kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?ара??ы т?нде тау ?ал?ып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы, п?ні, мерзімі

7А-сынып, ?аза? ?дебиеті, 06.10.2014

саба? № 11

Саба?ты? та?ырыбы

?ара??ы т?нде тау ?ал?ып.

Сілтемелер

К?нтізбелік жоспар,

?аза? ?дебиеті о?улы?ы, хрестоматия,

Жалпы ма?саттар

Абай ??нанбай?лыны? «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?іні? та?ырыбы мен идеясын ашуды ?йрену

К?тілетін н?тиже

Абай ??нанбай?лыны? «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып»?ле?іні? та?ырыбы мен идеясын ашу?а ?йренеді

Т?йінді идея

?зін-?зі ба?алау?а, бірін-бірі о?ыту?а т?селеді

М??алімні? орындалатын іс ?рекеті

О?ушыны?  орындалатын іс ?рекеті

О?ыту т?сілдері

А) К?н с?улесін т?геді   (2 минут)

?) ??сас ??ымдар бойынша топ?а б?лу      (3 минут)

О?ушылар ?лкен ше?бер жасайды. М??алім атын ата?анда орнын ауыстырады.

??сас ??ымдар бойынша бір -бірін іздеп тауып, топ?а б?лінеді

Психологиялы? тренинг

«К?пір» тапсырмалары»

?йге берілген та?ырып бойынша жа?а саба?ты ме?геруге негіз болатын ?айталау тапсырмасы.

  • -Абай ??нанбай?лыны? ?андай ?ле?дерін жат?а білеміз?
  • -А?ынны? шы??ан тегі мен ?скен ортасы туралы не білеміз?
  • -Лермонтов туралы не білеміз?

Диалогті о?ыту

Білу

Кім ? Не? ?андай ??алай? ?ашан? Неліктен? с?ра?тарына толы? а?парат берілуі керек ) (2 ?пай)

Вольфганг Гетені? «?ара??ы т?нде тау ?ал?ып» ?ле?ін абай ?аза? тіліне аудар?ан. Б?л ?ле?ді Лермонтов немісшеден былай аудар?ан:

Горные вершины
Спят во тьме ночной,
Тихие долины
Полны свежей мглой.
Не пылит дорога,
Не дрожат листы.
Подожди немного,
Отдохнешь и ты.

Топты? ж?мыс

СТО

Т?сіну

( Неге? Неліктен? Себебі ? Не

 ?шін ? с?ра?тарына о?ушыны? берген жауаптарын тере?дету ?шін ?ойылады)

(4 ?пай)

Себебін аны?та?дар.

Неге   Абай  ?зге а?ындарды? ?ле?ін аудар?ан?

Неліктен  Абай,Гете, Лермонтов бір ?ле?ді аудар?ан?

Не ?шін 1984 жылы ?арауылда ?ш а?ын?а ескерткіш ?ойылды?

Неге Абайды ?аза?ты? бакс а?ыны дейміз?

Диалогті о?ыту

СТО

Талдау

(салыстыр,айырмашылы?ы неде,??састы?ы неде, та?ырыпты? басты идеялары деген тапсырмалар болуы керек)  (6 ?пай)

О?улы?ты?  74-бетінде берілген ?ле?ді о?иды. Жа?а ??ымдарды? м?нін ашады.

Буна?, тарма?, шума?, ?й?ас т?рін ажыратады.

Салыстыру

Талдау-жина?тау

?олдану

 ( о?улы?, та?тамен ж?мыс ж?ргізу барысында берілетін бекіту тапсырмалары)

( 10 ?пай)

?ара??ы т?нде тау ?ал?ып,
?й?ы?а кетер балбырап.
Даланы жым - жырт дел - сал ?ып
Т?н басады салбырап.
Ша? шы?армас жол да?ы,
Сыбдырламас жапыра?
Тыншы?арсы? сен да?ы
Сабыр етсе? азыра?.

Тапсырма: дел-сал ?ып с?зіні? ма?ынасын ашамыз.

Практикалы? ж?мыс,

?здік ж?мыс

Жина?тау

( ?орытынды шы?ар, кесте толтыр,тірек сызба сыз, с?зж?мба?, с?ра?тар ??растыру тапсырмалары о?ушыны? негізгі идеяны толы?тыруына м?мкіндік береді)

(4,6,8 ?)

1.«Автор орынды?ы» ?дісі

Абай жырларын «Автор орынды?ында» жат?а о?иды.

2.«Автор?а с?ра? ?ою» ?дісі

Жат?а ?ле? о?ы?ан о?ушылар?а с?ра? ?ойылады.

СТО

Дарынды о?ушымен ж?мыс

Рефлексия

«3,2,1» стратегиясы

Ма?ан ?на?ан 3 н?рсе, ма?ан ?иын бол?ан 2 тапсырма

Мен ?шін т?сініксіз бір н?рсе

Стикерлерді та?та?а жабыстырады, ?зін-?зі ба?алау пара?тарын толтырады.

Кері байланыс

Ба?алау

О?ушыларды? ба?алау пара?ын салыстыра отырып, ба?аланады.

О?Б

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?ара??ы т?нде тау ?ал?ып»

Сыныбы, пәні, мерзімі

7А-сынып, қазақ әдебиеті, 06.10.2014

сабақ № 11

Сабақтың тақырыбы

Қараңғы түнде тау қалғып...

Сілтемелер

Күнтізбелік жоспар,

Қазақ әдебиеті оқулығы, хрестоматия,

Жалпы мақсаттар

Абай Құнанбайұлының «Қараңғы түнде тау қалғып» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашуды үйрену

Күтілетін нәтиже

Абай Құнанбайұлының «Қараңғы түнде тау қалғып»өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашуға үйренеді

Түйінді идея

Өзін-өзі бағалауға, бірін-бірі оқытуға төселеді

Мұғалімнің орындалатын іс әрекеті

Оқушының орындалатын іс әрекеті

Оқыту тәсілдері

А) Күн сәулесін төгеді (2 минут)

Ә) Ұқсас ұғымдар бойынша топқа бөлу (3 минут)

Оқушылар үлкен шеңбер жасайды. Мұғалім атын атағанда орнын ауыстырады.

Ұқсас ұғымдар бойынша бір -бірін іздеп тауып, топқа бөлінеді

Психологиялық тренинг

«Көпір» тапсырмалары»

Үйге берілген тақырып бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау тапсырмасы.

 

  • -Абай Құнанбайұлының қандай өлеңдерін жатқа білеміз?

  • -Ақынның шыққан тегі мен өскен ортасы туралы не білеміз?

  • -Лермонтов туралы не білеміз?


Диалогті оқыту

Білу

Кім ? Не? Қандай ?Қалай? Қашан? Неліктен? сұрақтарына толық ақпарат берілуі керек ) (2 ұпай)

Вольфганг Гетенің «Қараңғы түнде тау қалғып» өлеңін абай қазақ тіліне аударған. Бұл өлеңді Лермонтов немісшеден былай аударған:

Горные вершины
Спят во тьме ночной,
Тихие долины
Полны свежей мглой.
Не пылит дорога,
Не дрожат листы.
Подожди немного,
Отдохнешь и ты.

Топтық жұмыс

СТО


Түсіну

( Неге? Неліктен? Себебі ? Не

үшін ? сұрақтарына оқушының берген жауаптарын тереңдету үшін қойылады)

(4 ұпай)

Себебін анықтаңдар.

Неге Абай өзге ақындардың өлеңін аударған?

Неліктен Абай,Гете, Лермонтов бір өлеңді аударған?

Не үшін 1984 жылы Қарауылда үш ақынға ескерткіш қойылды?

Неге Абайды қазақтың бакс ақыны дейміз?

Диалогті оқыту

СТО

Талдау

(салыстыр,айырмашылығы неде,ұқсастығы неде, тақырыптың басты идеялары деген тапсырмалар болуы керек) (6 ұпай)


Оқулықтың 74-бетінде берілген өлеңді оқиды. Жаңа ұғымдардың мәнін ашады.

Бунақ, тармақ, шумақ, ұйқас түрін ажыратады.

Салыстыру


Талдау-жинақтау

Қолдану

( оқулық, тақтамен жұмыс жүргізу барысында берілетін бекіту тапсырмалары)

( 10 ұпай)

Қараңғы түнде тау қалғып,
Ұйқыға кетер балбырап.
Даланы жым - жырт дел - сал ғып
Түн басады салбырап.
Шаң шығармас жол дағы,
Сыбдырламас жапырақ
Тыншығарсың сен дағы
Сабыр етсең азырақ.

Тапсырма: дел-сал қып сөзінің мағынасын ашамыз.

Практикалық жұмыс,

Өздік жұмыс

Жинақтау

( қорытынды шығар, кесте толтыр,тірек сызба сыз, сөзжұмбақ , сұрақтар құрастыру тапсырмалары оқушының негізгі идеяны толықтыруына мүмкіндік береді)

(4,6,8 ұ)

1.«Автор орындығы» әдісі

Абай жырларын «Автор орындығында» жатқа оқиды.

2.«Авторға сұрақ қою» әдісі

Жатқа өлең оқыған оқушыларға сұрақ қойылады.


СТО

Дарынды оқушымен жұмыс

 

Рефлексия

 

 

 

 

«3,2,1» стратегиясы

Маған ұнаған 3 нәрсе, маған қиын болған 2 тапсырма

Мен үшін түсініксіз бір нәрсе

Стикерлерді тақтаға жабыстырады, өзін-өзі бағалау парақтарын толтырады.

Кері байланыс

Бағалау


Оқушылардың бағалау парағын салыстыра отырып, бағаланады.

ОүБ








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?ара??ы т?нде тау ?ал?ып

Автор: Ахметбекова Гулжан Уалижан?ызы

Дата: 15.11.2015

Номер свидетельства: 253463


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства