kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?.М?сірепов "Жа?а достар" 5класс Ш.М?ртаза "Т?т?ын бала" ашы? саба?

Нажмите, чтобы узнать подробности

                                                                                          ?ыс?а мерзімді жоспар

К?ні: 23.02.16                                          Сыныбы: 5-6                                         П?ні:  ?аза? ?дебиеті                                             

Саба?ты? та?ырыбы:  ?.М?сірепов «Жа?а достар», Ш.М?ртаза «Т?т?ын бала»

Ма?саты: ?.М?сіреповті? «Жа?а достар», Ш.М?ртазаны? «Т?т?ын бала» ??гімелері бойынша ал?ан білімдерін ж?йелеу, бекіту, шы?арманы толы? талдай отырып, рухани мазм?нды? сипатын ме?герту; ?з бетімен ?тымды пікір айтып, жазушы шеберлігін а??ара білуге, талдай білуге да?дыландыру; шы?армада?ы Т?рар, ?айыр?али бейнелері ар?ылы о?ушылар?а адами биік ?асиеттерді ?лгі етіп, ту?ан ел алдында?ы азаматты? парызын т?сінуге, еліні? ерте?і ?шін аянбай е?бек етуге баулу

О?ыту н?тижесі: Шы?арма мазм?нын ме?гереді, ?з бетінше м?тінмен ж?мыс жасайды, ?з ойын еркін жеткізе біледі, бас?а о?ушыларды? пікірлерін ты?дау?а да?дыланады.

Т?йінді идеясы:  

Уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ресурстар

Кіріспе

5 минут

«?ріптер ар?ылы амандасу» тренингі ар?ылы психологиялы? ахуал орнату

О?ушылар С, ? ?ріптерінен басталатын с?здермен амандасады.

«?ріптермен амандасу» тренингі

Т?саукесер

5 минут

Ми?а шабуыл

5- сынып?а:

1.?айрош ?ала?а кімнен ж?не неге ?ашып келеді?

2.?айрош нешеге дейін санау білді? 2887
3. Шеген неше ?сиет айтты? 3

4. Шеген не себепті ?йден кетті? Молдада о?ымау ?шін
5. Бораш ?андай бала? ?ыз мінезді

?айрошты? а?асы кім? Айдаш
6. ?ай те?із бейнеленген? Каспий.

6-сынып?а:

1.Т?рар мектепте ?алай барды?
2.Т?рарды? фамилиясын не себептен ?ыр?ызбаев деп ?згертті? 
3.Т?рарды? д?птеріне ал?аш жаз?ан с?здерін ата? Оларды Т?рар ?алай т?сіндірді?
4.Айбаров та?тада т?р?ан Т?рар?а неге к?лді?
5.Семашко кім? Не себептен Т?рарды к?мекші етіп алды?
6. Т?рар мен Иван Владимирович алдында ?андай ?андай ?ылмыс жасады?

РРТ таныстырылымы

Негізгі б?лім

20 минут

 Талдау – табыс кілті

О?улы?пен ж?мыс

Портрет

 «Жа?а достар» Композициялы? ??рылысы:
1. Шы?арманы? басталуы – ?айрошты? ?ала?а ?ашуы
2. Шы?арманы? байланысы – ?айрошты? Шегенмен, Борашпен танысуы, достасуы
3. Шы?арманы? дамуы – Тама? табу ?шін базар хал?ына ?нер к?рсетуі
4. Шы?арманы? шиеленісуі – Милиционерді? балаларды ?ууы.
5. Шы?арманы? шары?тау шегі - ?айрошты балалар ?йіне тапсыруы.
6. Шы?арманы? ая?талуы – ?айыр?алиді? балалар ?йінде ?алуы, о?у?а ниет білдіруі.

«Т?т?ын бала» Композициялы? ??рылысы:
1. Шы?арманы? басталуы – ?ке мен баланы? айырылысуы

2. Шы?арманы? байланысы – мектепке бала іздеуі

3. Шы?арманы? дамуы – Т?рарды?

4. Шы?арманы? шиеленісуі – Т?рарды? фамилиясын ?згертуі

5. Шы?арманы? шары?тау шегі – Т?рарды? ?ылмысы

6. Шы?арманы? шешімі – Иван Владимировичті? к?мегі 

Шеген – с?лу, с???а? денелі, б?лшы? еттері болаттай, к?нге к?йген, тобыл?ы торы

Бораш – а???ба, ?а?ылез, ?ыз мінезді, к?здері жа?а ту?ан б?зауды? к?зіндей, бір ая?ын а?сайды

Ватман, стикер, маркер, ?аламтор материалдары, о?улы?

РРТ таныстырылымы

о?улы?

?орытынды

15 минут

Еркін жазу стратегиясы

Венн диаграмма

АКТ

Стикерлермен диалог

Ба?алау

5-сынып, «Адал дос – асыл ?азына» та?ырыбына,

6-сынып «Жа?сы бала жеткізеді м?рат?а» та?ырыбына ой тол?ау жазады.

?абит М?сіреповті? «Жа?а достар» шы?армасымен Шерхан М?ртазаны? «Т?т?ын бала» шы?армасыны? ??састы?ын, ерекшеліктерін табады.

«Шерхан М?ртазаны? Елбасына айт?аны» видеоролик

О?ушылар, б?гінгі саба?ымыздан не ??ты?? Оны білу ?шін ойлары?ызды мына ?а?аздар?а жазып берсе?іздер. Егер саба?ты т?сінбедік десе?іздер ?ызыл стикерлерге, саба? ?ызы?ты ?тті десе?іздер сары стикерлерге ойлары?ызды жазы?ыздар

www.youtybe.com

Ба?алау а?ашы

?осымша тапсырма

Бораш?а, Т?рар Рыс??лов?а хат жазу

Просмотр содержимого документа
«?.М?сірепов "Жа?а достар" 5класс Ш.М?ртаза "Т?т?ын бала" ашы? саба?»


