?ыс?а мерзімді жоспар П?н м??алімі: Зайрымбетова Н.М.
К?ні:22.02.1014
П?ні: ?дебиет
Класы: 8 А
Та?ырыбы:
М.?уезов «?араш- ?араш» о?и?асы. Повестегі кейіпкерлер ?лемі.
Ма?саты
«?араш-?араш о?и?асы» хикаятыны? мазм?нына, кейіпкерлеріні? іс-?рекетіне талдау жасай отырып, Ба?ты??лды? прототипі Рыс??лды? ?мірдегі шынайы бейнесін таныту, жазушыны? тіл шеберлігіне талдау жасату,хикаят мазм?ны ар?ылы адамгершілікке, бауырмалды??а, ?лтжандылы??а, адалды??а, намысшылды??а, ?айсарлы??а т?рбиелеу,о?ушы ойын белгілі бір м?ліметтер ар?ылы д?лелдеуін, кейіпкерді? іс-?рекеттеріне сай ба?а бере білуін, ?з ойын ашы? жеткізе білуін дамыту
К?тілетін н?тиже
А?ын ?мірі туралы білгендерін орта?а сала алады, а?паратты ?з бетінше ме?гере алады, кластастарына т?сінікті тілмен а?паратты жеткізе біледі, а?ын шы?армаларыны? т?рбиелік м?нін т?сіне біледі, сыни ойлай білуге ?йренеді, а?паратты? – коммуникациялы? технологияны тиімді ?олдана біледі.
Т?йінді идеялар (кілтті с?здер)
Саба? кезе?дері:
Саба? барысы
Ба?алау
ресурстар
- Кіріспе
1. О?ушылармен амандасу, к??іл-к?йлерін смайликтермен білдіру, саба??а дайынды?тарын ба?ылау
2. О?ушыларды адам бойында?ы ?асиеттер (ысты? ?айрат, н?рлы а?ыл, жылы ж?рек) ар?ылы топ?а б?ліп отыр?ызамын
Абай атамыз айт?андай ?аза? баласыны? бойында «ысты? ?айрат, н?рлы а?ыл, жылы ж?рек» болуы-?мір с?р?ді? басты за?дылы?ы болса, осы ?ш ?асиет ш?кірт бойында болу міндетті.
- Ысты? ?айрат
- Н?рлы а?ыл
- Жылы ж?рек
3.М.?уезов туралы та?тадан видеоролик к?рсету.
4. ?й тапсырмасы: ?дебиетшілер, зерттеушілер, тарихшылар шы?арма бойынша талдау ж?мыстары.
?ш шапала?
?ш шапала?
2ж?лдыз,1тілек
Смайликтер
Топ атаулары
Постер ?ор?ау
- Т?саукесер
1Жа?а саба?. М.?уезов «?араш – ?араш» о?и?асы
Балалар, б?гінгі саба?ты бастамас б?рын повесті еске т?сіріп, талдау жасайы?.
- Текті??лды? ?лімі
- Т?нгі жортуыл
- Со??ы
- Жарасбайдан пана іздеген Ба?ты??л
- Болысты? ма?ында?ы талас
- Сат?ынды?
- ?аш?ын Ба?ты??л
- ?анды кек
Та?тадан «Асуда атыл?ан о?» киносынан ?зінді к?ріп, талдау.
- ?здері? фильмнен ?зіндіден бай?а?андай, о?и?а Ба?ты??лды? кек алып, Жарасбайды ?лтіруімен ая?талып отыр. Осында Ба?ты??л С?лмен мен С?ттен пана таба алмай ж?ріп, неге Жарасбайдан пана с?рады?
Билер сотында Ба?ты??лды? Жарасбай туралы еште?е айтпауын ?алай т?сінесі?дер? Ба?ты??л?а ба?а бер.
Неліктен Ба?ты??л С?лменді емес, Жарасбай болысты ?лтірді?
?ш шапала?
2ж?лдыз,1 тілек
?ш шапала?
Интерактивті та?та
о?улы? (?дебиет 8 класс ) А3, маркер, стикер
- Негізгі б?лім
Енді осы шы?арманы? о?и?алар желісіне с?йене отырып, кейіпкерлерді? іс-?рекетіне, мінез-??л?ына талдау жасайы?. Ол ?шін «Т?жырым кестесін» толтырамыз. «Т?жырым кестесіне» шы?армада?ы басты кейіпкерлерді алып отырмын.
1-топ: Ба?ты??л
2-топ: Жарасбай болыс
3-топ: С?лмен бай
Кейіпкер
Іс-?рекеті
Адами ?асиеттері
О?улы?пен ж?мыс: Шы?арма?а композициялы? талдау
О?и?аны? басталуы -
О?и?аны? дамуы -
О?и?аны? шиеленісуі -
О?и?аны? шары?тау шегі -
Шешімі –
Шы?арманы? басты кейіпкерді? бейнесін ашу
Ба?ты??л – еркіндікті а?са?ан намысшыл ?аза?
Ба?ты??л – кек алушы к?рескер
Ба?ты??л – С?лмен мен Жарасбайды? ??рбаны
Ба?ты??л – ?ор?ансыз сорлы
3.Сергіту с?ті
Ізденушілік ж?мыс. Венн диаграммасы.
2ж?лдыз,1 тілек
?ш шапала?
?ш шапала?
?ш шапала?
?ш шапала?
А3, маркер, стикер
А4, маркер, стикер
А4, маркер, стикер
Сызат флештренингі
А3, маркер, стикер
- ?орытынды
Енді, балалар, кішкен ой?а беріліп, «Егер автор орнында мен болсам, шы?арманы ?алай ая?тар едім?» деген сауал?а жауап іздеп к?рейік.
Ба?алау. К?шбасшы ба?алауы
?ш шапала?
Автор орынды?ы
?осымша о?у
?йге тапсырма
Т?рар Рыс??лов туралы іздену, Ш.М?ртазаны? «?ызыл Жебе» романын о?у.
1.Хикаятты? ішінен к?нерген с?здерді д?птерге жазып келу.
2.Ба?ты??л мен Жарасбай бейнесін салыстырып ашу, арасында?ы ?арым-?атынасты талдау.
Рефлексия
ББ? стратегиясы
Білемін
Білдім
Білгім келеді
Не с?тті ?тті?
Нені дамыта аласыз?
Не с?тсіз ?тті?
Нені ?згерткі?із келеді?
