?абит М?сірепов «Автобиографиялы? ??гіме»

Сыныбы: 6б

Саба?ты? та?ырыбы: ?абит М?сірепов «Автобиографиялы? ??гіме»

Саба?ты? ма?саты:

а) білімділік: о?ушылар?а ?абит М?сіреповті? ?мірі, шы?армашылы?ы, «Автобиографиялы? ??гіме» ??гімесі жайлы толы? м?лімет беру.

?) дамытушылы?: ой-?рісін, ойлау белсенділігін, с?йлеу шеберлігін, тіл м?дениетін дамыту, с?здік ?орын молайту, шы?армашылы? ізденіске баулу, оларды? ой-пікірін ?алыптастыру

б) т?рбиелік; елін, жерін, Отанын ?адірлеуге, адамгершілікке, адалды??а, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ?алыпты саба?.

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, суреттеу, салыстыру, с?ра?-жауап, с?здікпен ж?мыс, ба?алау, бекіту, корытындылау.

Саба?ты? к?рнекілігі: к?ркем ?дебиеттер, бейнелі суреттер, рефераттар, б?ктемелер. Саба?ты? формалары: жеке баламен, топпен, сынып ?жымымен ж?мыс ж?ргізу. Саба?ты? типтері: ?йымдастыру кезе?і, ?й тапсырмасын с?рау, жа?а саба?ты т?сіндіру, бекіту, ба?алау, ?орытындылау

Саба?ты? барысы:

а) ?йымдастыру кезе?і.

1. С?лемдесу.

2. Кезекші м?лімдемесі.

3. Журнал бойынша т?гелдеу.

4. Жа?а саба??а дайынды?.

?) ?й тапсырмасын с?рау.

1. М.?уезовті? ?мірі, шы?армашылы?ы жайлы с?раймын.

2. «Біржан сал Абай ауылында» ??гімесіні? мазм?нын с?раймын.

3. ?осымша с?ра?тар ?ою ар?ылы ?ткен та?ырыпты ?орытындылаймын.

4. О?ушыларды? берген жауаптарына ?арай білімдерін ба?алаймын.

б) Жа?а саба?ты т?сіндіру.

Б?гінгі жа?а саба?та о?ушылар?а ?абит М?сіреповті? ?мірі, шы?армашылы?ы, «Автобиографиялы? ??гіме» жайлы т?сіндіремін.

?абит М?сірепов 1902 жылы ?азіргі Солт?стік ?аза?стан облысы, Жамбыл ауданында ту?ан. Ауыл молдасынан хат танып, 1917 жылы ?останай уезіні? оба?ан болысында 2 класты орыс мектебіне т?седі, белгілі а?ын, талай жа?сы жайса?дарды о?ыт?ан Бекет ?тетілеуовтен о?иды. Пресногорьковтегі жо?ары бастауыш училищені бітіріп, 7 жылды? білім алады.

1923 жылы Орынбор ?аласында?ы ж?мысшы факультетін бітірген со?, бір жыл Омбы ?аласында ауыл шаруашылы? академиясында о?ы?ан. 1928-1938 жылдары т?рлі жауапты орындарда баспас?зде ?ызмет ат?арады. 1938-1955 жылдарда таза ?деби ж?мыспен айналысады. 1956-1966 жылдары «Ара-Шмель» журналыны? бас редакторы, ?аза?стан Жазушылар ода?ыны? бірінші хатшысы бол?ан.

?.М?сіреповті? ал?аш?ы ??гімесі—1928 жылы жазыл?ан «?ос Шал?ар». Ту?ан ?лкесіне ержеткенде орал?ан кейіпкерді? ?ткенді б?гінімен салыстыра еске ал?аны айтылады.

Міне, осылайша ?абит М?сіреповті? ?мірі мен шы?армашылы?ы жайлы ?ыс?аша м?лімет беріп бол?ан со?, «Автобиографиялы? ??гімесі» жайлы т?сіндіремін.