Екпетал мектеп балабақшасы









(ашық сабақ)



Сыныбы: 5-6

Пәні: қазақ әдебиеті

Пән мұғалімі: Абдрахманова Г.Ж









2015 – 2016 оқу жылы



Қысқа мерзімді жоспар


Күні: 23.02.16 Сыныбы: 5-6 Пәні: Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы: Ғ.Мүсірепов «Жаңа достар», Ш.Мұртаза «Тұтқын бала»

Мақсаты: Ғ.Мүсіреповтің «Жаңа достар», Ш.Мұртазаның «Тұтқын бала» әңгімелері бойынша алған білімдерін жүйелеу, бекіту, шығарманы толық талдай отырып, рухани мазмұндық сипатын меңгерту; өз бетімен ұтымды пікір айтып, жазушы шеберлігін аңғара білуге, талдай білуге дағдыландыру; шығармадағы Тұрар, Қайырғали бейнелері арқылы оқушыларға адами биік қасиеттерді үлгі етіп, туған ел алдындағы азаматтық парызын түсінуге, елінің ертеңі үшін аянбай еңбек етуге баулу

Оқыту нәтижесі: Шығарма мазмұнын меңгереді, өз бетінше мәтінмен жұмыс жасайды, өз ойын еркін жеткізе біледі, басқа оқушылардың пікірлерін тыңдауға дағдыланады.

Түйінді идеясы:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Кіріспе

5 минут

«Әріптер арқылы амандасу» тренингі арқылы психологиялық ахуал орнату


Оқушылар С, Қ әріптерінен басталатын сөздермен амандасады.


«Әріптермен амандасу» тренингі


Тұсаукесер

5 минут

Миға шабуыл

5- сыныпқа:

1.Қайрош қалаға кімнен және неге қашып келеді?

2.Қайрош нешеге дейін санау білді? 2887
3. Шеген неше өсиет айтты? 3

4. Шеген не себепті үйден кетті? Молдада оқымау үшін
5. Бораш қандай бала? Қыз мінезді

Қайроштың ағасы кім? Айдаш
6. Қай теңіз бейнеленген? Каспий.

6-сыныпқа:

1.Тұрар мектепте қалай барды?
2.Тұрардың фамилиясын не себептен Қырғызбаев деп өзгертті? 
3.Тұрардың дәптеріне алғаш жазған сөздерін ата? Оларды Тұрар қалай түсіндірді?
4.Айбаров тақтада тұрған Тұрарға неге күлді?
5.Семашко кім? Не себептен Тұрарды көмекші етіп алды?
6. Тұрар мен Иван Владимирович алдында қандай қандай қылмыс жасады?

РРТ таныстырылымы

Негізгі бөлім


20 минут





Талдау – табыс кілті


















Оқулықпен жұмыс

Портрет

«Жаңа достар» Композициялық құрылысы:
1. Шығарманың басталуы – Қайроштың қалаға қашуы
2. Шығарманың байланысы – Қайроштың Шегенмен, Борашпен танысуы, достасуы
3. Шығарманың дамуы – Тамақ табу үшін базар халқына өнер көрсетуі
4. Шығарманың шиеленісуі – Милиционердің балаларды қууы.
5. Шығарманың шарықтау шегі - Қайрошты балалар үйіне тапсыруы.
6. Шығарманың аяқталуы – Қайырғалидің балалар үйінде қалуы, оқуға ниет білдіруі.

«Тұтқын бала» Композициялық құрылысы:
1. Шығарманың басталуы – Әке мен баланың айырылысуы

2. Шығарманың байланысы – мектепке бала іздеуі

3. Шығарманың дамуы – Тұрардың

4. Шығарманың шиеленісуі – Тұрардың фамилиясын өзгертуі

5. Шығарманың шарықтау шегі – Тұрардың қылмысы

6. Шығарманың шешімі – Иван Владимировичтің көмегі 

Шеген – сұлу, сұңғақ денелі, бұлшық еттері болаттай, күнге күйген, тобылғы торы

Бораш – аққұба, қағылез, қыз мінезді, көздері жаңа туған бұзаудың көзіндей, бір аяғын ақсайды

Ватман, стикер, маркер, ғаламтор материалдары, оқулық

РРТ таныстырылымы














оқулық

Қорытынды

15 минут

Еркін жазу стратегиясы


Венн диаграмма




АКТ

Стикерлермен диалог



Бағалау

5-сынып, «Адал дос – асыл қазына» тақырыбына,

6-сынып «Жақсы бала жеткізеді мұратқа» тақырыбына ой толғау жазады.

Ғабит Мүсіреповтің «Жаңа достар» шығармасымен Шерхан Мұртазаның «Тұтқын бала» шығармасының ұқсастығын, ерекшеліктерін табады.

«Шерхан Мұртазаның Елбасына айтқаны» видеоролик

Оқушылар, бүгінгі сабағымыздан не ұқтық? Оны білу үшін ойларыңызды мына қағаздарға жазып берсеңіздер. Егер сабақты түсінбедік десеңіздер қызыл стикерлерге, сабақ қызықты өтті десеңіздер сары стикерлерге ойларыңызды жазыңыздар








www.youtybe.com


Бағалау ағашы

Қосымша тапсырма

Борашқа, Тұрар Рысқұловқа хат жазу










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
?.М?сірепов "Жа?а достар" 5класс Ш.М?ртаза "Т?т?ын бала" ашы? саба?

Автор: Абдрахманова Г?лзия Жауынбай?ызы

Дата: 17.03.2016

Номер свидетельства: 306723

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства