Интегрированный медиаурок литературы и математики в 5 классе "Читайте Пушкина, друзья! "

Интегрированный урок литературы с математикой в 5 классе

«Читайте Пушкина, друзья!»

Подготовили:

учитель русского языка и литературы,

Панкратова Ольга Викторовна

учитель математики,

Панкратова Елена Алексеевна

Цели урока

Образовательная: 1.Обобщить и расширить знания учащихся о жизни и сказках А.С.Пушкина с помощью работы с различными источниками информации. 2.Обобщение знаний учащихся об умножении и делении натуральных чисел; закрепление навыка составления и решения уравнений.

Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления. Развивать навыки коллективной работы учащихся в сочетании с самостоятельной.

Воспитательная: воспитание трудолюбия, аккуратности, воспитание и развитие коммуникативной культуры. Повышать ответственность не только за собственные знания, но и за успехи всего коллектива. Воспитывать у учащихся любознательность, чувства национальной гордости и патриотизма.

Сестра А.С. Пушкина, Ольга Сергеевна Пушкина-Павлищева родилась в Петербурге 20 (31) декабря 1797 года

"Арифметика казалась для него недоступною и он часто над первыми четырьмя правилами, особенно над делением, заливался горькими слезами".

Карта путешествий поэта

Задача № 1

Из Петербурга в Пятигорск выехал экипаж, в час экипаж проезжал 44 версты. Первый день они были в пути 8 часов. Во второй день проехали в 2 раза больше, чем в первый, после чего осталось проехать ещё 743 версты. Какое расстояние преодолел экипаж?

Ответ: 1799

Детство поэта

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года на одной из улочек Москвы , в Немецкой слободе

Ксавье де Местр. "Пушкин - ребенок". 1801-1802 гг. Металлическая овальная пластина, масло. Атрибуция портрета Н.В. Баранской

Г.Гампельн. 1824

Отец, Сергей Львович Пушкин (1770-1838г.)

В 1796г. капитан-поручик лейб-гвардейского Егерского полка, с 1817г. в отставке, статский советник. Пушкин-отец писал стихи и даже целые поэмы, оставил краткие воспоминания о сыне.

Миниатюра Ксавье де Местра 1800-е гг .

Мать, Надежда Осиповна Пушкина (1775-1836г.)

Урожденная Ганнибал, в 1796г. вышла замуж за С.Л. Пушкина,.

Брат, Лев Сергеевич Пушкин (1805-1852г.)

Воспитанник Благородного пансиона при Царскосельском Лицее и Благородного пансиона при Главном Педагогическом институте, курса которого не окончил. Участник персидско-турецкой кампании 1827-1829 г.г., затем перешел в Финляндский драгунский полк в чине штабс-капитана. В 1832 г. вышел в отставку в чине капитана. Пушкин нежно любил брата, с примесью родительской строгости.

Прадедушка, Абрам Петрович Ганнибал

"Арап Петра Великого", абиссинский князек. Он умер в 1781г. генерал-аншефом и Александровским кавалером, оставив 7 человек детей и более 1400 душ. Это была "мягкая, трусливая, но вспыльчивая абиссинская натура", наклонная "к невообразимой, необдуманной решимости".

Бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал (1745-1818г.)

Урожденная Пушкина, мать Н.О. Пушкиной. По словам П.И. Бартенева, "...любила вспоминать старину, и от нее А.С. Пушкин наслышился семейных преданий, коими так дорожил впоследствии".

Памятник Юрию Долгорукову

был заложен в 1947 году –

в день 800-летия столицы.

Александр Невский

Рюрик первый

Под гербовой моей печатью Я кипу грамот схоронил И не якшаюсь с новой знатью, И крови спесь угомонил. Я грамотей и стихотворец,

Я просто Пушкин…

"Моя родословная"

Лицейский друг Пушкина И.И. Пущин вспоминал впоследствии, что "...все профессора смотрели с благоговением на растущий талант Пушкина. В математическом классе вызвал его раз Карцов к доске и задал алгебраическую задачу. Пушкин долго переминался с ноги на ногу и все писал молча какие-то формулы. Карцов спросил его наконец: "Что ж вышло? Чему равняется икс?" Пушкин, улыбаясь, ответил: нулю! "Хорошо! У вас, Пушкин, в моем классе все кончается нулем. Садитесь на свое место и пишите стихи".

Я предлагаю каждой группе решить по одному уравнению и доказать ,

что в математике не всё заканчивается нулём!

№ 2 . Решите уравнения

1) 6 • X - 49=65

2) 95 - 650 : X = 30

3) ( 2579 - X ) : 4 = 192

Ответы: 19. 10. 1811. - дата открытия лицея.

№ 3. Составить уравнение и решить.

Задуманное число уменьшили на 604 , затем уменьшили в 10 раз и получили 121. Найдите задуманное число.

В Лицее Пушкин начал писать стихи, в 1814 году было опубликовано первое стихотворение "К другу стихотворцу« в издававшемся в Москве журнале «Вестник Европы». 

Предположительно, стихотворение обращено к Вильгельму Кюхельбекеру.

…

Артист, не тот поэт, кто рифмы плесть умеет И, перьями скрипя, бумаги не жалеет. Хорошие стихи не так легко писать, Как Витгенштеину французов побеждать. Меж тем как Дмитриев, Державин, Ломоносов, Певцы бессмертные, и честь и слава россов, Питают здравый ум и вместе учат нас, Сколь много гибнет книг, на свет едва родясь!

…

Вильгельм Карлович Кюхельбекер (— русский поэт , писатель и общественный деятель, друг и одноклассник Пушкина по Царскосельскому лицею , декабрист .

В 1810 году в Царском селе под Петербургом было основано привилегированное закрытое учебное заведение для подготовки высших государственных служащих. Император Александр 1 прекрасно понимал, что без правильного, регулярного образования, без должного просвещения дворян ни о каких реформах не может быть и речи.

19 октября 1811 года состоялось торжественное открытие Лицея

Друзья-лицеисты А. С. Пушкина

Антон Антонович Дельвиг

Портрет работы П. Яковлева. 1818 г.

Вильгельм Карлович Кюхельбекер

Иван Иванович Пущин

Навис покров угрюмой нощи На своде дремлющих небес; В безмолвной тишине почили дол и рощи, В седом тумане дальний лес; Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы, Чуть дышит ветерок, уснувший на листах, И тихая луна, как лебедь величавый, Плывет в сребристых облаках. С холмов кремнистых водопады Стекают бисерной рекой, Там в тихом озере плескаются наяды Его ленивою волной; А там в безмолвии огромные чертоги, На своды опершись, несутся к облакам. Не здесь ли мирны дни вели земные боги?

"Воспоминания

о Царском Селе"

А.С. Пушкин на акте в Лицее 8 января 1815 года. 1911 –

И.Е. Репин.

Физкультминутка

Изобразите:

-Волны на море

-Как князь Гвидон натягивает лук и пускает стрелу.

-Как Царевна-лебедь обрызгала Гвидона

-Как Гвидон уменьшился до комара, полетел на корабль и в щель забился.

- Изобразите лебедь – гордая осанка, красивая шея. Как лебедь превращается в царевну.

Сели за парты, расправили плечи, продолжим работу.

№ 4.Реши примеры и прочитай выражение.

Расшифровать строки А.С. Пушкина:

№ 4.Реши примеры и прочитай выражение.

19+7•80:10 =

(52:13+7)•3=

Ж

З

(600:5–72) :8 •60 =

(12 – 5) • 8:1 =

(90 – 450:9) : 8 • 6 =

Е

81 : (36: 4)+45 =

Р

Т

П

40 • 8:2:5 =

200: ( ( 21•7 +13) : 40) =

(7•4 – 27:3) • 2=

Ч

Л

( (420 :7• 9 – 50) : 70) • 6 =

А

Ь

(60 – 360: 60) : 2=

32 – (70•9 – 390) : 60 =

Э

32 +34+36+38 =

(704:704 + 0 • 51) :1=

О

И

М

7•15 + 7• 85 =

5000:100:25 + 18=

18• (6•8–12•4) =

К

С

Я

4•56•25 =

Д

Зашифрованы строчки А.С. Пушкина:

"Что за прелесть эти сказки, каждая есть поэма"

" Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"

Задание выполняется самостоятельно.

№ 1.Расстояние между сёлами 13 км. Из них в

противоположных направлениях вышли

туристы. Один проходит в час 2 км, другой

3 км. Какое расстояние будет между ними

через Х часов? Составьте выражение и

найдите его значение при Х = 4. №2. В классе 25 учеников. После уроков 7 человек ушли. Остальные остались убираться и разделились на Y групп. Сколько человек в каждой группе? Составьте выражение и найдите его значение при Y = 3. №3. Баба-Яга утром прочитала 6 страниц сказок, а вечером на b страниц больше. Во сколько раз больше прочитала Баба-Яга вечером? Составьте выражение и найдите его значение при b=36.

Ответы: 6, 7, 33. Какое отношение эти числа имеют к сказкам Пушкина. В каких сказках встречаются эти числа?

«Стать с веком наравне!

Даже по отношению к математике.

Ведь образованный человек должен быть образован во всём»

Читайте Пушкина, друзья!

Читайте сказки!

И будет жизнь тогда полна

Тепла и ласки.

Читайте Пушкина, друзья! –

Вот вам подсказка!

И пронесете сквозь года

Вы радость сказки!

Итог урока. "Рефлексия" Оцените свою работу на уроке с помощью смайликов.

Выберите смайлик с подходящим настроением и при выходе положите на стол учителя