kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

І. Жанс?гіров «К?йші» поэмасы ?ыс?а мерзімді саба?ты? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ыс?а мерзімді саба?ты? жоспары

      11.04. 2014

                                 ?дебиет

9 «А» сыныбы

Саба?ты? та?ырыбы:

І. Жанс?гіров «К?йші» поэмасы

«К?йші» поэмасында?ы кейіпкерлер сипатын сан ?ырынан жан-жа?ты ашу,

Та?ырып бойынша туында?ан м?селелерді ?з бетімен шешуге, пікір алмасу?а да?дыландыру, ойларын негіздеуге, д?лелдеуге жатты?тыру.

Дерек к?здері

О?улы?, хрестоматия, ?дістемелік н?с?аулы?, ?аза? тілі мен ?дебиеті методикалы? журналы

К?тілетін  н?тижесі:

Поэма   туралы толы? м?лімет алады, кейіпкерлер бейнесін талдайды, ал?ан білімдерін шы?армашылы? ж?мыстар ар?ылы ж?зеге асырады. Топта бірлесе ж?мыс істей отырып, бір біріне к?мек ?олдарын созады, ынтыма?тасты??а ?йренеді.

Саба?та ?олданылатын материалдар:

Интерактивті та?та, ?лестірмелі ?има ?а?аздар, суреттер, стикер, А4 форматта?ы ?а?аздар, бояулар, ж?мыс ?абыр?асы.

О?ыту ?дістері:

О?ыту мен о?уда?ы жа?а ?дістер:

СТО,

 АКТ,

Жеке, топты?, ж?пты?,

диалог,

к?шбасшылы?

 ба?алау

Саба? кезе?дері

?діс-т?сілдер

         М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

        1-кезе?     ?йымдастыру

Психология

лы? тренинг

О?ушылармен с?лемдесу, т?гелдеу. ?н жолдары ар?ылы топ?а б?лу. Ба?алау пара?ына ?р тапсырма сайын ба?а ?ойып отыру керектігін ескерту.

 ?н жолдары ар?ылы топ?а б?лінеді.

2-кезе?

 ?й тапсырмасын тексеру

«Ж?мыс ?абыр?асы»

  «К?йші» поэмасыны? мазм?ны бойынша топтар бір-біріне с?ра?тар дайындату              

С?ра?тар дайындап, бас?а топты? ж?мыс ?абыр?асына

іледі, ?з ж?мыс ?абыр?аларында?ы с?ра?тар?а жауап береді.

3 – кезе?  ?ызы?ушылы?ты ояту

«Ой ?оз?ау» стратегиясы

     О?ушылар?а к?й ты?дату

 Сыныпта?ы к?йші бала ?ли к?й орындайды, ?ал?андары к?здерін ж?ма отырып ты?дайды.

        4-кезе?

Ма?ынаны тану 

 Топты?       ж?мыс.

І   топ  К?йші бейнесіне модель ??рау

ІІ  топ  К?йші бейнесіне модель ??рау

ІІІ топ  ?арашаш бейнесіне модель ??рау

ІV топ ?арашаш бейнесіне модель ??рау

Топта а?ылдаса отыра, постер жасап, ?р топтан бір о?ушы шы?ып ?з модельдерін ?ор?айды.

       2 тапсырма

   РАФТ

Стратегиясы

Талантты ж?не дарынды балалармен ж?мыс.

Роль-о?ушылар, Аудитория-К?йші, ?арашаш, Форма-хат, Та?ырып- «К?й к?діреті»

О?ушылар ?здері

ні? аттарынан поэма   кейіпкер

леріне  хат жазады

5-кезе?

       Ой тол?ау

      ?орытындылау

Жеке ж?мыс

«Т?рт с?йлем»

«Т?рт с?йлем» т?сілін ?ткізу ?шін  ?има ?а?аздар тарату: пікірін 1 с?йлеммен, д?лел –1 с?йлем, мысал-1 с?йлем, ?орытынды-1 с?йлеммен  жаздырту

Жеке ж?мыс ар?ылы ?з білімдеріні? де?гейін саралайды.

  Кері байланыс

Смайлик

Смайликтер ар?ылы ?здері?ні? к??іл-к?йлері?ді білдірі?дер.

Смайликтерден ?з к??іл-к?йлерін табады, себебін т?сіндіреді.

      Ба?алау

Ба?алау пара?шасында?ы критерийлер бойынша ба?алау

Топта ?зара ба?алау пара?ы ар?ылы топ м?шелері бірін-бірі ба?алайды.

?йге тапсырма

«К?й ??діреті» ойтол?ау жазу






 

?ткізген: Коканова Гулжанат  Турсбековна                          

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«І. Жанс?гіров «К?йші» поэмасы ?ыс?а мерзімді саба?ты? жоспары»

Қысқа мерзімді сабақтың жоспары

11.04. 2014


Әдебиет



9 «А» сыныбы



Сабақтың тақырыбы:

І. Жансүгіров «Күйші» поэмасы



«Күйші» поэмасындағы кейіпкерлер сипатын сан қырынан жан-жақты ашу,

Тақырып бойынша туындаған мәселелерді өз бетімен шешуге, пікір алмасуға дағдыландыру, ойларын негіздеуге, дәлелдеуге жаттықтыру.


Дерек көздері

Оқулық, хрестоматия, әдістемелік нұсқаулық, қазақ тілі мен әдебиеті методикалық журналы


Күтілетін нәтижесі:

Поэма туралы толық мәлімет алады, кейіпкерлер бейнесін талдайды, алған білімдерін шығармашылық жұмыстар арқылы жүзеге асырады. Топта бірлесе жұмыс істей отырып, бір біріне көмек қолдарын созады, ынтымақтастыққа үйренеді.


Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, үлестірмелі қима қағаздар, суреттер, стикер, А4 форматтағы қағаздар, бояулар, жұмыс қабырғасы.

Оқыту әдістері:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер:

СТО,

АКТ,

Жеке, топтық, жұптық,

диалог,

көшбасшылық

бағалау

Сабақ кезеңдері

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1-кезең Ұйымдастыру

Психология

лық тренинг

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу. Ән жолдары арқылы топқа бөлу. Бағалау парағына әр тапсырма сайын баға қойып отыру керектігін ескерту.

Ән жолдары арқылы топқа бөлінеді.

2-кезең

Үй тапсырмасын тексеру

«Жұмыс қабырғасы»

«Күйші» поэмасының мазмұны бойынша топтар бір-біріне сұрақтар дайындату

Сұрақтар дайындап, басқа топтың жұмыс қабырғасына

іледі, өз жұмыс қабырғаларындағы сұрақтарға жауап береді.

3 – кезең Қызығушылықты ояту

«Ой қозғау» стратегиясы

Оқушыларға күй тыңдату

Сыныптағы күйші бала Әли күй орындайды, қалғандары көздерін жұма отырып тыңдайды.

4-кезең

Мағынаны тану


Топтық жұмыс.



І топ Күйші бейнесіне модель құрау

ІІ топ Күйші бейнесіне модель құрау

ІІІ топ Қарашаш бейнесіне модель құрау

ІV топ Қарашаш бейнесіне модель құрау

Топта ақылдаса отыра, постер жасап, әр топтан бір оқушы шығып өз модельдерін қорғайды.

2 тапсырма

РАФТ

Стратегиясы

Талантты және дарынды балалармен жұмыс.



Роль-оқушылар, Аудитория-Күйші, Қарашаш, Форма-хат, Тақырып- «Күй күдіреті»


Оқушылар өздері

нің аттарынан поэма кейіпкер

леріне хат жазады

5-кезең

Ой толғау

Қорытындылау

Жеке жұмыс

«Төрт сөйлем»

«Төрт сөйлем» тәсілін өткізу үшін қима қағаздар тарату: пікірін 1 сөйлеммен, дәлел –1 сөйлем, мысал-1 сөйлем, қорытынды-1 сөйлеммен жаздырту

Жеке жұмыс арқылы өз білімдерінің деңгейін саралайды.

Кері байланыс

Смайлик

Смайликтер арқылы өздеріңнің көңіл-күйлеріңді білдіріңдер.


Смайликтерден өз көңіл-күйлерін табады, себебін түсіндіреді.

Бағалау


Бағалау парақшасындағы критерийлер бойынша бағалау



Топта өзара бағалау парағы арқылы топ мүшелері бірін-бірі бағалайды.

Үйге тапсырма


«Күй құдіреті» ойтолғау жазу


Өткізген: Коканова Гулжанат Турсбековна






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
І. Жанс?гіров «К?йші» поэмасы ?ыс?а мерзімді саба?ты? жоспары

Автор: Коканова Гулжанат Турсбековна

Дата: 21.03.2016

Номер свидетельства: 308143


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства