ойлау

Ойын дәлелдеуге дағдыланады

Топтар өздерін бағалайды

Бір-бірін бағалйды

Бағалау

.

Постер жұмысын бағалау критерийі жасау. Топты бағалау.

Бағалау критерийін ұсынады, жетістіктерін айтып, ынталандырады.

Талдайды, пікірін айтады.

Бірлескен бағалау

Өзін-өзі және бір-бірін бағалап үйренеді

Мұғалім қорытынды баға жасайды