О?О Сайрам ауданы ?араб?ла? ауылы №42 Фур?ат атында?ы жалпы орта мектебіні? ?аза? тілі мен ?дебиеті п?ні м??алімі
Шатемирова Назира Даврановна
Баяндама
Жа?аша о?ытуды? ?дістері
Елбасымыз Н.?.Назарбаев «?аза?станны? ?лемдегі б?секеге барынша ?абілетті 50 елді? ?атарына кіру стратегиясы» мен ?аза?стан хал?ына жолдаударында білім беру ж?есіні? мазм?ны мемлекет ?шін ма?ызы бар т?сілдерді аны?тап айыт?ан болатын. Себебі білім беру ж?йесі ?о?амны? ?леуметтік - экономикалы? дамуына негізгі р?л ат?арады.?азіргі та?да ?о?амда болып жат?ан ?згерулерге байланысты ?о?ам шы?армашылы? пен шы?армашыл т?л?а?а м??таж екенін к?нделікті ?мірді? ?зі д?лелдеуде. Білім беруді? жа?аша сипатталуы е? алдымен бастауыш сатыдан басталады. Себебі бастауыш сынып –б?л жалпы білім беретін кез келген мектепті? о?ушыларды о?ыту, т?ртбиелеу, ?зін-?зі іске асыруына к?мектеседі. Сол себепті ?о?амда, білім беру саласында?ы ?згерістер де бастауыш сатыдан басталады. М??алім о?ушыларды? о?уына м?мкіндік тудырып, о?у материалы ар?ылы ж?не ?зге де ?ажетті ??ралдармен ?амтамасыз етеді, ал о?ушылар ?з кезегінде п?н бойынша ?з т?сініктерін арттыру?а ы?пал етеді. .
М??алімні? с?зі – баланы? к??іліне тез ?ялатын, жан-д?ниесін баули алатын е? к?шті ??рал болып есептеледі.
Еліміздегі білім беру саласы ?зіні? даму ж?не ?айта ??рылу кезінде ?те жауапты мезгілді басынан ?ткізіп отыр. Оны? ?зектілігі 2015 жыл?а дейінгі білім беруді жа?арту ?жырымдамасында к?рсетілгендей б?гінгі та?да негізгі мектепке ?ойылып отыр. Осы жа?дайда м??алімдерге ?аза? тілі мен ?дебиеті п?ндерін о?ыту барысында педагогикалы? технологияларды ?олдану ж?ктеледі. . . Б?гінгі та?да жа?а технологияны о?ып-?йрену, болаша? ?стазды? шы?армашылы? ойлауын,к?сіби білім шеберлігін жетілтіреді. ?азіргі к?нде жа?аша о?у ?дісін ж?зеге асыруды? ?олайлы жолы-о?ушы?а ой ?оз?айтындай проблемалы?-логикалы? ойлау с?ра?тарын беріп,оларды? есте са?тау ?абілетін арттыру. Логикалы? с?ра?тар ?ою ар?ылы о?ушыны? сын т?р?ысынан ойлау ?абілеттерін арттыру?а болады. О?ушы мектепте ал?ан білімін ?мірде пайдалануына м?мкіндік алады. О?ушылар тапсырмаларды ?з бетінше ме?гере отырып, тере?ірек ойланып, жа?сы уйрене алады. Д?ст?рлі саба? барысында ?немі м??алім с?йлейтін,ал жа?аша о?ыту барысында м??алім о?ушылар?а тек ?ана ба?ыт береді. Ынтыма?тасты? атмосфераны ?алыптастыру саба?ты? со?ына дейін о?ушылар?а ?атты ?сер етеді. О?ушыларды топ?а б?лу ар?ылы сол топта?ы о?ушыларды? білім де?гейін аны?тау?а болады. Оларды? арасында?ы ?лгерімі т?мен о?ушыларды? топпен біргіп ж?мыс істеуіне, бас?а ?ыр-сырлары? ашылуына ы?пал етеді. Диалог о?ушы тіліні? дамуына, тіл байлы?ыны? артуына к?мектеседі. Мемлекетімізді? б?секеге ?абілетті елдер ?атарынан,?ркеніет биігінен к?рінуі о?у сапасына тікелей байланысты.?азіргі жа?а ?рлеу, даму кезе?інде, мектеп ?абыр?асында?ы о?ушыларды заман талабына сай т?рбиелеуж?не олар?а жа?а заман?а жа?аша к?з?арас ?