??гімеде XX ?асырды? бас кезіндегі ауыл ?мірі, бала о?ыту?а жалдан?ан молданы? т?рмыс-к?йі, авторды? Пресногорьков жо?ары бастауыш мектебін бітіргендігі жайлы ??гімеленеді.

Саба?ты? ?орытындысы:

1.Саба? со?ында с?ра? ?ою ар?ылы жа?а та?ырыпты ?орытындылаймын.

2. О?ушыларды? берген жауаптарына ?арай білімдерін ба?алаймын.

3. ?йге тапсырма: «Автобиографиялы? ??гіме» ??гімесін о?ып, мазм?нын ??гімелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?абит М?сірепов «Автобиографиялы? ??гіме» »

Етістік

Сыныбы: 6

Сабақтың тақырыбы: Етістік

Сабақтың мақсаты:

1.Оқушыларды етістік және оның түрлері туралы алған білімдерін саралай отырып, сөз тудырушы, сөз түрлендіруші жұрнақтарын ажырата білуге үйрету;

2. Оқушылардың логикалық және есте сақтау қабілеттерін дамыта отырып, сабаққа қызығушылықтарын ояту;

3 . Оқушыларды адамгершілікке, тапқырлыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: кесте,интербелсенді тақта, оқулық, етістіктің түрлерін ажыратуға тірек сөздер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап, жаттығу,талдау.

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, өзін-өзі тану т.б

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушы назарын сабаққа аудару

«Шаттық шеңберін құру» Оқушылар өздерінің бойындағы жақсы қасиеттерін (етістік сөздерді қатыстырып) бір-біріне жақсы тілек тілейді.

Психологиялық дайындық:

Білім шыңын өрлейміз басып алға,

Қиындық жоқ, бөгеліс жолымызда.

Салтанатпен сап түзеп, ән шырқаймыз,

Көк туымыз желбіреп қолымызда.

Сабағымызды бастаймыз.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру:

Адам қимыл-әрекетті тіршіліктің көзі ретінде таниды. Әр елді әлемге танытатын белсенді іс иелері-сол елдің азаматтары. Сендер де қазақ елін шар тарапқа танытатын болашақ тұлғасы боласыңдар. Мысалы: мектепке ( не істедім) келдім. Қоңырау (не қылды?) соғылды. Сабақ (қайтті?) аяқталды. Осы мысалдардағы мен, қоңырау, сабақ сияқты заттық ұғымдағы сөздердің іс-әрекет қимылын білдіріп тұрған сөздер етістіктер екенін жақсы білеміз. Енді ережені еске түсірейік.

Етістік-заттың қимылын, іс-әрекетін, жай-күйін білдіретін сөз табы. Етістік не істеді? не істейді?, не істемек? не қылды? не қылады? қайтті? қайтеді?, қайтпек? т.б сұрақтарға жауап береді.

Етістіктер тұлғасына қарай негізгі, туынды етістік болып екіге бөлінеді. (интербелсенді тақтада)

Негізігі етістік	Туынды етістік
Жек тұрып сұраққа жауап бере алатын және өз алдында сөйлем мүшесі бола алатын толық мағыналы етістіктер	Басқа сөз таптарын сөз тудырушы жұрнақ арқылы жасалатын туынды түбір етістіктер
Кел, бар, бер, ал, т.б	Ой(ы)н+а, шеге+ле,бас+қар,т.б

Есім сөздерден етістік тудыратын (сөз тудырушы) жұрнақтар

Етістіктен етістік тудыратын сөз түрлендіруші жұрнақтар

–ла,-ле,-да,-де,та,-те

2.-ар,-ер,-р:

3.-ғар,-гер,-қар,-кер:

4.-ай,-ей,-й:

5.-а,-е:

6.-ық,-ік

1. Етістік жұрнақтары:

а)-ғыз,-гіз,-қыз,-кіз: ал-ғыз

-тыр,-тір-дыр,-дір,-ыр,-ір

-т

-ыс,-іс,-с

-ын,-ін

-ыл,-іл,-л

2.-ған,-ген,-қан,-кен

-атын,-етін,-йтін,-+йтын

-ар,-ер,-р

-с,-мақ,-мек,-бақ,-бек-пақ,-пек

3.Көсемше жұрақтары:

-ып,-іп,-п:

-а,-е,-й

-ғалы,-гелі,-қалы,-келі:

4,Тұйық етістік: -у:

Есім сөздерден етістік тудыратын (сөз тудырушы) жұрнақтарға мысал келтіріңдер?

Мысалы: бас-та, бел-де.............

3 Етістіктен етістік тудыратын сөз түрлендіруші жұрнақтарға мысал келтіріңдер?

Мысалы: Жат-қыз, өт-кіз.............

ІҮ. Оқулықпен жұмыс.

1.207- жаттығу. Етістіктерді көшіріп жазып, тұлғасына қарай талдаңдар.

209-жаттығу. Етістіктерді тауып, түбір мен қосымшаны ажыратыңдар.

2.Оқушылар мен тақтада кесте бойынша жұмыс

210-жаттығу.Төмендегі етістіктерге сөз түрлендіруші жұрнақ жалғау. Интербелсенді тақтада

Амал-әрекет етістіктері

Қимыл-қозғалыс етістіктері

Бағыт-бағдар етістіктері

1-қатар

2-қатар

1-қатар

2-қатар

1-қатар

2-қатар

Босат-

Ки-

Күрес-

Сыз-

Ауна-

Аудар -

Домала-

Секір-

Әпер-

Бар-

Әкет-

Кел-

Ойлау –сөйлеу етістіктері

Көңіл-күй етістіктері

Бейнелеу- еліктеу етістіктері

1-қатар

2-қатар

1-қатар

2-қатар

1-қатар

2-қатар

Айт-ес-

Кер-

Ки-

Сөйле-

Жатта-

Жыла-

Күл-

Қайғыр-

Қуан--

Жарқыра-

Күркіре-

Тарсылда-

дүркіре-

Үлестірмелі қағаздармен жұмыс.

Ү. Жаңа сабақты бекіту: INSERT кестесі

Білемін

Білдім

Білгім келеді

YI. Қорытындылау «Кім жылдам?» (Қысқада тез жауап беріңдер)

1-қатар	2-қатар
Етістік дененіміз не?	Қандай сұрақтарға жауап береді?
Етістіктер тұлғасына қарай нешеге бөлінеді?	Қандай?
Негізгі етістік дегеніміз не?Мысал	Туынды етістік дегеніміз не? Мысал
Есім сөздерден етістік тудыратын жұрақтар	Етістіктен етістік тудыратын жұрақтар
Мысал келтіріңдер?	Мысал келтіріңдер?

ҮІІ.Үй тапсырмасын беру.

Етістікке байланысты ережелерді қайталау

208-жаттығу. Негізгі және туынды етістіктерді тауып жазыңдар. Өлеңді қара сөзбен айтыңдар.

ҮІІІ.Бағалау.

Мақсаты:1. Сәкен Сейфулин білетіндерін жаңа мағлұматтармен кеңейте отырып, шығармаларын түсініп оқуға дағдыландыру. 2.Оқушыларға мәлімет беру. Сөздік қорларын жаңа сөздермен байыту, шығармашылық қабілетін дамыту.

3.Оқушыларды өз халқына, ұлтына, туған жеріне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Түрі: Жаңа сабақ

Әдісі: түсіндіру, әңгімелесу, сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: С.Сәкен суреттері, оқулық, түрлі сызбалар

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасып, зейінін сабаққа аудару. Психологиялық даярлық «Шаттық шеңбері»

І.Үй тапсырмасын сұрау.