Электр энергиясын үнемдейміз

Сабақ тақырыбы:

Электр энергиясын үнемдейміз(3-сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.4.4.1. – мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша сызба-кестелер жасау;

6.5.1.4. – өздік, болымсыздық есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану.

Сабақтың мақсаттары:

Барлығы: Берілген сөздерді болымсыздық есімдігіне қояды

Көбі: Мәтінді толықтырып жазады, оқиды.

Кейбірі: Мәтін мазмұны негізінде тірек-сызба құрады.

Күтілетін нәтиже

Топтық, жұптық, жеке жұмыстанады, берілген сұрақтарға жауап береді, шетелдік досының хатына жауап береді, тірек-сызба құрады.

Жаңа сөздер:

Балама энергия – альтернативная энергия

Отын – топлева

Сұраным –запрос

Көмір –уголь

Өш –воздание

Балауыз –свеча

Есептеуіш – вычесление

Тұтынушы –потребитель

Тұрғын –Житель

Оқыту әдістері:

Сөздік, көрнекілік,

Дереккөздері:

«Бәйшешек» 2018ж, Атамұра баспасы, әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Амандасу. Оқушыларды түгендеу. «Ынтымақ тарелкасы» әдісі бойынша оқушылар тарелкадан суреттер тандау арқылы 2 топқа бөледі.

Мұғаліммен амандасады.

«Ынтымақ тарелкасы» әдісі арқылы 2 топқа бөлінеді.

1 – топ. «Пайдалы қазбалар»

2 – топ. «Баламалы энергия»

Өткен сабақты тексеру

«Қаламсап» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрайды.

Үй тапсырмасына жауап береді.

1. Қызығушылықты ояту

Оқулықтағы 1-тапсырма. «Сәйкестендіру» әдісі. Суретпен сәйкестендіріп, сөйлем құра.

Жиырмасыншы ғасыр – м3 табиғи газ өндіріледі.

Екі мың оныншы жылы бес жүз отыз бес миллиард үш жүз миллион тонна көмір өндіріледі.

Әлемде жыл сайын экологияны сақтау ғасыры.

Оқушылар суретке қарап сәйкестендіреді.

Жиырмасыншы ғасыр – экологияны сақтау ғасыры.

Екі мың оныншы жылы м3 табиғи газ өндірілді.

Әлемде жыл сайын

бес жүз отыз бес миллиард үш жүз миллион тонна көмір өндіріледі.

2. Мағынаны тану

Сабақтың тақырыбы:

«Сөздер банкісі» әдісі. Сөздікпен жұмыс.

Балама энергия – альтернативная энергия

Отын – топлева

Сұраным –запрос

Көмір –уголь

Өш –воздание

Балауыз –свеча

Есептеуіш – вычесление

Тұтынушы –потребитель

Тұрғын –Житель

А) Жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады, оларды оқиды, оқушыларға қайталайды.

Жаңа сөздерді қайталайды, оқиды, айтады.

Ә) «Дұрыс айт» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталайды.

Айтылым. Сөздерді дұрыс айтуға жаттығады, қайталайды.

Тілдік бағдар. Өздік және болымсыздық есімдіктері

Оқулықтағы 4 – тапсырма. «Кім жылдам?» ойыны. Үлгіге қара. Төмендегі сөздердің қайсысына қосымша жалғауға не емес/жоқ сөздерін тікестіруге болады.

Үлгі: үнемдеу – үнемдемеу /үнемдеген жоқ/үнемдеген емес/үнемдемеген.

1-топ: Сарқылу, азаю, еш

2-топ: есептеу, пайдалану, тұтыну.

Қ/Б. «Бес саусақ» әдісі

2-тапсырма. «Почта» әдісі. Берілген мәтіндегі көп нүктені толықтырады, суреттің орнына қажет сөздерді жазады.

Сәлем, досым! Мен хатымды ... елім ... Нью-Йорк қаласынан жолдап тұрмын. ... электр энергиясын үнемдеуге тырысамын. ... үйімде ... ұйықтар алдында сөндіремін, үнемдеймін. Біз элекрт энергиясын үнемдеу үшін балама энергиясын қолданамыз. Олар: , , су энергиясы. Сіздің елде «Болашақ энергияға» жол ашылған ба?

Қажет сөздер: өз, Өзім, Өзімнің

Қ/Б. «Бес саусақ» әдісі

Тілдік бағдармен жұмыс

«Кім жылдам?» ойыны

1-топ: сарқылу – сарқылмаған, сарқылған жоқ, сарқылған емес; Азаю – азаймау, азайған жоқ, азайған емес; Еш – ешқашан, ешқайда, ешбір;

2-топ: есептеу-есептемеу, есептеген жоқ, есептеген емес; Пайдалану-пайдаланған жоқ, пайдаланған емес, пайдаланбау; Тұтыну – тұтынбау, тұтынған емес, тұтынған емес.

Қ/Б. «Бес саусақ» әдісі

«Почта» әдісі

Сәлем, досым! Мен хатымды өз елім Америка Құрама Штатының Нью-Йорк қаласынан жолдап тұрмын. Өзім электр энергиясын үнемдеуге тырысамын. Өзімнің үйімде теледидарды ұйықтар алдында сөндіремін, газ плитасын үнемдеймін. Біз элекрт энергиясын үнемдеу үшін балама энергиясын қолданамыз. Олар: күн, жел, су энергиясы. Сіздің елде «Болашақ энергияға» жол ашылған ба?

«Көшбасшы және тыңдаушысы» әдісі. Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы 5-тапсырма.

1-топ:ХХІ ғасырды элекр құрылғыларынсыз (компьютер, теледидар, телефон, тұрмыстық техника және т.б.) елестете алмаймыз. Сондықтан тұрғындардың өмір сүруі үшін керекті қуат көзінің бірі –электр энергиясы. Жыл сайын оған деген сұраным артып келеді. Тұтынушыларды электр энергиясымен толық қамтамасыз ету әлемдегі мәселеге айналды. Элекрт энергиясын өндіру үшін күніне мыңдаған тонна көмір мен мұнай жағылады. Мұндай отынның табиғатқа зияны өте көп.

2-топ:Пайдалы қазбалар азайып, ауа мен су ластанып, орман кесіліп жатыр.

Қазір бүкіл әлем энергия өндірудің жаңа әдісі мен үнемдеу жолын іздестіріп жатыр. 2017 жылы Астана қаласында «Болашақ энергиясы» деген тақырыппен «ЭКСПО-2017» көрмесі өтті. Көрмеде энергия өндірудің тиімді, арзан, табиғатқа зияны аз болатын жаңа технологиялары көрсетілді.

Қ/Б. «Бес саусақ» әдісі

«Көшбасшы және тыңдаушысы» әдісі

Ортадағы қаламсаптың бірі суырып, түскен оқушы тақырыпты көшбасшы есебінде баяндайды.

5. Сергіту сәті. «Барабан» әдісі.

Оқушылар бейнематериалдан көрген қимылдарды қайталайды.

4. Бекіту

5– тапсырма. «Сызба-кесте» әдісі.

1-топ: Электр энергиясының пайдасы;

2-топ: Пайдалы қазбалардың пайдасы.

Қ/Б. «Бес саусақ» әдісі

Сызба-кесте құрады.

5. Бағалау

Қ/Б. «Бес саусақ» әдісі

Оқушыларға тапсырмалар сайын бес саусақ қиындылары үлестіріледі. Сабақ соңында бес саусақ саны арқылы бағаланады.

Жасыл- өте жақсы;

Сары – жақсы;

Қызыл – қанағаттанарлық.

Оқушылар өзара бағаланады.

6. Үйге тапсырма

7. Рефлексия

Үйге «Шетелдік досыма хат» тақырыбында өздік, болымсыздық есімдігін қолданып, жауап ретінде хат жаз.

«Қобдиша» әдісі. Берілген сурет қиындыларына жазады:

-Тақырыпты түсіндім;

-Сұрақтарым бар;

-Тақырыпты түсіне алмадым

Үйге тапсырма беріледі.

Кері байланыс орнатылады.