алыптастырып,білім сапасын техника жетістіктерімен саба?тастыра отырып жа?арту-ХХІ ?асыр талабы болып табылады. Б?гінгі ?ылым мен техниканы? ?ар?ынды даму кезе?інде б?л міндеттерді? ж?зеге асуы,жеке т?л?аны? дамып ?алыптасуында оарды? білімге деген ?ызы?ушылы?ы мен ынтасына байланысты болады. О?ушыларды? білімге деген ?ызы?ушылы?ы мен ынтасы негізінде танымды? белсенділікті арттыру,оларды? шы?армашылы? ?рекеттеріні? н?тижесінде біліктілікке ?ол жеткізу – б?гінгі о?у ?дерісіні? негізгі ма?саттарыны? бірі болып есептеледі. . ?лы ??лама ?л Фараби: «Адам?а е? бірінші білім емес, рухани т?рбие берілуі керек, т?рбиесіз берілген білім- адамзатты? ?ас жауы. Ол келешекте оны? барлы? оміріне апат ?келеді» - деген. Олай болса,білім мен т?рбие егіз екенін естен шы?армай т?рбиелей отырып, білім бере отырып т?рбие беруді ?рбір ?стаз жадында ?стауы керек. К?птеген иновациялар арасында о?ушыларды? о?у белвенділігін ?алытастыру?а аса ?олайлы технология болып есептеледі. Сын т?р?ысынан ойлау жобасы, Модульдік о?ыту технология, де?гейлеп-саралап о?ыту жяне т.б. т?рлері бар. О?ыту – м??алімні? о?ушылар?а білім беру ?ана емес, ол о?ушы мен м??алім арасында?ы тиымды ?арым-?атынасты? к?рделі ?рдісі. О?ыту-?йрету мен ?йренуден т?рады. ?йрету- м??алімні? жа?а материалды т?сіндіретін, о?ушыларды? о?ып, зерттеп отыр?ан ??былыстарын ба?ылауларын ?йымдастыратын білік ж?не да?дыларын те?естіретін м??алімні? іс-?рекеті. ?йрену- м??алімні? басшылы?ымен жа?а материалды ?абылдайтын т?л?а ?алыптасады. М??алімдер ?р?ашан о?ушылар?а сапалы білім беруге тырысады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«доклад на тему "Жа?аша о?ытуды? ?дістері"»
ОҚО Сайрам ауданы Қарабұлақ ауылы №42 Фурқат атындағы жалпы орта . мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Шатемирова Назира Даврановна
Баяндама
Жаңаша оқытудың әдістері
Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев «Қазақстанның әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясы» мен Қазақстан халқына жолдаударында білім беру жүесінің мазмұны мемлекет үшін маңызы бар тәсілдерді анықтап айытқан болатын. Себебі білім беру жүйесі қоғамның әлеуметтік - экономикалық дамуына негізгі рөл атқарады.Қазіргі таңда қоғамда болып жатқан өзгерулерге байланысты қоғам шығармашылық пен шығармашыл тұлғаға мұқтаж екенін күнделікті өмірдің өзі дәлелдеуде. Білім берудің жаңаша сипатталуы ең алдымен бастауыш сатыдан басталады. Себебі бастауыш сынып –бұл жалпы білім беретін кез келген мектептің оқушыларды оқыту, тәртбиелеу, өзін-өзі іске асыруына көмектеседі. Сол себепті қоғамда, білім беру саласындағы өзгерістер де бастауыш сатыдан басталады. Мұғалім оқушылардың оқуына мүмкіндік тудырып, оқу материалы арқылы және өзге де қажетті құралдармен қамтамасыз етеді, ал оқушылар өз кезегінде пән бойынша өз түсініктерін арттыруға ықпал етеді. .
Мұғалімнің сөзі – баланың көңіліне тез ұялатын, жан-дүниесін баули алатын ең күшті құрал болып есептеледі.
Еліміздегі білім беру саласы өзінің даму және қайта құрылу кезінде өте жауапты мезгілді басынан өткізіп отыр. Оның өзектілігі 2015 жылға дейінгі білім беруді жаңарту үжырымдамасында көрсетілгендей бүгінгі таңда негізгі мектепке қойылып отыр. Осы жағдайда мұғалімдерге қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқыту барысында педагогикалық технологияларды қолдану жүктеледі. . . Бүгінгі таңда жаңа технологияны оқып-үйрену, болашақ ұстаздың шығармашылық ойлауын,кәсіби білім шеберлігін жетілтіреді. Қазіргі күнде жаңаша оқу әдісін жүзеге асырудың қолайлы жолы-оқушыға ой қозғайтындай проблемалық-логикалық ойлау сұрақтарын беріп,олардың есте сақтау қабілетін арттыру. Логикалық сұрақтар қою арқылы оқушының сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін арттыруға болады. Оқушы мектепте алған білімін өмірде пайдалануына мүмкіндік алады. Оқушылар тапсырмаларды өз бетінше меңгере отырып, тереңірек ойланып, жақсы уйрене алады. Дәстүрлі сабақ барысында үнемі мұғалім сөйлейтін,ал жаңаша оқыту барысында мұғалім оқушыларға тек қана бағыт береді. Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру сабақтың соңына дейін оқушыларға қатты әсер етеді. Оқушыларды топқа бөлу арқылы сол топтағы оқушылардың білім деңгейін анықтауға болады. Олардың арасындағы үлгерімі төмен оқушылардың топпен біргіп жұмыс істеуіне, басқа қыр-сырларың ашылуына ықпал етеді. Диалог оқушы тілінің дамуына, тіл байлығының артуына көмектеседі. Мемлекетіміздің бәсекеге қабілетті елдер қатарынан,өркеніет биігінен көрінуі оқу сапасына тікелей байланысты.Қазіргі жаңа өрлеу, даму кезеңінде, мектеп қабырғасындағы оқушыларды заман талабына сай тәрбиелеужәне оларға жаңа заманға жаңаша көзқарас қалыптастырып,білім сапасын техника жетістіктерімен сабақтастыра отырып жаңарту-ХХІ ғасыр талабы болып табылады. Бүгінгі ғылым мен техниканың қарқынды даму кезеңінде бұл міндеттердің жүзеге асуы,жеке тұлғаның дамып қалыптасуында оардың білімге деген қызығушылығы мен ынтасына байланысты болады. Оқушылардың білімге деген қызығушылығы мен ынтасы негізінде танымдық белсенділікті арттыру,олардың шығармашылық әрекеттерінің нәтижесінде біліктілікке қол жеткізу – бүгінгі оқу үдерісінің негізгі мақсаттарының бірі болып есептеледі. . Ұлы ғұлама әл Фараби: «Адамға ең бірінші білім емес, рухани тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім- адамзаттың қас жауы. Ол келешекте оның барлық оміріне апат әкеледі» - деген. Олай болса,білім мен тәрбие егіз екенін естен шығармай тәрбиелей отырып, білім бере отырып тәрбие беруді әрбір ұстаз жадында ұстауы керек. Көптеген иновациялар арасында оқушылардың оқу белвенділігін қалытастыруға аса қолайлы технология болып есептеледі. Сын тұрғысынан ойлау жобасы, Модульдік оқыту технология, деңгейлеп-саралап оқыту жяне т.б. түрлері бар. . Оқыту – мұғалімнің оқушыларға білім беру ғана емес, ол оқушы мен мұғалім арасындағы тиымды қарым-қатынастың күрделі үрдісі. Оқыту-үйрету мен үйренуден тұрады. Үйрету- мұғалімнің жаңа материалды түсіндіретін, оқушылардың оқып, зерттеп отырған құбылыстарын бақылауларын ұйымдастыратын білік және дағдыларын теңестіретін мұғалімнің іс-әрекеті. Үйрену- мұғалімнің басшылығымен жаңа материалды қабылдайтын тұлға қалыптасады. Мұғалімдер әрқашан оқушыларға сапалы білім беруге тырысады.
