?асиетті ??ран К?рім жайында

Саба?ты? та?ырыбы: ?асиетті ??ран К?рім жайында

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушылар?а Ислам діні, ?асиетті ??ран К?рім

жайында т?сінік беру.

Дамытушылы?: О?ушыларды? м?сылман діні туралы

білімдерін ке?ейте отырып, ата салтын, адамгершілік

?асиеттерін ?алыптастырып, бабалардан ?ал?ан ?ла-

?атты, ?ибрат с?здерді т?сіндіріп, содан ?лгі-?неге

алу?а баулу.

Т?рбиелік: Хал?ымызды? ?мыт бол?ан салт-д?ст?рін

жал?астыру?а, инабаттылы??а, имандылы??а, адамгер-

шілікке, адалды??а, ізденімпазды??а, ??ыптылы??а т?р-

биелеу.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? типі: Жа?а білімді игерту

Саба?ты? ?дісі: мазм?ндау, талдау, с?ра?-жауап,топтастыру.

Саба?ты? к?рнекілігі: мешіт макеті,??ран кітабы, с?релер жина?ы, ?а?ба суреті, с?зж?мба?, интерактивті та?та.

П?наралы? байланыс: тарих, ?аза? тілі

Саба?ты? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і

- О?ушылармен амандасу

- О?ушыларды? ?атысуы

- О?ушыларды? назарын саба??а аудару

ІІ. Жа?а саба?

Та?ырыбы: ?асиетті ??ран К?рім жайында

Жер бетіндегі халы?тарды? к?бі бір Алла?а табынады, сыйынады. Осы ?лкен сенім адам баласына к?мектеседі. Осы сенімнен дін тарайды. Д?ние ж?зіне ке? тара?ан т?рт ірі дін тарма?тары Ислам, Христиан, Будда, Католик діндеріні? б?ріні? де ?зегі – адамгершілік, тазалы?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?асиетті ??ран К?рім жайында»

Әдебиет 5-сынып

Сабақтың тақырыбы: Қасиетті Құран Кәрім жайында

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Ислам діні, қасиетті Құран Кәрім

жайында түсінік беру.

Дамытушылық: Оқушылардың мұсылман діні туралы

білімдерін кеңейте отырып, ата салтын, адамгершілік

қасиеттерін қалыптастырып, бабалардан қалған ұла-

ғатты, ғибрат сөздерді түсіндіріп, содан үлгі-өнеге

алуға баулу.

Тәрбиелік: Халқымыздың ұмыт болған салт-дәстүрін

жалғастыруға, инабаттылыққа, имандылыққа, адамгер-

шілікке, адалдыққа, ізденімпаздыққа, ұқыптылыққа тәр-

биелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың типі: Жаңа білімді игерту

Сабақтың әдісі: мазмұндау, талдау, сұрақ-жауап,топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: мешіт макеті,Құран кітабы, сүрелер жинағы, қағба суреті, сөзжұмбақ, интерактивті тақта.

Пәнаралық байланыс: тарих, қазақ тілі

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі

- Оқушылармен амандасу

- Оқушылардың қатысуы

- Оқушылардың назарын сабаққа аудару

ІІ. Жаңа сабақ

Тақырыбы: Қасиетті Құран Кәрім жайында

Жер бетіндегі халықтардың көбі бір Аллаға табынады, сыйынады. Осы үлкен сенім адам баласына көмектеседі. Осы сенімнен дін тарайды. Дүние жүзіне кең тараған төрт ірі дін тармақтары Ислам, Христиан, Будда, Католик діндерінің бәрінің де өзегі – адамгершілік, тазалық.

Алла сөзі Жебірейіл періште арқылы төрт пайғамбарға, яғни, Мұсаға – «Таурат», Ғайсаға – «Інжіл», Дәуітке – «Забур», Мұхаммед пайғамбарға – «Құран Кәрім» тапсырылады.

Ислам діні – Алла тағаланың Мұхаммед пайғамбар ғалейһи-салам арқылы жіберген ақиқат жолы, дүние жүзіне ең ықпалды әрі кең тараған дін. Ислам арабша мойынсұну, амандық, татулық деген мағына береді. Мұхаммед пайғамбарға түсірілген Құран Кәрімді өзінен бұрынғы кітаптардың растаушысы (барлық пайғамбарларға бұрын жіберілген өсиеттерді түгел қамтиды.) және Жаратушының ең соңғы өсиеті деп санайды.

Мұсылмандар – Мұхамбет пайғамбардың үмбеттері.

23 жыл

Құран Кәрім

114 сүре

Меккелік-92, Мединелік-22

Мұхаммед(саллуллаһу-ғалайһи-уәссалам)

6666 аят

І Халиф Әбубәкір Сыдық

Сахабасы Зейд ибн Сәбит

ІІ Халиф Хазірет Омар

Хазірет Оспан

мейірімділікке қайырымдылыққа

Құран Кәрім

сабырлыққа

имандылыққа

тазалыққа

кешірімділікке күнәдан пәк болуға

ІІІ. Сөздікпен жұмыс (слайд).

Алла – Ислам діні ұғымында күллі ғаламды жаратушы.

Уаһи – хабар.

Сахаба – пайғамбарымыздың ислам дініне үлес қосқан серіктері.

Хафиз – Құранды жаттап, үнемі есінде сақтаған адамдар.

Қари – Құранды жаттап, оны жеті түрлі әуенге салып оқушы адам.

Ғайып – көзбен көрмесек те, жүрекпен, иманмен сезінетін әлем.

Сапиолла – Адам атаның шын есімі.

Уасуаса – азғыру.

ІҮ. «Батамен ер көгерер,жаңбырмен жер көгерер» дейді халық мақалы.

Дұға оқып, бата жасау қазақ халқының ең бір маңызды дәстүрі болып табылады. Оқушыыларға күнделікті өмірде қасиетті дұғалар қай уақытта оқылатыны жайлы мағлұмат беру.

Ү.Сабағымызды қорытындылау мақсатында «Сөзжұмбақ» шешеміз.

Ислам дінінің қасиетті, негізгі кітабы.
Меккеде мешіт салдырған, Абайдың әкесі.
Бес парыздың бірі.
Меккедегі сыйынатын қасиетті тас.
Пайғамбардың анасы.
Пайғамбар қай жерде дүниеге келді?
Екі рет қажылыққа барған Абайдың немере інісі.
Құранды жаттап, оны жеті түрлі қырағатқа (әуенге) салып оқушы кім?
Рамазан айында әр жан басының амандығына берілетін садақа.
Пайғамбарымыз кім?

ҮІ. Сабақты қорытындылау. Аллаға сену ұлтымыздың бірлігін нығайтады. Дініміз- халқымыздың ұйытқысы, отаншыл ой санасының асыл арқауы. Еліміздің келешегі үшін Алланың қағидаларына мойынсынуымыз қажет.

ҮІІ. Үйге тапсырма: Құран Кәрім жайында оқып келу, «Ықылас»,

«Фатиха» сүрелерін жаттау.